SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 076▼ 0.3 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 578▼ 46.6 %was 10 785
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.232▼ 15.7 %was 284
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.4 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
+2 biggest gain · 30 Oct 2026−2 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.9 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🏛Сегодня обучающиеся 5 «Б» и 5 «В» классов совершили увлекательное путешествие в мир сказок и искусства, посетив Картинную галерею имени П.И. Шолохова. 👩💼Встретила ребят заведующая отделом изобразительного искусства Валентина Владимировна Горшкова. Она провела для школьников познавательную беседу и презентацию под названием «Там, где оживает фольклор». 👫Пятиклассники узнали, каким героям устного народного творчества установлены памятники на территории России и нашей Воронежской области. Рассматривая скульптуры и картины, ребята вспомнили как положительных, так и отрицательных персонажей любимых сказок. Но главным выводом встречи стала вечная истина: добро всегда побеждает зло. Кульминацией экскурсии стал творческий мастер-класс. Под руководством Валентины Владимировны ребята своими руками смастерили из яркой синельной проволоки символ исполнения желаний — Золотую рыбку. 🤝Обучающиеся, родители и классные руководители выражают искреннюю благодарность Валентине Владимировне за тёплый приём, высокий профессионализм, умение увлечь детей и подарить им веру в настоящую сказку! 👍Экскурсия оставила у всех участников самые тёплые воспоминания. Домой ребята возвращались воодушевленными, с улыбками и памятными сувенирами!
🇷🇺«В единстве — наша сила!»🇷🇺 🏫30 октября 2026 года в стенах МБОУ БГО ООШ №11 царила особенная атмосфера. На один день школа превратилась в настоящую мастерскую народных традиций, где переплелись нити истории, инженерной мысли и безграничного детского воображения. Именно здесь состоялся региональный конкурс проектов «Единством сильны», посвященный культурному многообразию и историческому наследию народов нашей великой страны. 🧩От макетов русских изб до действующих моделей старинных механизмов; от трогательных рисунков, рассказывающих о межнациональной дружбе, до глубоких исследовательских работ о героях и традициях. Ребята сплели из своих талантов уникальную мозаику, в которой каждый фрагмент важен, самобытен и прекрасен. ❤Дорогие участники! Вы — настоящее богатство нашей земли. Спасибо вам за ваши светлые умы, умелые руки и горячие сердца. Особая, бесконечная благодарность наставникам и родителям: ваша поддержка — это тот надежный фундамент, на котором строятся будущие открытия!
Путешествие в страну Чистой Речи: как пятиклассники учились говорить без грубостей. 🏫Сегодня в нашей школе прошло интерактивное занятие «Путешествие в страну Чистой Речи. Слова для чувств» в рамках всероссийского проекта «Россия без сквернословия». Наша школа является пилотной площадкой проекта в соответствие с приказом Министерства Образования РФ. В мероприятие приняли участие обучающиеся 5 классов образовательного округа №1. 🎯Его цель — научить детей бережно обращаться со словами и выражать эмоции без грубости, с помощью «Я‑сообщений». ☝Старт дал яркий образ: ведущий показал репей‑колючку и цветок и спросил, что общего у них со словами. Дети быстро поняли: слова могут ранить, как колючки, а могут поддерживать, как цветы. На время занятия в классе объявили «территорию без грубых слов». 📌Ключевым моментом стал мультфильм «Как слова путешествовали» и последующий разговор: ребята делились, случалось ли им сталкиваться с «прилипчивыми» обидными словами и почему такие слова сравнивают с сорняками. 🧩На практике дети тренировались в двух форматах. В игре «Переведи с грубого на вежливый» ребята учились заменять резкие фразы на уважительные. В эксперименте «Сила слова» два листа бумаги наглядно показали, как обидные слова оставляют «шрамы»: один лист передавали с добрыми словами, второй сминали при каждом грубом слове — разгладить его до конца не получилось. 👫Далее в группах школьники расширяли «Словарь моих состояний», подбирая оттенки эмоций вместо простых «всё плохо» или «мне норм». А потом осваивали формулу «Я‑сообщения». На примерах учились превращать «Ты‑сообщения» в спокойные, не обвиняющие формулировки. ✅В финале ребята обсудили, какие приёмы пригодятся в жизни. Главный вывод занятия: слова обладают силой, и важно учиться говорить так, чтобы не ранить других. А «территория без грубых слов» может остаться навсегда — если сами ребята этого захотят.
Посещение теневого спектакля: путешествие в мир искусства и истории! 29 октября ученики 5 «А» класса МБОУ БГО ООШ №11 побывали на особенном мероприятии — на теневом спектакле «Детство гения. Андрей Рябушкин», посвящённом 165летию со дня рождения нашего выдающегося земляка, художника Андрея Петровича Рябушкина. 👫Для ребят это стало не просто походом в театр, а настоящим погружением в историю родного края и в художественный мир мастера, который с удивительной точностью и любовью воссоздавал быт и атмосферу допетровской Руси. Теневой театр — особый язык искусства: он пробуждает воображение, заставляет вглядываться в детали и чувствовать настроение эпохи. И пятиклассники с интересом «читали» эти образы, угадывая в силуэтах черты старинных костюмов, улочек и традиций, которые так бережно сохранял в своих работах Андрей Рябушкин. 🎨Судьба и творчество художника — пример того, как талант, трудолюбие и любовь к своему делу становятся вкладом в культуру всей страны. Познакомившись с творчеством Андрея Петровича Рябушкина, ребята начали осознавать: великие имена рождаются не гдето далеко, а здесь, на нашей земле. Это формирует чувство гордости за свой город и его культурное наследие. Да и история страны видится не как «прошлое из учебника», а через живых людей с их заботами, радостями и традициями. 👍 Ребята не только увидели спектакль, но и по-новому взглянули на историю родного края и его талантливых людей — а это и есть самое ценное. 🤝Спасибо сотрудникам городской библиотеки №1 за такой вдохновляющий проект!
🎉Совместный поход в кино — это всегда здорово! 👫Ученики 6 «В» и 9 «Б» классов вместе с родителями и классными руководителями побывали в кинотеатре, и посмотрели фильм Морозко. 👍Современная сказка, полная спец эффектов, захватывающих сцен, самым важным в которой остаются темы любви, добра, веры, волшебства!
🚦 Квест по ПДД: «Безопасный маршрут» 28 октября обучающиеся 3-а класс отправился в МБОУ БГО СОШ №10 на увлекательную игру-квест, посвященную правилам дорожного движения! 🎯Главная цель — не просто вспомнить теорию, а научиться уверенно и безопасно строить свой ежедневный путь «дом — школа — дом». 👫 Ребята побывали на следующих станциях: ✅«Дорожные знаки» — вспомнили, какие знаки помогают пешеходам, а какие предупреждают об опасности. ✅«Сигналы светофора и регулировщика» — повторили, на какой цвет можно переходить дорогу и как вести себя на регулируемом переходе. ✅«Опасные ловушки» — разобрали реальные дорожные ситуации (закрытый обзор, кусты, припаркованные машины и переход в неположенном месте ✅«Мой безопасный маршрут» — вместе с ребятами обсудили, почему важно идти только проверенной дорогой, где нет темных или безлюдных переулков. 👍Ребята отлично справились со всеми заданиями, проявили командный дух и еще раз доказали, что безопасность на дороге — это главное! Берегите себя и соблюдайте ПДД!
29 октября для обучающихся 7-а класса в рамках своего исследовательского проекта Карпухина Полина провела экскурсию по маршруту памяти комсомола Борисоглебска. 👫Обучающиеся посетили: ✅ памятник В.И. Ленину, здание в котором размещался первый комитет партии большевиков, ✅здание БМК, в котором был создан один из первых союзов рабочей молодежи Борисоглебска, ✅памятник Борцам за власть Советов, ✅мемориальный комплекс Памяти и Славы, ✅Братскую могилу №69. ✅Завершающей точкой была выставка Центра САМ "Это наша с тобой история", посвященная комсомолу и пионерии. 👍В самом конце мероприятия обучающимся выдалась возможность сделать себе брелок на память с изображением пионерского значка!
Пятиклассники нашей школы погрузились в сказочную атмосферу, посетив кинотеатр! 👫Сегодня учащиеся 5 «Б» класса посетили кинотеатр и посмотрели новый фильм-сказку «Морозко». Для ребят этот поход стал невероятным приключением! Новый фильм оказался вовсе не точным повторением старой классики, а самостоятельным, ярким и динамичным фэнтези. 📽Пятиклассники с восторгом следили за захватывающей историей, спецэффектами и приключениями героев в заснеженном сказочном мире. 🎯После выхода из зала школьники оживленно обсуждали увиденное. Фильм не просто развлек ребят, но и напомнил о важных ценностях: о том, как важна взаимовыручка, верность друзьям, смелость и почему эгоизм всегда проигрывает искренней доброте. Совместные походы в кино отлично объединяют класс, дарят массу положительных эмоций и оставляют яркие воспоминания о каникулах. 👍Уверены, что заряд этой волшебной сказочной энергии останется с нашими учениками надолго!
Сила слова: в нашей школе прошло интерактивное мероприятие «Россия без сквернословия» 🏫29 октября наша школа стала площадкой для важного и вдохновляющего события. В рамках реализации Всероссийского проекта «Россия без сквернословия» для учащихся города состоялось интерактивное досуговое мероприятие. Его подготовила и провела педагог-психолог Строкова Т.В., а самыми активными участниками стали ученики 5 «А» класса МБОУ БГО ООШ №11. 🎯Главная цель встречи — помочь ребятам задуматься о культуре общения. Слово — это не просто звук: оно обладает огромной силой. Одно слово может поддержать в трудную минуту или ранить, объединить людей или стать причиной ссоры. Именно от нашего выбора зависит атмосфера вокруг нас. 🧩Как это было: игра вместо скучной лекции. Татьяна Васильевна организовала встречу так, что она ни капли не напоминала обычный урок. Ребята полностью погрузились в игровой процесс, состоявший из нескольких увлекательных этапов: ✅«Конструктор общения»: Пятиклассники разбирали непростые жизненные ситуации (например: «тебя случайно толкнули», «не дали поиграть», «над тобой посмеялись»). Задача заключалась в том, чтобы подобрать вежливые, но твёрдые фразы для решения конфликта без резких слов. Оказалось, что мирных вариантов множество: «Давай разберёмся спокойно», «Мне неприятно, когда так говорят», «Можно по очереди?» — и все они отлично работают! ✅Трудности «перевода»: Ребята получали карточки с грубыми выражениями, которые нужно было переформулировать в корректные. Вместо резких выкриков ученики предложили отличные, честные и спокойные альтернативы: «Я сейчас злюсь, мне нужно пару минут», «Помоги, пожалуйста, я не справляюсь». Находчивость школьников приятно удивила организаторов. ✅Мини-интервью: В формате быстрого опроса участники отвечали на глубокие вопросы: «Когда слово может ранить?», «Что сказать, если кто-то ругается рядом?», «Какое слово ты бы подарил другу сегодня?». Ответы детей получились очень искренними и по-взрослому мудрыми. ☝Главный вывод, к которому пришли все участники: настоящая сила заключается не в грубости, а в умении подбирать правильные слова. Культура речи — это навык, который можно и нужно развивать. Это похоже на езду на велосипеде или решение сложных задач: сначала бывает трудно, но с каждым разом получается всё лучше и увереннее. 🤝Мы говорим огромное спасибо ученикам 5 «А» класса за их открытость, смелость и активную позицию, а педагогу-психологу Татьяне Васильевне Строковой — за создание тёплой атмосферы, поддержку и памятные сувениры для ребят!
29 октября считается Днём создания ВЛКСМ. Именно сегодня ученики 7" Б" и 8 " А" классов нашей школы посетили музей" Это наша с тобой история" в центре "САМ". 👫Экскурсовод предоставила ребятам много интересной информации о пионерской и комсомольской организациях, уделив особенное внимание символике. 🧩Затем школьники приняли активное участие в мастер- классе по изготовлению брелков с пионерской символикой из эпоксидной смолы. 👍Это увлекательное творческое занятие и само мероприятие в целом никого не оставило равнодушным!!!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.