SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.298▲ 0.7 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 552▲ 24.8 %was 1 395
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.22▼ 50.6 %was 50
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.7 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.3 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:44 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Жирятинской школе прошли захватывающие соревнования по пионерболу среди учащихся 5-х классов. Спортивный зал наполнился азартом, звонкими подачами и громкой поддержкой болельщиков! 💪🔥
Команды показали отличную физическую подготовку, ловкость и умение работать в команде. Каждый мяч разыгрывался с упорством, а на площадке кипели настоящие спортивные страсти.
По итогам напряжённой борьбы места распределились следующим образом: 🥇 1 место — команда 5 «А» класса 🥈 2 место — команда 5 «Б» класса
Поздравляем победителей и призёров! Вы показали настоящий командный дух и волю к победе. Так держать, юные спортсмены! 👏🎉
Выражаем благодарность за проведение соревнований учителям физической культуры Гальяновой Альбине Васильевне и Кирюшину Павлу Павловичу!
🇷🇺 9 «Б» КЛАСС: ГАЗЕТА КО ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА 🇷🇺
В 9 «Б» классе Жирятинской школы вместе с классным руководителем Альбиной Васильевной Гальяновой прошло важное и творческое мероприятие — ребята выпустили тематическую стенгазету ко Дню народного единства. ✨
Девятиклассники подошли к работе с душой и большим интересом. На газете появились исторические факты о событиях 1612 года, портреты Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также яркие рисунки и цитаты, отражающие главную мысль праздника — силу нашей страны в единстве и сплочённости народа. 📜
Свою газету ребята посвятили дружбе народов, ведь Россия — это огромная многонациональная семья, где каждый народ хранит свои традиции, культуру и язык. 🕊️
Такие мероприятия помогают школьникам глубже понять историю своей страны, почувствовать гордость за свою Родину и осознать, что только вместе мы — сила! 🙏
Спасибо девятиклассникам и Альбине Васильевне за этот важный и патриотический вклад! 👏
💰 НЕДЕЛЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: «СТАРТАП-МАРАФОН» В ЖИРЯТИНСКОЙ ШКОЛЕ 💰
В рамках Недели финансовой грамотности в Жирятинской школе прошло увлекательное и очень полезное мероприятие — «Стартап-марафон». Провела его учитель математики Генриетта Дмитриевна Кузьмина. 🚀
Главная цель игры — доказать, что математика является фундаментом успеха и новых идей! Ребятам предстояло не просто вспомнить формулы, а применить их на реальных примерах, научиться убедительно представлять результаты своих расчётов и понимать, как математика помогает видеть финансовые риски. 🧮
Школьники разделились на команды и получили бизнес-кейсы. Им нужно было продумать свои проекты: от точки по продаже пончиков у школы и IT-фирмы по созданию сайтов до проката электросамокатов и творческой мастерской. 🥨💻🛴🎨
Участники с азартом решали задачи, высчитывали доходы и расходы, определяли чистую прибыль и придумывали, как привлечь клиентов. Это был настоящий полёт экономической мысли! 💡
Кульминацией марафона стала защита проектов. Каждая команда представила свой «стартап», аргументировала финансовые расчёты и отвечала на вопросы. Было видно, что ребята отлично усвоили материал и научились мыслить как настоящие предприниматели. 📊
Такие игры помогают школьникам понять, что финансовая грамотность — это важный навык, который обязательно пригодится им во взрослой жизни. Спасибо Генриетте Дмитриевне за такой интересный и практический урок! 👏
В 5 «Б» классе Жирятинской школы прошёл яркий и познавательный праздник «Листопад дружбы»! Провела его классный руководитель Анастасия Дмитриевна Панченкова. ✨
Мероприятие было посвящено тому, как встречают осень разные народы нашей необъятной страны. Ведь Россия — это огромная многонациональная семья, и у каждого народа есть свои уникальные традиции, праздники и обычаи, связанные с этим золотым временем года. 🍁
Пятиклассники с большим интересом узнавали о том, как празднуют урожай, какие осенние обряды и приметы существуют у разных народов, населяющих нашу Родину. Дети делились своими знаниями, обсуждали услышанное и приходили к выводу, что, несмотря на различия в культурах, всех нас объединяет любовь к родной земле и её природе. 🤝
Атмосфера в классе была по-настоящему тёплой и дружной. А ещё ребята подготовили красивые осенние листочки, которые стали символами этого «листопада дружбы». 🍂💛
Такие мероприятия помогают детям лучше узнать культуру народов России, учат уважению и взаимопониманию. Спасибо Анастасии Дмитриевне за этот интересный и важный урок! 👏
📚 «БИБЛИОТЕКА — ДОМ КНИГ»: ДОШКОЛЯТА В ГОСТЯХ У КНИГ 📚
Воспитанники дошкольной группы Жирятинской школы совершили увлекательное путешествие в мир литературы — они посетили школьную библиотеку! ✨
Там их радушно встретила библиотекарь Надежда Петровна Сёмина. Она провела для малышей познавательную экскурсию под названием «Библиотека — Дом книг». 🏛️
Ребята с широко открытыми от удивления глазами рассматривали стеллажи, на которых живут тысячи историй. Надежда Петровна рассказала дошколятам о том, как нужно обращаться с книгами, почему их нельзя рвать и рисовать в них. Она объяснила, что книга — это настоящий друг, который учит добру, помогает узнать много нового и интересного. 📖
Малыши с большим удовольствием слушали рассказ библиотекаря, рассматривали яркие иллюстрации в детских энциклопедиях и сказках. Встреча получилась очень тёплой, познавательной и подарила детям море положительных эмоций. 💛
Такие экскурсии помогают привить любовь к чтению с самого раннего возраста и воспитывают бережное отношение к книгам. Спасибо Надежде Петровне за интересное путешествие в «Дом книг»! 👏
🇷🇺 КЛАССНЫЙ ЧАС КО ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА В 3 «А» 🇷🇺
В 3 «А» классе Жирятинской школы прошёл познавательный классный час, посвящённый Дню народного единства. Провела его классный руководитель Олеся Петровна Шипыкина. ✨
Третьеклассники вместе с педагогом отправились в увлекательное путешествие в историю нашей страны. Они узнали о событиях 1612 года, о подвиге Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, которые объединили народ и освободили Москву от польских интервентов. 📜
Ребята с большим интересом обсуждали, почему этот праздник так важен для каждого из нас. Ведь сила России всегда была в единстве её народа, в сплочённости, дружбе и взаимовыручке. Школьники говорили о том, что нужно уважать культуру и традиции разных народов, живущих в нашей огромной стране. 🤝
В завершение занятия дети выполнили творческое задание — сделали тематические рисунки, в которых отразили своё понимание единства и дружбы народов. 🎨🇷🇺
Такие уроки помогают воспитывать в детях патриотизм, гражданственность и любовь к Родине. Спасибо Олесе Петровне за интересный и важный разговор! 👏
💰 «СТОП! МОШЕННИКИ!»: ИГРА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В 11 КЛАССЕ 💰
В рамках Недели финансовой грамотности в 11 классе Жирятинской школы прошла увлекательная и очень полезная игра «Стоп! Мошенники!». Провела её учитель Фаина Ивановна Столярова. ✨
Будущие выпускники с большим интересом погрузились в тему финансовой безопасности. В современном мире мошенники становятся всё изобретательнее, поэтому так важно знать их схемы и уметь вовремя сказать «Стоп!». 🛑
В ходе игры одиннадцатиклассники разбирали реальные жизненные ситуации: им предстояло распознать уловки телефонных аферистов, схемы с банковскими картами и уловки в интернете. Ребята учились критически мыслить, проверять информацию и не поддаваться панике. 🧠
Игра прошла в формате живого диалога. Старшеклассники делились мнениями, предлагали свои варианты действий и делали правильные выводы. Теперь они точно знают, как защитить свои сбережения и личные данные. 💪
Такие занятия помогают подросткам чувствовать себя увереннее и безопаснее в современном финансовом мире. Спасибо Фаине Ивановне за полезный урок! 🙏
🫱🏻🫲🏼 За месяц на линию психологической помощи «Школа доверия» поступило более 2 000 обращений!
Консультанты помогают в решении сложных жизненных ситуаций. Среди них — травля школьников со стороны сверстников, оскорбления и унижения, социальная изоляция, физическая агрессия.
📞 Нужна помощь? Звоните на бесплатный номер 8 (800) 707‑02‑01 или пишите через форму обратной связи. Линия работает круглосуточно, все обращения конфиденциальны.
💙 Помните: просить о поддержке — это нормально. И помощь обязательно придёт.
🇷🇺 «СОБЕРИ ФЛАГ»: ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК ДЛЯ ДОШКОЛЯТ 🇷🇺
В преддверии Дня народного единства советник директора по воспитанию Эмма Завеновна Багдасарян вместе с наставниками 8-ых классов провела для дошколят увлекательное и очень вкусное мероприятие — «Собери флаг». ✨
Малышам раздали заготовки пряников, и началось настоящее творческое волшебство! Задача была непростой, но очень интересной: украсить пряники так, чтобы получился настоящий флаг России. Ребята старательно распределяли глазурь в правильной последовательности — белый, синий, красный, — а в центр добавляли красивые звездочки и узоры. 🍪🎨
После того как сладкие триколоры были готовы, Эмма Завеновна провела с малышами короткую, но важную беседу. Она спросила ребят, что означают цвета на флаге, какой узор получился самым красивым и почему он напоминает им что-то знакомое. Дошколята наперебой отвечали, делясь своими мыслями. 🗣️
Так, через творчество и игру, малыши не только создали маленькие кулинарные шедевры, но и закрепили знания о главном символе нашей страны. Это был настоящий патриотический праздник, который подарил детям много радости и тепла! 💛
Спасибо Эмме Завеновне и ученицам 8-ых классов за такой душевный и познавательный подход к малышам! 👏
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
