SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 034▲ 0.3 %+7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28 815▼ 37.2 %was 48 114
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.619▼ 19.0 %was 802
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+7subscribers in the period
+4 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ученики 7 «Г» класса решили отметить окончание четверти на высоте и отправились в «Вневесомость».
Батуты, весёлые игры, море смеха и отличного настроения, именно так выглядит идеальный старт осенних каникул🔥
Ребята вдоволь повеселились, зарядились энергией и стали ещё дружнее. Ведь каникулы — это не только отдых от уроков, но и время для ярких впечатлений, общих приключений и классных воспоминаний.
ИСПЫТАНИЕ НА СМЕЛОСТЬ И КОМАНДНЫЙ ДУХ — старый форт🏰
Сегодня в рамках проекта «Безопасное лето» на каникулах ученики 5 «Б» класса приняли участие в командно-конкурсной игре «Старый форт», созданной по мотивам популярного шоу «Форт Боярд»🔑
Ребят ждали увлекательные испытания, интересные задания и настоящие командные приключения. Чтобы справиться со всеми испытаниями, участникам пришлось проявить смекалку, ловкость, находчивость и умение работать сообща.
По итогам игры команда 5 «Б» класса заняла 🥈место
Поздравляем ребят с отличным результатом. Такие каникулы дарят не только яркие эмоции, но и возможность стать дружнее, научиться поддерживать друг друга и вместе добиваться поставленных целей.
НАШИ МОЛОДЫЕ ПЕДАГОГИ — за спорт и командный дух 🏒
Учителя физической культуры нашей школы Попов Иван Андреевич и Лебедев Даниил Игоревич приняли участие в V общегородском ежегодном турнире по настольному хоккею среди педагогов образовательных учреждений Вологды.
Турнир объединил 37 преподавателей из 23 образовательных организаций города. Борьба развернулась в 8 группах, участники провели 81 матч и сыграли 162 периода, забросив в общей сложности 238 шайб.
Настольный хоккей стал отличной возможностью для педагогов проявить себя в новом формате, пообщаться с коллегами и зарядиться положительными эмоциями.
Учителя нашей школы Анастасия Вадимовна Федина, Лариса Сергеевна Филатьева, Алёна Евгеньевна Дробышева приняли участие в семинаре, посвящённом действиям педагога при выявлении кризисных ситуаций и суицидальных изменений у обучающихся. Мероприятие прошло на базе технопарка «Кванториум».
Тема непростая, но крайне важная. В ходе семинара педагоги разобрали: 🧠 как распознать тревожные сигналы — от резких изменений настроения до косвенных вербальных намёков; 🗣️ Алгоритм действий педагога при выявлении признаков кризисного состояния; 🤝 Правила коммуникации с ребёнком и его семьёй в острой ситуации; 📋 Межведомственное взаимодействие: когда и как подключать психологов, социальных педагогов и профильных специалистов.
Особую ценность составила практическая часть — разбор реальных кейсов и отработка навыков реагирования.
Благодарим организаторов «Кванториума» и сотрудников БУ ВО «Областной центр ППМСП» Анну Степановну Балахонову и Юлию Владиславовну Галацан за содержательную программу и профессиональный подход к такой тонкой теме.
УЧИМСЯ ПИСАТЬ ГРАНТОВЫЕ ЗАЯВКИ — от идеи к проекту 💡
Как превратить хорошую идею в социально значимый проект и получить поддержку для её реализации? Этому был посвящён семинар-практикум по написанию грантов, который посетила советник директора по воспитанию Тридцать седьмой Елизавета Алексеевна Казакова.
Участники разбирали, чем проект отличается от обычного мероприятия, как определить социальную проблему, сформулировать цель и задачи, обосновать актуальность идеи и продумать ожидаемые результаты.
Отдельное внимание уделили тому, на какие вопросы ищет ответы эксперт при рассмотрении грантовой заявки и что отличает сильный проект: чёткая логика, командная работа, измеримые результаты и реальная польза для людей.
Полученные знания и практические инструменты помогут в разработке новых инициатив, направленных на развитие школьной жизни, поддержку детских инициатив и решение актуальных социальных задач.
МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ ДЛЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ — от цели до рефлексии📒
В каникулы наши педагоги продолжают учиться, чтобы каждый день открывать новые возможности для своих учеников.
27 октября в нашей школе состоялся методический интенсив для молодых педагогов «Современный урок по ФГОС: от цели до рефлексии».
С педагогическими находками молодых специалистов познакомили заместители директора по УВР Татьяна Николаевна Квашнина и Ирина Валерьевна Свирская.
Участники рассмотрели ключевые этапы современного урока, особенности постановки целей, организации учебной деятельности и проведения рефлексии. Особое внимание уделили роли учителя на уроке и практическим подходам, которые помогают сделать урок эффективным и ориентированным на образовательные результаты школьников.
Учитель, который учится сам, вдохновляет учиться других🌟
Сегодня наши педагоги — Наймушина Елизавета Александровна, Токарева Галина Витальевна и Рыжкова Светлана Сергеевна — приняли участие в Финале V Региональной предметной командной олимпиады учителей.
Участников ждали три непростых испытания: 📌 «Решение кейса»; 📌 «Теоретический тур по предмету»; 📌 «Практический тур по предмету».
Каждый этап потребовал от педагогов глубоких предметных знаний, профессионального мастерства, умения работать в команде и находить нестандартные решения.
И у нас отличная новость! В практическом туре по географии команда географов, в составе которой выступала наша Светлана Сергеевна, заняла 🥇место
Гордимся нашими педагогами, их профессионализмом, стремлением к развитию и готовностью принимать новые вызовы.
Желаем новых побед, ярких идей и дальнейших успехов! ❤️👏
Каникулы для учеников Тридцать седьмой продолжаются.
Сегодня ребята приняли участие в городском квесте «Легенды Вологды» вместе с советниками директора по воспитанию Алёной Евгеньевной и Елизаветой Алексеевной.
Участникам предстояло пройти маршрут по знаковым местам города, разгадать загадки и проверить свои знания об истории и легендах родной Вологды🏛️
Наши школьники успешно справились со всеми испытаниями, проявили смекалку, эрудицию и умение работать в команде!
Учитель математики Тридцать седьмой Владычанская Полина Сергеевна заняла 🥉место в номинации «Олимпиадная математика» по итогам Олимпиады для учителей математики города Вологды.
Поздравляем Полину Сергеевну с достойным результатом! Желаем новых профессиональных достижений, вдохновения и успехов! 💚
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
