SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1160.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.238▼ 47.1 %was 453
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 40.5 %was 44
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.0 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.9 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
📖 Сегодня у детей подготовительной группы N4 "Цветочная"прошло мероприятие, посвящённое Международному дню школьных библиотек (26 октября). Воспитанники отправились в увлекательное путешествие в мир книг и сказок, чтобы поближе познакомиться с историей книгопечатания и почувствовать себя настоящими — создателями книг.
📖Путешествие началось с познавательной презентации «Где живут книги». Ребята узнали, что у каждой книги есть свой дом — библиотека, а также познакомились с правилами бережного обращения с книгой: как правильно перелистывать страницы, почему нельзя рисовать в книжках и как нужно вести себя в читальном зале.
📖Посмотрели добрый мультфильм о том, как создаётся книга и какой долгий путь она проходит от идеи автора до полки в библиотеке. Мультфильм помог детям понять, что книга — это результат труда многих людей, и поэтому к ней нужно относиться с уважением.
📖 Затем наши знатоки литературы приняли участие в дидактической игре «Угадай сказку». По иллюстрациям, отрывкам из текста ребята безошибочно определяли названия любимых русских народных сказок. Игра прошла очень оживлённо и весело.
📚📖Самым трогательным и важным этапом дня стала творческая мастерская. Наши ребята решили сделать подарок для самых маленьких воспитанников — ребят из ясельной группы. Дети своими руками изготовили мини-книжку «Курочка Ряба». Каждый старательно вырезал и приклеивал героев, склеивал странички и собирал книжку воедино.
📚 В завершение дня состоялось торжественное вручение. Старшие ребята с гордостью подарили малышам красочные книжки-малышки, созданные с любовью и заботой. Малыши были очень рады новым книжкам, а наши юные мастера почувствовали себя настоящими авторами, осознав, как приятно дарить радость другим.
📚Международный день школьных библиотек прошёл познавательно и с большой пользой. Теперь наши дети точно знают: книга — это лучший друг, а библиотека — её самый уютный дом!
🎲 ЭКРАН ДЕТСКОГО ВЫБОРА 🧑🧑🧒 В рамках реализации федерального проекта «Добрые игры» воспитанники группы №4 «Цветочная» в конце игровой недели вспомнили, чем они занимались, и поделились своими впечатлениями.
В этом помог «Экран выбора». С его помощью ребята смогли отметить игры, которые им особенно понравились, и выбрали ту, которой хотели бы научить друзей или близких.
Вместе обсудили предпочтения, поинтересовались, почему одни игры запомнились больше других, где каждый имел возможность высказаться 🧸
📌В рамках Всероссийского проекта «Добрые игры» воспитанники подготовительной группы N4 "Цветочная" отправились в увлекательное игровое путешествие. Ребята приняли участие в четырёх разноплановых играх, каждая из которых подарила им новые знания, эмоции и навыки общения. 📌Первой стала театрализованная игра «По городам России». Дети с удовольствием отправились в путешествие на поезде в разные города России: Москва, Санкт-Петербург, Волгоград. Дети могли сами рассказать, что они видели интересного в Москве и Санкт-Петербурге. Через ролевые сценки они учились выражать свои мысли и чувства, а заодно расширяли кругозор и укрепляли любовь к Родине. 📌Затем эстафету подхватила музыкальная игра «Мы — туристы». Под весёлую музыку ребята соревновались в сборе нужных предметов в рюкзак для похода. Игра помогла развить чувство ритма, координацию и командный дух. 📌Продолжила программу музыкальная игра «Походная песня». Дошкольники разучивали и исполняли песню, которая объединила их в дружный хор. Пение под музыку не только подняло настроение, но и способствовало развитию слуха и эмоциональной отзывчивости. 📌Завершилась встреча словесной игрой «Необитаемый остров». Здесь детям предстояло пофантазировать и сообща решить, как выжить на острове, какие предметы пригодятся и как построить жилище. Игра активизировала речь, воображение и умение договариваться, находя компромиссы. 📌«Добрые игры» подарили ребятам радость общения, научили работать в команде и открыли новые грани дружбы. Такие мероприятия помогают дошкольникам расти любознательными, отзывчивыми и уверенными в себе. учились бережному отношению к природе.
🕯"ДЕНЬ БЕЛЫХ ЖУРАВЛЕЙ"🕯 Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие с полей, Не в землю эту полегли когда то, А превратились в белых журавлей. Р. Гамзатов 🕯22 октября в России отмечается литературный праздник «День белых журавлей», посвященный памяти людей, павших на поле боя во время войн и вооруженных конфликтов. 🕊Название праздник получил благодаря популярному стихотворению Р. Гамзатова «Белые журавли». 🕊Журавли не имеют национальности – они символизируют память обо всех погибших. 🕊В рамках проекта «Добрые игры», мы учим детей замечать хорошее помогать и быть внимательными друг к другу. 🕊В этот праздник ребята группы 5"Дружная", освоили еще одно важное чувство - умение помнить, познакомились с историей "Дня белых журавлей", сконструировали из бумаги методом оригами белого журавля – символ дня. 🕊В этих детских работах — наша общая память. Так в простых делах рождается большая человеческая ценность, бережное отношение к памяти. 🕊Пусть эта светлая традиция живёт дальше, память будет не строгим уроком, а добрым семейным делом, понятным даже самым маленьким! #ДеньБелыхЖуравлей #ГодДошкольногоОбразования
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
