SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.730▲ 1.0 %+7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 794▲ 147.3 %was 2 779
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.332▲ 277.3 %was 89
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.5 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+7subscribers in the period
+2 biggest gain · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:05 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ученики 5А класса побывали на мероприятии, которое прошло в тёплой и дружеской атмосфере. Ребята устроили чаепитие, поиграли в игры на сплочение коллектива — было весело, шумно и интересно. А ещё обсудили концертный номер для новогоднего концерта: идей много, и все готовы репетировать!
Спасибо всем за отличное настроение и командный дух! 🎄☕
Перед уходом на осенние каникулы ученики 2А класса подготовили поздравление для своих любимых бабушек и дедушек! 💐
28 октября отмечается День бабушек и дедушек — прекрасный повод сказать им спасибо за заботу, доброту и безграничную любовь. Ребята вложили в своё поздравление тепло и искренние улыбки. Пусть оно подарит нашим дорогим бабушкам и дедушкам радость! ❤️
Ура, товарищи! 30 октября в 17:00 приглашаем на тематическую вечеринку ко Дню комсомола 📢
Достаём из шкафов ушанки, ветровки, свитера в горох и школьные фартуки. Приходите в образе в стиле 80х и 90х: пионерский галстук, яркий спортивный костюм или любимая вещь из бабушкиного сундука.
Нас ждут музыка тех лет, атмосфера кассет и пластинок и встреча с теми, кто любит праздники с настроением.
Приходите сами и зовите друзей! Уже в эту пятницу!
29.10.26 для наших одиннадцатиклассников прошёл пробный ЕГЭ по истории и обществознанию. Это не просто проверка знаний — это возможность прочувствовать атмосферу реального экзамена, разобраться с таймингом и увидеть свои сильные стороны и зоны роста.
Ребята достойно справились с непростой задачей: работали в условиях, максимально приближённых к настоящим, учились распределять время и держать фокус до самого конца.
Сейчас работы проверяют, а дальше — детальный разбор ошибок и точечная проработка тем. Именно так и строится уверенная подготовка к главному экзамену! 💪
В рамках подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) для учащихся 9-х классов были организованы пробные экзамены (пробники) и предметные консультации. Это важное мероприятие позволило школьникам не только проверить свои знания, но и познакомиться с процедурой проведения аттестации, что помогает снизить уровень стресса в день настоящего экзамена. Ученики, выбравшие физику в качестве экзаменационного предмета, написали пробный вариант ОГЭ. Однако главной особенностью этого дня стала не только проверка знаний. Особое внимание было уделено практическим навыкам: * Работа с бланками. Школьники учились правильно заполнять экзаменационные бланки, что является критически важным навыком. Ошибки в оформлении могут привести к потере баллов, даже если решение задачи верное. * Оформление лабораторных работ. Ученики потренировались в выполнении и оформлении заданий с развёрнутым ответом, имитирующих лабораторный эксперимент. Это помогло им понять, как правильно записывать ход работы, фиксировать измерения и делать выводы в соответствии с требованиями ФИПИ. Для тех, кто готовится к сдаче биологии и истории, были проведены консультации. В отличие от пробника, формат консультации предполагает более тесное взаимодействие с преподавателем. В ходе этих занятий девятиклассники: * Решали типовые задания. Вместе с учителем были разобраны наиболее сложные и каверзные задачи из демонстрационных вариантов и открытого банка заданий ОГЭ. * Анализировали ошибки. Консультация дала возможность задать любые, даже самые «глупые» вопросы, и получить развёрнутый ответ от педагога. Были проработаны типичные ошибки, которые допускают выпускники при решении заданий по этим предметам. Подобные мероприятия являются неотъемлемой частью качественной подготовки к государственной итоговой аттестации. Они позволяют ученикам не только объективно оценить свой текущий уровень знаний, но и обрести уверенность, отработав все формальные и содержательные аспекты предстоящего экзамена.
В МБОУ «Томаровская СОШ №1» состоялся пробный единый государственный экзамен по химии и биологии. Мероприятие собрало 8 выпускников, которые решили проверить свои знания в условиях, максимально приближенных к реальному ЕГЭ. С самого утра в аудиториях царила деловая атмосфера. Участники прошли полную процедуру допуска: сдали личные вещи, и заняли свои места согласно рассадке. Организаторы напомнили правила поведения на экзамене и порядок заполнения бланков. Участникам были предложены задания в формате реального ЕГЭ — с учётом всех изменений и требований текущего года. На выполнение работы отводилось стандартное время: 3ч30 минут.
Пробный ЕГЭ — это важный этап подготовки. Он позволил участникам не только оценить текущий уровень знаний, но и психологически подготовиться к реальному экзамену, отработать процедуру и научиться справляться с волнением.
Благодарим всех участников за серьёзный подход и желаем высоких баллов!!!
Школьные каникулы – это самая любимая, долгожданная и счастливая пора для детей. А осенние каникулы- первые в учебном году. Ребята ждут это время отдыха с большим нетерпением. Они могут отдохнуть от школьных уроков, расширить свой кругозор и обрести новые знакомства и впечатления.
В нашей школе сложилась традиция совершать поездки, экскурсии на каникулах. В прошлом году мы с ребятами ездили в Москву, где посетили Красную площадь, Кремль, Воробьевы горы, ВДНХ, знаменитый Парк "Патриот" в Подмосковье. В этом году, по просьбе ребят, мы вновь поехали на осенних каникулах на экскурсию в г. Воронеж. Поездка началась с обзорной экскурсии по городу. Затем мы посетили Парк аттракционов, который располагается на двух этажах Сити-парка «Град».
Экстремальные, скоростные и семейные аттракционы вызвали ураган нереальных ощущений, взрыв эмоций и мощный выброс адреналина! Каждый аттракцион Экстрим-Парка индивидуален и неповторим благодаря уникальным алгоритмам работы, физическим принципам и кинематическим схемам. Яркий, праздничный интерьер, увлекательные аттракционы, волшебная атмосфера праздника вызвали восторг у детей!
Ребята по дороге домой делились впечатлениями, договорились о поездке в Курский цирк на следующих каникулах. Глядя на счастливые лица ребят, понимаешь, как важна наша работа.
Я считаю, что такие мероприятия являются более эффективными методами формирования дружеских отношений, сплоченности коллектива.
В МБОУ «Томаровская СОШ №1» сегодня уже третий день кипит напряженная, но очень важная работа. Учащиеся 9-х классов проходят итоговое собеседование по русскому языку. Это испытание является для ребят не только проверкой знаний, но и настоящим первым шагом к государственной итоговой аттестации (ГИА).
Итоговое собеседование — это допуск к основным экзаменам. Однако, в отличие от письменных тестов, здесь школьникам необходимо продемонстрировать совершенно иные навыки: умение свободно выражать свои мысли, грамотно строить предложения и не бояться аудитории.
В течение трех дней девятиклассники пробуют себя в роли ораторов. Процедура максимально приближена к реальным условиям экзамена. Ребятам предлагается выполнить три задания: выразительно прочитать текст, беседа по тексту с привлечением дополнительной информации, построить монологическое высказывание на выбранную тему (будь то описание фотографии, повествование или рассуждение).
Несмотря на волнение, которое неизбежно перед первым серьезным испытанием, атмосфера в школе остается рабочей и доброжелательной. Педагоги отмечают, что главная цель этих дней — снять психологическое напряжение и отработать механизм проведения экзамена.
— Для ребят это уникальная возможность «прорепетировать» экзамен в стенах родной школы, — комментируют учителя. — Они учатся управлять своим временем, справляться с эмоциями и четко формулировать мысли. Это бесценный опыт, который поможет им чувствовать себя увереннее на настоящем собеседовании.
Путешествие длиною в целую страну: как четвероклассники открывали Россию! Учащиеся 4-х классов отправились в увлекательное интерактивное турне, приняв участие в игре-путешествии «С севера до юга: путешествие по России». За один день ребята смогли пересечь всю нашу необъятную Родину, познакомиться с её многогранной культурой и удивительными традициями. Путешествие получилось не только познавательным, но и очень творческим! В ходе игры наши юные исследователи: Разгадали тайны геральдики — познакомились с гербами разных субъектов Российской Федерации и узнали, какие удивительные истории и символы на них зашифрованы. Познакомились с народами России — узнали о традициях, быте и бережно хранимых обычаях людей, населяющих нашу большую страну от Полярного круга до Кавказских гор. Изучили национальные костюмы — рассмотрели уникальные орнаменты, яркие ткани и элементы одежды разных народов, удивляясь их красоте и практичности. Самой увлекательной частью путешествия стали творческие мастерские. Каждый четвероклассник попробовал себя в роли мастера: Ребята своими руками изготовили из бумаги объёмную куклу в традиционном национальном костюме, проявив невероятную аккуратность и фантазию. А в завершение программы каждый участник смастерил памятный брелок, который останется тёплым напоминанием об этом ярком и дружном приключении. Игра-путешествие показала, насколько огромна, уникальна и дружна наша страна. Гордимся нашими любознательными четвероклассниками и их творческими успехами!
Сегодня 5В класс отправился в настоящую зимнюю сказку — ребята посмотрели фильм «Морозко»! ❄️🎬
Было и волнительно, и смешно, и трогательно: все удивлялись чудесам и спорили, кто из героев поступил правильно, а кто — не очень. А в конце устроили мини-обсуждение: сошлись на том, что доброта и трудолюбие всегда побеждают! 💛
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Belgorod OblastRussia
