SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1150.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.388▲ 52.7 %was 296
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.83▲ 97.3 %was 49
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 3.9 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:13 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Для начала пройдемся по основным правилам, которые нужно соблюдать, чтобы не стать легкой добычей для людей, желающих разбогатеть за чужой счет.
Не разглашайте личную информацию — никогда не передавайте по телефону, электронной почте или через социальные сети свои пароли, ПИН-коды, данные паспортов или номера карт.
Перезванивайте друзьям и родственникам, которые просят перевести им деньги, — мошенники могут использовать социальные сети других людей, подделывать их номера телефонов или даже голоса.
Если вам звонят из «банка» или «полиции» с угрозами или требованиями предоставить личные данные или карточные реквизиты, прерывайте диалог, сославшись на занятость. У полицейского просите прислать повестку, а в банк перезванивайте самостоятельно по номеру горячей линии, указанному на официальном сайте.
Будьте осторожны при подключении к общественным сетям Wi-Fi — преступники научились использовать их для перехвата личных данных.
Не верьте «слишком хорошим» предложениям — мошенники прекрасно знают, чем можно привлечь внимание и вызвать доверие у людей.
Относитесь к информации критично — не стесняйтесь задавать вопросы и искать дополнительные сведения. Если у вас возникли подозрения, стоит все перепроверить с помощью альтернативных источников — официального сайта или горячей линии организации.
Обращайте внимание на мелкий шрифт — при подписании бумаг внимательно читайте все условия. Недобросовестные компании могут использовать «мелкий шрифт», чтобы скрыть важные детали, которые могут привести к неожиданным расходам.
📚 26 октября — Международный день школьных библиотек! 🗓
Каждый год в четвёртый понедельник октября мир отмечает этот праздник по инициативе ЮНЕСКО — с 1999 года. Его главная цель — привлечь внимание к важности школьных библиотек и их литературных запасов, которые формируют интерес к чтению, знаниям и культуре.
Школьная библиотека — это не просто полки с книгами. Это пространство, где рождается любознательность, где можно найти ответ на любой вопрос, познакомиться с классикой и открыть для себя новые миры. А ещё сегодня библиотеки становятся центрами цифровой грамотности и помощниками в освоении новых технологий.
🥳🍁В нашей школе прошел праздник «Золотая осень» среди обучающихся. 🍂Осень-удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень - это время, когда кружатся листья в дивном танце. 🍁🍂 🎊🎉 Праздник в школе– это всегда удивительные чудеса, звонкий смех ребят, море улыбок и веселья. 🍂Учащимся очень понравилось организованное мероприятие.🥳🍁
Сегодня ученики начальных классов Мандровской школы побывали в Доме матери генерала армии Николая Федоровича Ватутина — и это было настоящее путешествие во времени!
Ребята погрузились в атмосферу крестьянского быта тех лет и узнали, каким было детство великого полководца.
😊Что особенно запомнилось молодым посетителям из рассказа заведующей музея Елены Ярошевской:
— Настоящая русская печь. Дети узнали, какую важную роль она играла в доме: давала тепло, в ней готовили еду, на лежанке лечились и даже в ней купались!
— Самовар , который собирал семью вечерами за вкусным травяным чаем.
— Рубель и скалка: ребята попробовали представить, как раньше «катали» бельё, чтобы разгладить грубую льняную ткань — это был настоящий труд!
— Литой и угольный утюги: тяжёлые, неудобные, но такие важные в хозяйстве. Дети удивлялись, сколько сил требовалось, чтобы просто погладить одежду.
— Домотканые дорожки и рушники —сотканные и вышитые руками женщин долгими зимними вечерами.
— Чугунок вылитый в Уразовской слободе —всё это яркие детали, которые делают историю живой.
Такие встречи учат ценить традиции, видеть историю в простых вещах и любить свой край.
«Школа доверия», в целях повышения уровня психолого-педагогической поддержки обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников (далее – Линия).
Линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета для оказания экстренной и плановой консультативной помощи по широкому кругу вопросов, с которыми сталкиваются участники образовательных отношений:
- трудности адаптация в школьном коллективе; - проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, проявление агрессивного поведения; - учебные перегрузки и переживания из-за успеваемости; - нежелание посещать занятия, потеря мотивации к обучению; - детско-родительские конфликты и другие кризисные ситуации.
По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 круглосуточно школьники, их родители (законные представители), учителя могут получить квалифицированную помощь.
Звонки принимают специалисты-психологи, имеющие профильную подготовку и работающие по утвержденным алгоритмам консультативной поддержки. Консультации анонимны и предоставляются на безвозмездной основе.
Развитие естественно-научного направления в школе — это системный процесс, который помогает школьникам глубже погружаться в науки о природе, развивать навыки исследования и применять знания на практике. Главная цель всего этого — не просто дать знания, а сформировать у школьника естественно-научную грамотность: умение критически мыслить, анализировать явления, решать практические задачи и осознанно выбирать естественно-научную специальность в будущем.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.