SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.398▼ 0.5 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 604▲ 3.7 %was 2 859
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.168▲ 35.7 %was 141
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.0 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:31 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🧠 Интеллектуальный старт: первая игра трека «Квиз»!
📌 Сегодня в нашем первичном отделении Движения Первых состоялась первая игра трека «Квиз» в рамках Регионального проекта «Лига клубов интеллектуальных игр»! 🎉
✨ Участниками увлекательного интеллектуального состязания стали учащиеся 6–7 классов. Ребята продемонстрировали свою эрудицию, логическое мышление, умение работать в команде и, конечно, стремление к новым знаниям! 💡
🎯 Игра состояла из четырёх раундов по 6 вопросов в каждом: 🔹 «Разминка» 🔹 «Сила в единстве» 🔹 «Медиа» 🔹 «Последний шанс»
Каждый раунд стал возможностью проверить свои знания, проявить смекалку и посоревноваться в интеллектуальных способностях!
Но это только начало! 🚀 Впереди участников ждут ещё 4 захватывающие игры, новые вопросы, интересные открытия и яркие эмоции!
Желаем всем командам удачи, новых побед и неиссякаемого интереса к знаниям! Вперёд, к интеллектуальным вершинам! 🏆
🌱 Агротехнологические классы: учимся исследовать и открываем секреты сельского хозяйства!
Сегодня ученики агротехнологических классов МБОУ-Кокинская СОШ посетили занятия на базе Брянского государственного аграрного университета.
🥚 На занятии под руководством Шепелева С. И. ребята познакомились с показателями качества яиц, узнали об их свойствах и способах оценки качества продукции птицеводства.
🐞 Занятие по теме: «Анатомия и морфология насекомых — вредителей сельскохозяйственных культур», которое провела Сычёва И. В., было посвящено изучению особенностей строения насекомых и определению стадий их развития. Школьники расширили знания о вредителях сельскохозяйственных культур и их жизненном цикле.
🔬 Такие занятия помогают ребятам не только получать новые знания, но и применять их на практике, развивать исследовательские навыки и знакомиться с современными направлениями аграрной науки.
В рамках акции, посвящённой Дню школьных библиотек, ученица 5 Б класса Мефед Дарья приняла участие в онлайн-выставке «Моя первая книга»! 🌟
✏️ «Девочка с лисьим хвостом» — это серия книг корейской писательницы Сон Вон Пхён. В этой фантастический истории автор мягко поднимает важные для подросткового возраста темы: принятие себя, поиск друзей, умение справляться со страхами, строить отношения с родителями и одноклассниками. Лисий хвост здесь — не просто магия, а метафора внутренних перемен, которые происходят с человеком в период взросления. Когда я прочитала эти книги, многие ситуации стали для меня более понятны.
В рамках акции, посвящённой Дню школьных библиотек, ученица 5 Б класса Тимофеева Екатерина приняла участие в онлайн-выставке «Моя первая книга»! 🌟📖
❤️ Любимая книга Екатерины — детектив о Мейзи Хитчинс!
🔎 Эта книга очень интересная и захватывающая! Когда я прочитала её в первый раз, она мне сразу понравилась. 😍 Всего в этой серии 8 частей, поэтому можно продолжать увлекательное знакомство с приключениями героини! 📚✨
🌊 Я советую прочитать эту книгу всем любителям детективов и тем, кто просто любит читать! 💫❤️
📖 Читайте с удовольствием и открывайте для себя новые книжные миры! 🌟📚
В рамках акции, посвящённой Дню школьных библиотек, ученица 5 Б класса Деньгуб Елизавета приняла участие в онлайн-выставке «Моя первая книга»! 🌟
📖 Любимая книга Елизаветы — "Волшебник Изумрудного города" Александра Волкова. 💚
Эта удивительная история завораживает своим увлекательным сюжетом и погружает читателей в волшебную страну, где героев ждут невероятные приключения, удивительные открытия и встречи с настоящими друзьями. 🪄🌈
❤️ К произведению отлично подходит пословица:«Сам погибай, а товарища выручай!» Ведь книга учит нас ценить дружбу, помогать друг другу и никогда не оставлять друзей в беде. 🤝✨
📚 Читайте книги, открывайте новые миры и находите истории, которые остаются в сердце надолго! 💖
📍26 октября в нашей школе прошла очередная церемония поднятия флагов, в котором приняли обучающиеся 5-х классов. Почётное право поднять флаги были удостоены члены школьной команды КВН "КлевоНово", участники регионального фестиваля Кубка КВН, Деньгуб Елизавета (5Б класс) и Тимофеева Екатерина (5Б класс).
📚Первым уроком прошли «Разговоры о важном».
📝Ученики 1–5-х классов обсудили тему «Сила слова» и поговорили о том, как слова помогают выражать мысли и чувства, поддерживать друг друга и создавать доброжелательную атмосферу.
⭐Ребята 6–11-х классов познакомились с жизнью и подвигами Петра Степановича Котляревского — выдающегося военачальника, чьё мужество и служение Отечеству стали частью истории России. #Разговорыоважном #СилаСлова #ИсторияРоссии #КокинскаяСОШ
📖 В рамках акции, посвящённой Дню школьных библиотек, ученица 5 Б класса Ященкова Алина присоединилась к онлайн-выставке «Моя первая книга»!
💖 Алина рассказывает о своей любимой книге — «Тайна коварной русалки» Анны Устиновой и Антона Иванова.
🌊 «Эта книга очень завораживает своим увлекательным сюжетом! Она позволяет помечтать, окунуться в удивительный мир приключений и задуматься о своём поведении. Это моя самая любимая книга!» ❣️
📚 Читайте с удовольствием, открывайте новые миры и находите книги, которые остаются в сердце надолго! ✨
В рамках акции, посвящённой Дню школьных библиотек, ученица 5 Б класса Костюченко Василиса присоединилась к онлайн-выставке «Моя первая книга».
📖 Самая любимая и запоминающаяся книга нашей участницы — «В земляничном лесу» Кристины Стрельниковой.
Эта книга привлекает внимание яркими иллюстрациями и поучительными стихотворениями. Особенно запомнилось стихотворение про байка, который с виду кажется очень страшным, но внутри у него — большое и доброе сердце ❤️.
💫 Это стихотворение учит нас важному: не стоит судить о человеке по внешности. За суровым обликом могут скрываться нежность, доброта и ранимая душа. Ведь самое главное — не то, как мы выглядим, а то, что у нас внутри! 💖
📚 Книги с детства учат нас добру, состраданию и умению видеть прекрасное в каждом!
🧬 От наблюдения к выводу: итоги школьных биологических проектов
📅 Сегодня, в рамках Всероссийского фестиваля «Наука 0+», на естественно-географическом факультете Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского состоялась конференция «От наблюдения к выводу: итоги школьных биологических проектов».
В рамках мероприятия Андрей Викторович Харин и Татьяна Геннадьевна Иванова рассказали школьникам о значимости изучения биологии, важности исследовательской деятельности и возможностях, которые открывает участие в научных проектах.
🔬 Также для участников прошёл мастер-класс по биотехнологиям, который провела Елена Валентиновна Немцова. Ребята познакомились с современными направлениями биологической науки и расширили свои знания в области биотехнологий.
🎓 Свою исследовательскую работу представила ученица 11 класса Андронова Анастасия с проектом «Изучение предрасположенности к диабету второго типа для профилактики на уровне популяции». Руководитель проекта — Заварзина Марина Владимировна.
В конференции также приняли участие ученицы нашей школы: Милютина Татьяна Александровна; Миненко Мария Александровна. Цыганкова София Мохаммадовна; Сазонова Дарья Федоровна.
🌿 Участие в мероприятиях фестиваля «Наука 0+» — это возможность для школьников прикоснуться к миру научных открытий, познакомиться с актуальными исследованиями и увидеть, как школьные знания превращаются в настоящую исследовательскую работу.
🎭 Команда КВН «КлёвоНово» на школе КВН! 🔥 С 22 по 25 октября участники команды КВН «КлёвоНово» приняли участие в школе КВН, где их ждали новые знакомства, творческие испытания, полезные знания и, конечно, море позитива! 😎 За эти дни ребята успели показать себя с разных сторон и добиться отличных результатов: 🏆 Два третьих места в квизах! 🎤 Полуфинал этапа «Разминка»! 🌟 Яркая визитка, в которой команда смогла продемонстрировать свой характер и чувство юмора! Но школа КВН — это не только соревнования. Ребята посетили мастер-классы по актёрскому мастерству и хореографии, узнали много нового, прокачали свои навыки и получили ценный опыт, который обязательно пригодится в будущих выступлениях. Четыре дня пролетели на одном дыхании: эмоции, смех, новые друзья и незабываемые моменты! ❤️ Поздравляем наших КВНщиков с достойными результатами и желаем не останавливаться на достигнутом, смело экспериментировать, удивлять зрителей и покорять новые вершины! 🚀 «КлёвоНово» — когда вместе не только клёво, но и результативно! 💥
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.