SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.87▲ 1.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.493▲ 272.8 %was 134
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.13▲ 339.1 %was 3
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.8 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.3 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
📚 Всемирный день школьных библиотек: открываем двери в мир книг! 📚
26 октября — Всемирный день школьных библиотек! Это отличный повод напомнить, как важно дружить с книгой и уметь находить в библиотеке всё самое интересное. 📖✨
Для наших первоклассников и третьеклассников учитель русского языка и литературы Марухина А. М. провела увлекательную экскурсию по школьной библиотеке. 🏫
Ребята познакомились с устройством библиотеки: узнали, что такое абонемент и читальный зал, как устроены стеллажи и по какому принципу книги стоят на полках. А ещё — как найти нужную книгу с помощью каталога. 🔍📖
Особенно запомнились моменты, когда дети впервые брали в руки старинные издания и рассматривали иллюстрации, а потом делились: «А я эту сказку знаю!», «А у меня дома есть похожая!». 😍
Библиотека — это не просто полки с книгами, а целый мир приключений, который ждёт каждого. И здорово, что уже с первых классов ребята учатся в нём ориентироваться и по-настоящему влюбляются в чтение. ❤️
А ваши дети любят ходить в библиотеку? Делитесь в комментариях! 👇
Стартует второй сезон Всероссийской премии в сфере исторического просвещения молодежи!
Если вы хотите делать историю нашей страны интереснее и доступнее для молодежи — ваш шанс заявить о себе!
Премия – главное событие года, призванное найти, поддержать и распространить самые яркие и эффективные методы изучения истории России. Мы ищем новаторские подходы, которые помогут вовлечь детей и подростков в активное изучение и сохранение нашего исторического наследия.
В этом году Премия будет проходить в 14 номинациях. Они охватят самые разные направления исторического просвещения: от школьных музеев и просветительских проектов, реализуемых в регионах и сельской местности, до музейных выставок и международных проектов.
Кто может стать участником? – Граждане России от 12 лет; – Юридические лица; – Коллективы авторов.
Иностранные граждане и организации приглашаются к участию в номинации «Лучший зарубежный проект об истории России».
Что дает участие в Премии?
– Признание, ценные призы и подарки; – Поездка-подарок в Москву на торжественную церемонию вручения – Насыщенная деловая и культурная программа в Москве; – Всесторонняя поддержка проектов, их трансляция по всей стране; – Возможность присоединиться к рабочей группе по историческому просвещению.
Подать заявку можно до 1 ноября на официальном сайте: clck.ru/3PWgAJ.
Победители будут объявлены в конце ноября 2026 года!
СТААААРТ👍 🍂 Осенняя неделя добра: делаем мир вокруг чуточку лучше! 💛
Наши ребята присоединились к «Осенней неделе добра» и провели доброе и важное дело — навели порядок около памятника.
Вместе с учителями ребята собрали опавшую листву, убрали мусор, привели в порядок дорожки и клумбы. Работали дружно: кто-то сгребал листья, кто-то собирал в мешки, а кто-то следил, чтобы ни один уголок не остался без внимания.
Для нас эта уборка — не просто субботник. Это способ бережно относиться к памятному месту, хранить уважение к истории и учиться ответственности.
Спасибо всем участникам за старание и неравнодушие! Пусть добрых дел будет как можно больше! 🤗 #ОсенняяНеделяДобра2026
22 октября ученики 9 класса приняли участие в акции «Дни белых журавлей». Эта акция - о памяти и благодарности тем, кто защищал Родину. Её символ - белый журавлик, вдохновлённый стихотворением Расула Гамзатова: в нём павшие солдаты становятся птицами, летящими над землёй. Ученики не просто послушали историю - они вдохновились и сделали оригами: каждый журавлик получился как маленькое послание о мире и надежде. В этих бумажных фигурках - частичка их внимания и уважения к прошлому. Пусть эти белые птицы напоминают нам, как важно хранить память и ценить мир. #МБОУДемидовскаяСОШ #ВместеСМолодёжьюРоссии #ДниБелыхЖуравлей #ЛюдиРодинаМоя
🎒 Классный час «Если ты остался дома один»: учимся быть внимательными и осторожными!
На этой неделе у ребят 1 и 3 классов прошёл важный и очень нужный классный час на тему безопасности — «Если ты остался дома один».
Мы говорили о том, как вести себя, когда взрослых нет рядом, и как не попасть в беду. Для первоклассников всё подавали через простые правила, истории и игровые ситуации: малыши учились понимать, что безопасно, а что — точно нельзя. Третьеклассники уже рассуждали чуть серьёзнее: разбирали разные случаи, учились принимать решения и отвечать за свои действия.
Что обсудили вместе с ребятами: ✅ Что делать, если почувствовали запах газа или заметили дым — и почему нельзя пытаться справиться с этим самому. ✅ Какие предметы дома трогать нельзя (спички, острые и режущие предметы, бытовая химия, лекарства) и почему. ✅ Как вести себя, если в дверь звонит незнакомец: не открывать, не разговаривать, сразу звонить родителям. ✅ Самые важные телефоны на случай беды: 112 — единый номер вызова экстренных служб. Потренировались, как правильно говорить с диспетчером: назвать имя, адрес и коротко рассказать, что случилось. ✅ Почему нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и что делать, если прибор начал странно себя вести (искрит, пахнет горелым).
Безопасность — это не про страх, а про внимательность и знание простых правил💛
🫡 Урок добровольчества: учимся быть опорой друг для друга
В 8 классе прошёл урок добровольчества — важное занятие, которое помогает ребятам понять, что такое настоящая поддержка и ответственность.
На уроке поговорили о том, кто такие добровольцы и почему их труд так ценен. Ребята узнали про разные направления волонтёрства: помощь пожилым, заботу о животных, экологические акции, событийное и патриотическое волонтёрство.
Особенно интересно прошёл мозговой штурм: школьники предлагали свои идеи добрых дел, которые можно сделать прямо в школе и в родном городе. Среди идей — сбор макулатуры, помощь в организации школьных мероприятий, изготовление кормушек для птиц.
💡 Главный вывод, к которому пришли ребята: добро начинается с малого, а стать волонтёром может каждый. #Молодежь33 #УрокиДобра33 #ТвориДобро33 #Доброволец33 #Добро33
Наши малыши из начальной школы вместе с учителями возложили цветы к мемориалу. Это не просто мероприятие — это урок уважения, который не забудется.
Цель мероприятия — не формальность, а бережное знакомство детей с традициями памяти и уважения к истории страны.
Мы благодарим вас за поддержку семейных традиций памяти: если дома вы говорите с детьми об истории семьи, о прадедах и прабабушках, это очень помогает ребятам лучше понимать такие события и проживать их искренне. 🙏
Такие моменты учат главному — сопереживанию и уважению к истории своей страны. 💖
А в вашей семье есть свои традиции памяти? Расскажите в комментариях — нам важно хранить эту нить вместе. 👇
📊 Учащиеся 11-го класса приняли участие в Статистическом диктанте!
В рамках повышения функциональной грамотности наши старшеклассники проверили свои знания в области статистики и работы с данными. Статистический диктант — это возможность оценить, насколько уверенно ребята умеют интерпретировать цифры, понимать показатели и отличать достоверные данные от искажённых.
Ребята справились с серией практических заданий: анализировали графики, считали средние значения, разбирались в понятиях «выборка», «погрешность» и «корреляция». Для будущих абитуриентов, особенно тех, кто планирует поступать на экономические, социологические и IT-направления, такие навыки — серьёзное преимущество.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Vladimir OblastRussia
