SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 691▼ 0.3 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 458▼ 71.3 %was 21 551
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.211▼ 64.4 %was 671
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.744▼ 13.7 %was 862
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.44.0 %▼ 6.8 ppdashed line — was 50.8 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.87 %▲ 0.8 pp
was 3.11 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1.4▼ 54.7 %was 3.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026−3 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 458views in the period▼ 71.3 %
Average post reach — 744 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.87 %ER = reactions ÷ views▲ 0.8 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:20 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Уважаемые школьники и их родители! В период осенних каникул с 26 октября по 3 ноября 2026 года необходимо строго соблюдать правила безопасности.
Правила поведения на каникулах:
1. Время пребывания несовершеннолетнего: Обязательное возвращение домой не позднее 22:00 Запрещено находиться на улице без сопровождения взрослых с 22:00 до 06:00 Категорически запрещено оставаться на ночь в чужих домах без согласия родителей.
2. Безопасность на дороге: Движение пешеходов: только по тротуарам, пешеходным дорожкам или обочинам Переходы через дорогу: исключительно на пешеходных переходах на зелёный сигнал светофора В тёмное время: обязательно использовать световозвращающие элементы Ожидание транспорта: только на специально оборудованных остановках.
3. Личная безопасность несовершеннолетнего: Не общайтесь с незнакомыми людьми Не принимайте подарки от посторонних Избегайте заброшенных строений и крыш Будьте внимательны вблизи водоёмов.
4. Пожарная безопасность несовершеннолетнего: Не используйте пиротехнику без взрослых Соблюдайте правила обращения с электроприборами Держитесь подальше от открытого огня.
5. При обнаружении БПЛА: Немедленно укройтесь в безопасном месте Позвоните в службу 112 Не приближайтесь к устройству Не пытайтесь сбить БПЛА Не используйте вблизи радиоаппаратуру.
6. Запрещено: Управлять транспортными средствами без прав Употреблять алкоголь и запрещённые вещества Находиться в опасных местах без присмотра взрослых Использовать пиротехнику самостоятельно.
7. Правила при использовании интернета несовершеннолетним: Не переходите по подозрительным ссылкам Не скачивайте файлы от незнакомцев Не разглашайте личные данные Сообщайте взрослым о подозрительных ситуациях.
8. Профилактика травматизма: Будьте осторожны при обращении с острыми предметами Соблюдайте правила при катании на велосипедах и роликах Избегайте скользких поверхностей в непогоду В случае опасности незамедлительно звоните по номеру 112.
Помните:безопасность учащихся зависит от соблюдения этих правил. Берегите себя и проводите каникулы с пользой!
📚Прикосновение к древности:экскурсия в краеведческий музей Сегодня ученики 3-х классов отправились в увлекательное путешествие сквозь века! Нашим порталом в прошлое стал Государственный историко-краеведческий музей. Что было в программе? 🏛 Знакомство с профессией: ребята узнали, кто такие археологи, какими инструментами они пользуются и почему их работа так важна для изучения истории.
⛏ Настоящие раскопки: самое интересное началось, когда дети сами стали исследователями! Вооружившись кисточками, они аккуратно расчищали «древние артефакты», затаив дыхание от восторга.
📖Прикосновение к истории: каждый найденный «осколок» или «монета» вызывал бурю эмоций. Ребята поняли, как много могут рассказать о прошлом даже самые маленькие находки. Это был не просто поход в музей, а настоящее погружение в науку! Дети увидели, что история — это не скучные даты в учебнике, а тайны, которые можно раскрыть своими руками. Выражаем огромную благодарность музею за такую интерактивную и познавательную экскурсию! #лицей9 #лицей9_нашажизнь
🍁 Золотая осень и народные забавы в Литературном музее
Сегодня ученики из 2 «А» и 2 «Б» совершили путешествие во времени! В Литературном музее ребята погрузились в атмосферу старинного праздника «Осенины».
Что нас ждало: 📜 Узнали, как предки благодарили природу за урожай. 🏃♀️➡️ С азартом участвовали в весёлых народных играх. 🧠 С интересом разгадывали хитрые загадки и вспоминали поговорки. Ребята показали себя настоящими знатоками!
Это был не просто урок, а живое прикосновение к русской культуре. Огромное спасибо сотрудникам музея за тёплый приём!
На днях наши лицеисты совершили настоящее открытие — побывали на экскурсии в Детском просветительском центре «Умный город» при библиотеке им. А. А. Лиханова.
Это было не просто знакомство с книгами, а полное погружение в их мир. Ребята стали участниками увлекательной интерактивной игры, где смогли проявить смекалку, эрудицию и продемонстрировать слаженную командную работу.
Главным открытием дня стали «живые» книги. На их страницах буквы складывались в мелодии, а загадки превращались в целые сюжеты. Наши ученики не просто изучали литературу — они слышали её, взаимодействовали с ней и проживали истории вместе с героями. Сухие факты уступили место азарту открытий, а чтение стало самым настоящим приключением.
Мы гордимся тем, с каким интересом и блеском в глазах наши ученики открывают для себя новые горизонты. Огромная благодарность центру «Умный город» за невероятную атмосферу и возможность прикоснуться к волшебству.
Осенняя перезагрузка: наводим порядок перед каникулами
Перед тем как уйти на осенние каникулы, мы решили завершить учебную четверть не только с новыми знаниями, но и в обновлённом пространстве. Устроили в классе настоящую генеральную уборку!
Вооружились тряпками, водой и отличным настроением. Дружно протёрли пыль со всех полок, парт и шкафов. Класс сразу стал светлее, уютнее.
Это был наш маленький ритуал прощания с четвертью. Теперь со спокойной душой и чистой совестью можно идти отдыхать.
Осенние каникулы уже на пороге, а это значит — больше свободного времени, прогулок и поездок. Перед тем как распустить ребят на заслуженный отдых, мы провели в лицее важный инструктаж по правилам дорожного движения. Мы превратили повторение правил в живой диалог: разбирали реальные ситуации, с которыми можно столкнуться по дороге в парк, в кино или к друзьям. Главные выводы, которые мы сделали вместе: 📍Внимание — лучшая защита. Наушники и телефоны — в сторону, особенно при переходе дороги. 📍 Видимость — это важно! Фликеры и светоотражающие элементы на одежде — обязательный осенний аксессуар. 📍 Спешка — плохой попутчик. Лучше подождать минуту на светофоре, чем рисковать. Желаем всем лицеистам отличного отдыха, ярких эмоций и безопасных маршрутов! Пусть каникулы будут наполнены только приятными событиями.
22 октября в стенах нашего лицея прошла удивительно светлая и трогательная акция — День белых журавлей. Этот день, наполненный памятью, надеждой и красотой, объединил наших учеников в общем творческом порыве.
Наши лицеисты с трепетом и усердием складывали из бумаги белых журавликов. Каждый журавлик, рождённый в детских руках, стал символом мира, добра и светлой памяти. Это не просто фигурки из бумаги — это маленькие послания надежды, которые говорят о самом главном без слов.
Мы гордимся тем, что наши дети так чутко откликаются на важные темы, сохраняя традиции и наполняя их новым, искренним смыслом. Посмотрите, какая стая прекрасных птиц у нас получилась!
Сегодня на государственном уровне в России актуальность детского книжного движения признана особо важным элементом национальной безопасности, сохранения культурной идентичности и формирования базовых ценностей подрастающего поколения. Учитывая особую значимость данного вопроса, разработан проект «Всероссийское детское книжное движение „Читафеево“», в котором ребята младших классов принимают активное участие. Проект направлен на развитие у детей интереса и любви к книжному чтению. Детское чтение в Проекте рассматривается не просто как образовательный навык, а как инструмент воспитания и развития личности ребенка, ее творческой и созидательной основы, фундамент формирования жизненных смыслов и этических ориентиров. Книжный год в «Читафеево» — это не просто календарь, а смысловая вертикаль, где прочтение детьми «книг сезона» укрепляют фундамент их личности через формирование таких ценностей и смыслов, как Дружбу, Любовь и Созидание. Рекомендуемые к дополнительному прочтению «книги-спутники» создают объёмное ценностное поле, преобразуя чтение из обязанности в социальный лифт. В «Читафеево» формируется поколение, для которого «Я» существует только через «Мы», а слово становится делом. В контексте чтения и работы с книгой по сезонам в «Читафеево» определены 4 ценностно-смысловых модуля. Сейчас ребята приступили к 1 модулю Осень: "ДРУЖБА" (Дружим и Созидаем вместе), ценностями которого являются гуманизм, милосердие, взаимопомощь, взаимоуважение, совместное созидание, забота о мире вокруг и взаимовыручка. 📓КНИГА СЕЗОНА: Марина Койвунен «Приключения ежика Милы, или Мечты сбываются» — о том, как дружба помогает превратить мечту в реальность. Книги-спутники: 📕Елена Ракитина «Сережик» — личный вклад в общее дело. 📗Александр Волков «Волшебник Изумрудного города» — дружба как сила, побеждающая препятствия. 📘Сергей Козлов «Сказки о ежике и медвежонке» — забота и эмпатия как основа созидания. 📙Дмитрий Емец «Золото скифов» — совместный поиск и ответственность друг за друга.
С радостью и гордостью делимся новостями: наши ребята приняли участие в муниципальном этапе регионального проекта «Первые в праве»!
Для лицеистов это был важный опыт, возможность проверить свои силы и погрузиться в мир юриспруденции. Мы с огромной гордостью отмечаем всех, кто достойно представил наше учебное заведение:
6 «А» класс: Андрей Гудырев, Арина Блажко. 9 «А» класс: Игорь Епанчинцев, Глеб Великоречин. 10 «А» класс: Константин Курганский, Екатерина Иванова. 10 «Б» класс: Надежда Немцева.
Ребята, вы большие молодцы! Благодарим за смелость, любознательность и стремление к знаниям. Мы вами очень гордимся и уверены, что это участие — прекрасный шаг к будущим большим достижениям!
Сегодня наш лицей присоединился к важной экологической акции — сбору макулатуры. Мы верим, что забота о планете начинается с малого, и очень гордимся, что эта инициатива нашла такой живой отклик.
Спасибо абсолютно всем, кто поучаствовал в сборе! Отдельная благодарность нашим лицеистам за энтузиазм, а учителям и родителям — за поддержку и отличный пример. Вместе мы не просто собрали внушительное количество бумаги, но и подарили ей вторую жизнь, сохранив при этом деревья.
Это наш общий маленький, но очень значимый вклад в большое дело. Так держать! Продолжим в том же духе! 💚
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
