SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 1120.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 188▼ 10.6 %was 10 893
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.178▼ 2.8 %was 194
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 13.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.471▼ 26.4 %was 641
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.42.4 %▼ 15.2 ppdashed line — was 57.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.94 %▲ 0.2 pp
was 1.78 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.4▲ 49.6 %was 2.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−2 biggest loss · 21 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 188views in the period▼ 10.6 %
Average post reach — 471 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.94 %ER = reactions ÷ views▲ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:35 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В стенах детской школы искусств №2 царила совершенно особенная атмосфера. Ученики 3 и 4 классов стали не просто зрителями, а настоящими участниками большого события — мероприятия «Я, ты, он, она... Россия многонациональная страна».
С первых минут дети с головой погрузились в мероприятие. Это был не сухой урок краеведения, а живое, дышащее путешествие по карте нашей необъятной Родины. В ходе мероприятия ребятам рассказали о традиционных ценностях, которые веками объединяют народы России, и показали, насколько богата и самобытна культура каждого региона.
Настоящим украшением встречи стали творческие номера. Зрители затаили дыхание, слушая переливы гармоники — инструмента, без которого невозможно представить русскую душу, и задорный, искрящийся ритм ложкарей. Музыка стала тем самым языком, который понятен без перевода в любом уголке нашей страны.
Особое оживление вызвала народная игра. Ребята с азартом поиграли в «Удочку» — веселую и динамичную забаву, требующую ловкости и внимания. Но самое интересное ждало детей после завершения официальной части. Преподаватель школы превратил финал встречи в настоящую музыкальную лабораторию. Возможность не просто увидеть, а подержать в руках, потрогать струны и мембраны редких инструментов вызвала у школьников неподдельный восторг. Дети не сидели на месте. Их глаза горели любопытством, они с удовольствием отвечали на вопросы, подпевали и с азартом участвовали в играх. Это был диалог, а не лекция. Для многих детей это был первый опыт знакомства с живой акустикой народных инструментов, который не заменит ни один учебник. Ребята на практике поняли, что Россия — это огромный, яркий и дружный дом для сотен разных народов, где у каждого есть свое уникальное лицо, но одно большое сердце. Такие встречи — лучший способ привить детям любовь к Родине. Когда история и традиции подаются через живой звук, веселую игру и возможность потрогать всё руками, абстрактное понятие «многонациональная страна» превращается в понятный, теплый и очень интересный мир.
🍁Осенние каникулы – это прекрасная возможность отдохнуть от занятий, погрузиться в атмосферу уютных осенних дней и насладиться свободным временем. Все ребята с нетерпением ждут этого периода, чтобы провести его интересно и насыщенно. 🚶♀🚶♂Учащиеся 1д и 3д классов (кл.рук. Свиридова Л.В) открыли осенние каникулы прогулкой "Любимый с детства уголок". Ребята посетили новый сквер в своем родном селе Губари. Это место, где ребята полюбили играть, устраивать пикники, слушать музыку. А на сегодняшней прогулке школьники играли в мяч, в догонялки, катались на качелях! 👍Ребята получили от прогулки заряд энергии и массу положительных эмоций! Каникулы продолжаются!😁
24–25 октября в СК «Борисоглебский» прошел зональный этап «Локобаскет — Школьная Лига» (Воронежская обл., сезон 2026–2027). 📊 Участвовали 6 команд. 🏀 МБОУ БГО СОШ №3: группа (победы над Павловском и Таловой) → финал (победа над Новохоперском). 🥇 В копилку школы: кубок, оригинальные медали, грамоты и 3 новых качественных мяча. Ребята получили море эмоций, а теперь их ждут районные соревнования. Гордимся парнями!
«Осенний день, полный впечатлений: ученики 4 «А» класса отправились на прогулку в лес! Ребята вдоволь набегались, покачались на качелях и устроили уютный привал — пили горячий чай, делились историями и любовались красками осени. В глазах — искренний восторг, в душе — тёплые воспоминания. Такие прогулки не только дарят радость, но и помогают лучше почувствовать красоту родной природы. 🍁»
Экскурсия 6 «Б» в Дом Павловского 🐦 Удивительный мир живой природы: экскурсия 6 «Б» класса! 🐠 Ученики 6 «Б» класса совершили интересную и познавательную экскурсию в Дом Павловского, где познакомились с необычными представителями животного мира. Особое внимание ребят привлекли певчая канарейка, аквариумные рыбки, таракан и другие удивительные насекомые. 🪲 Школьники смогли поближе рассмотреть обитателей живого уголка, узнать больше об их особенностях и ещё раз убедиться, насколько разнообразен и удивителен мир природы. 🌿 Экскурсия стала прекрасной возможностью расширить кругозор, развить любознательность и воспитать бережное отношение ко всему живому. 💚 Мир природы полон открытий, и каждое знакомство с ним дарит новые знания и впечатления! #6Бкласс #ДомПавловского #Экскурсия #МирПрироды #ШкольнаяЖизнь
Мастер-класс «Магия осени» 🍁 Магия осени глазами шестиклассников! 🍂 Ученики 6 «Б» класса побывали на увлекательном мастер-классе по созданию осенней композиции «Магия осени». Осень — удивительное время года, наполненное яркими красками, вдохновением и творческими идеями! 🎨 Во время мастер-класса ребята смогли проявить фантазию, творческие способности и создать собственные осенние композиции. Каждый вложил в свою работу частичку настроения, старания и вдохновения. ✨ Такие занятия не только развивают художественный вкус и мелкую моторику, но и учат видеть красоту в окружающем мире. 🍃 Осень подарила ребятам яркие впечатления, положительные эмоции и радость творчества! #6Бкласс #МагияОсени #МастерКласс #ТворчествоДетей
Экскурсия 6 «Б» к памятнику «Труженики тыла» 🇷🇺 Помним и гордимся! Ученики 6 «Б» класса посетили памятник «Труженики тыла», посвящённый людям, которые своим самоотверженным трудом приближали Победу в Великой Отечественной войне. Ребята вспомнили о том, какой огромный вклад внесли в Победу женщины, старики и дети, работавшие в тылу. Их стойкость, мужество и преданность Родине навсегда останутся примером для будущих поколений. 🇷🇺 Такие мероприятия помогают школьникам сохранять историческую память, воспитывают уважение к подвигу нашего народа и чувство гордости за свою страну. Помним прошлое, ценим настоящее, бережём будущее! #6Бкласс #ПамятьПоколений #ТруженикиТыла #ПатриотическоеВоспитание
Экскурсия началась с краткого вступительного слова учителя. Он напомнил ребятам правила поведения на природе: не шуметь, не мусорить, не ломать ветки и не рвать цветы. Затем под звуки шуршащих листьев и пение птиц учитель прочитал отрывок из стихотворения А.С. Пушкина:
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса…
Дети активно участвовали в обсуждении: называли приметы осени, говорили, что именно в этом месте и в это время года кажется самым красивым, а что — грустным (например, голые деревья — это «увяданье», а разноцветная листва — «прощальная краса»
Чтобы размяться, ребята провели подвижную игру «Угадай дерево по листочку». В завершение экскурсии дети собрали небольшой букет из осенних листьев для создания коллективной поделки или гербария.
Экскурсия получилась увлекательной и запоминающейся. Уныние точно никто не испытал, а вот красоты и очарования было достаточно.
На осенних каникулах учащиеся 2-В и 2-Б классов посетили МБУДО БГО «ДШИ №2». Для детей была организована игровая программа «Музыкальные моменты. Развитие музыкального слуха и ритма у детей через простые музыкальные игры и занятия». Ребята узнали, что такое ритм, дети пробовали играть на различных музыкальных инструментах, создавать свою мелодию. В результате у них получились замечательные композиции. Ребята получили огромное удовольствие!
Осенние каникулы весело и даже немного азартно стартовали у наших старшеклассников с интеллектуально – развлекательной игры «Знатоки отечественного кинематографа», которая была направлена на популяризацию отечественного киноискусства, расширение кругозора молодежи и повышение их культурной грамотности.
Специалисты [club217208558|МБУК БГО "ЦКС"] подготовили и провели мероприятие в увлекательной игровой форме: ребятам задавались вопросы в формате викторины, затем был проведен конкурс на знание цитат из знаменитых советских картин, а также ребята с удовольствием отгадывали музыкальные композиции из фильмов различных периодов развития кинематографа в нашей стране. Кроме того, в ходе одного из конкурсов ребята вспомнили названия профессий тех людей, которые непосредственного принимают участие в создании кинолент.
По итогам игры почетное второе место заняла команда одиннадцатиклассников «Киноманы», а заслуженную победу одержали обучающиеся 10 класса «Киноэксперты».
Благодарим организаторов мероприятия за отличную возможность окунуться в мир российского классического кинематографа. Впереди самые долгие осенние каникулы за последние 10 лет: есть время пересмотреть любимые картины, о которых мы с таким теплом и трепетом сегодня поговорили!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
