SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.778▲ 1.3 %+10 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 865▼ 46.2 %was 9 579
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.115▼ 50.3 %was 245
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.9 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+10subscribers in the period
+5 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.9 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🧸 Всемирный день мультфильма — праздник, который любят все!
Сегодня во 2 «А» классе было по-настоящему волшебно: ребята окунулись в удивительный мир анимации вместе с Коношенко Еленой Геннадьевной! 💫
На занятии дети узнали, кто и как создаёт мультфильмы: познакомились с крутыми профессиями — от сценариста и художника до аниматора и звукорежиссёра. Оказалось, что за каждым любимым мультиком стоит целая команда талантливых людей! 🎬
А дальше началось самое интересное: второклассники попробовали себя в роли актёров озвучки — оживляли персонажей своими голосами. Получилось очень забавно! 😄
Ещё ребята вспомнили свои самые любимые мультфильмы, выбрали понравившиеся сюжеты и раскрасили любимых героев — теперь эти яркие рисунки точно станут украшением класса! 🎨
Спасибо Елене Геннадьевне за такой насыщенный, творческий и добрый праздник — дети ушли с урока с горящими глазами и кучей новых впечатлений! 👏
Сегодня наши педагоги провели с обучающимися важную беседу на тему «Осторожно, мины».
В ходе встречи ребята узнали, как вести себя в случае обнаружения подозрительных предметов, и разобрали ключевые правила безопасности:
* ни в коем случае не трогать и не приближаться к незнакомым вещам; * сразу отойти на безопасное расстояние; * немедленно сообщить взрослым; * позвонить в экстренные службы — 112 или 102.
‼️ Уважаемые родители, пожалуйста, закрепите эти правила дома — совместные разговоры о безопасности помогают детям лучше запомнить важные действия.
Сегодня у наших второклассников прошла очень важная встреча: с ребятами побеседовал инспектор ГИБДД Дугин К. А.
Вместе с инспектором ребята повторили главные правила дорожного движения: как правильно переходить улицу, на что обращать внимание по пути в школу и домой, почему нельзя отвлекаться на гаджеты возле проезжей части. А ещё школьники разобрали разные дорожные ситуации и узнали, как вести себя, если рядом нет взрослых. 🧐
Спасибо инспектору Дугину К. А. за полезное и понятное общение с ребятами! 👏
Наши ребята не остались в стороне и подарили частичку тепла тем, кто особенно ценит внимание. Обучающиеся отправились в ГБСУ «Брянский дом социального обслуживания» и устроили для подопечных настоящий праздничный концерт! 🎶✨
В программе были песни, танцы, стихи — и, конечно, море искренних эмоций. Видеть счастливые лица бабушек и дедушек — бесценно. Такие встречи напоминают, как важны доброта и забота, а ещё помогают ребятам учиться чуткости и уважению к старшему поколению. ❤️
Спасибо всем, кто участвовал — вы сделали этот день по-настоящему особенным! 👏
Привет, ребята! Дорога из школы домой должна быть спокойной и безопасной. Чтобы всё было хорошо, запомни простые, но очень важные правила.
❗ Самое главное правило: НИЧЕГО НЕ ТРОГАЙ!
Даже если на улице лежит что-то очень красивое и хочется это взять — не делай этого. Вещь может выглядеть как игрушка или подарок, но быть опасной.
🤔 Что может казаться безобидным, а на самом деле — нет?
Вот примеры вещей, к которым лучше не прикасаться:
• мягкие игрушки, машинки, куклы; • телефоны, наушники, планшеты; • яркие коробки, пакеты, подарочные упаковки; • кошельки, блокноты, термосы, бутылки с напитками; • обычные на вид предметы — банки, коробки от сока, свёртки.
✅ Как вести себя правильно:
1. Просто пройди мимо. Увидел вещь на дороге, лавочке или в кустах — не останавливайся, иди дальше. 2. Не пинай и не толкай. Не надо пинать ногой коробки, банки или бутылки — это может быть опасно. 3. Не бери «подарки» от незнакомцев. Если кто-то на улице предлагает игрушку, телефон или конфету — скажи твёрдо: «Нет!», отойди туда, где рядом есть взрослые, и сразу позвони родителям. 4. Расскажи взрослым, если что-то насторожило. Если подозрительная вещь в школе — позови учителя или охранника. Если на улице — расскажи родителям, как только придёшь домой.
📞 Если страшно или нужна помощь — сразу звони:
• родителям (выучи их номера наизусть — это очень важно!); • 112 — единый номер экстренных служб (по нему можно позвонить, даже если на телефоне нет денег).
💪 Твоя безопасность — в твоих руках. Будь внимательным, не рискуй и всегда помни эти правила!
🪆«Матрёшки народов России»: путешествие в мир традиций!
Во 2 «В» классе прошло увлекательное мероприятие «Матрёшки народов России»! Вместе с Татьяной Леонидовной Гавриковой ребята отправились в настоящее культурное путешествие — и узнали, что за простой и знакомой с детства игрушкой скрывается целая палитра традиций, узоров и историй разных народов нашей страны. 🇷🇺
Дети познакомились с особенностями росписи матрёшек из разных регионов, обсудили, чем отличаются стили и какие символы используют мастера. А ещё ребята попробовали себя в роли художников — и создали свои варианты матрёшек, вложив в них частичку фантазии и уважения к народному творчеству. 🎨
Такие занятия помогают не только узнать больше о культуре России, но и почувствовать, как много общего у разных народов — и как красиво проявляется их уникальность. ❤️
👮 Сегодня у нас в гостях был помощник прокурора Брянской области Коротченко Никита Андреевич! Он выступил перед учениками 9‑х и 10‑х классов.
Ребята узнали много важного о правах и обязанностях граждан, об ответственности за правонарушения, а также о том, как защитить себя в сложных ситуациях. Особое внимание спикер уделил вопросам безопасности в интернете и рискам, с которыми могут столкнуться подростки.
В конце встречи школьники смогли задать свои вопросы. Такие встречи помогают ребятам лучше ориентироваться в правовых вопросах и принимать осознанные решения.
🌿 Удивительное рядом: урок‑экскурсия во 2 «А» классе!
Коношенко Елена Геннадьевна провела для ребят урок‑экскурсию на тему «Какие бывают растения». Вместо учебника — школьный двор, вместо картинок — настоящие деревья, которые можно рассмотреть, потрогать и даже изучить поближе! 😍
Вместе с ребятами мы прогулялись по территории школы и познакомились с разными растениями. Дети учились различать их и делить на группы: лиственные и хвойные.
А ещё открыли для себя настоящее природное чудо — лиственницу! Это удивительное дерево: у него есть хвоинки, как у всех хвойных, но осенью оно, словно лиственное, сбрасывает их. У ребят сразу возник вопрос: к какой же группе отнести это дерево? 🤔
Дети активно размышляли, выдвигали версии и в итоге пришли к правильному выводу: лиственница — это хвойное растение, единственное, которое ежегодно расстаётся со своей хвоей. 👏
Было очень здорово наблюдать, как ребята делают собственные открытия и учатся видеть необычное в привычных вещах. Так и рождается настоящая любовь к природе и науке! 💚
А вы знали, что в этот день чествуют волшебников, которые оживляют картинки и дарят нам любимых героев? Благодаря аниматорам на свет появляются истории, которые мы пересматриваем снова и снова, и персонажи, которые становятся почти родными! 😊
В преддверии этого замечательного праздника Голубина Анастасия Игоревна провела в 4 «Г» классе мероприятие «День мультфильмов». Ребята окунулись в мир мультипликации. Было очень весело и познавательно — столько эмоций и идей! 🤩
26 октября — Международный день школьных библиотек! 📚
Книги — это кладезь знаний и целый мир удивительных историй. Чтобы они радовали читателей как можно дольше, важно относиться к ним бережно.
📖 Вот несколько простых правил, которые помогут сохранить книги:
* берите книги только чистыми руками; * используйте закладки — не загибайте страницы; * обращайтесь с изданиями аккуратно: не мните и не бросайте их; * храните книги вдали от влаги и прямых солнечных лучей.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
