SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 347▲ 0.1 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 507▼ 11.4 %was 6 547
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.202▲ 19.6 %was 178
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.0 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:25 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
27 октября учащиеся 5Д, 6Б и 8Б классов отправились на увлекательную экскурсию в город Корочу. В селе Клиновец ребята посетили «Музей истории Корочанского края». В ходе обзорной интерактивной экскурсии школьники узнали важные факты об освоении Дикого поля в XVII веке и строительстве крепостей Белгородской оборонительной черты- Корочи и Яблонова. Нашим ученикам рассказали, какую важную роль играли эти форпосты в защите южных рубежей России от татарских набегов. Поездка получилась не только познавательной, но и яркой благодаря интерактивному формату программы.
Поздравляем учителя нашей школы Избирян М.В., занявшего - 2 военно-спортивных соревнованиях «Путь силы: Оборона» когда дух сильнее дистанции! 🔥
Соревнования проходили на базе спецназа «Сокол» в Белгороде прошли четвёртые военно-спортивные испытания, приуроченные к 35‑летию подразделения «Сокол» ФСИН по Белгородской области
✅ Обучение первой помощи: важные знания для медработников и педагогов школы
С 26.10.2026-28.10.2026 для учителей ОБЗР и медработников нашей школы прошло важное и полезное обучение по оказанию первой помощи! 🩹❤️
Во время занятия участники разобрали, как правильно действовать в экстренных ситуациях, когда от быстроты и грамотности действий может зависеть здоровье и даже жизнь человека.
В рамках обучения рассмотрели:
🔹 что делать, если человек подавился и не может самостоятельно дышать; 🔹 как распознать признаки потери сознания и остановки дыхания; 🔹 как правильно вызвать скорую медицинскую помощь и сообщить диспетчеру необходимую информацию; 🔹 как выполнять сердечно-лёгочную реанимацию и непрямой массаж сердца; 🔹 как действовать при различных травмах, кровотечениях и других неотложных состояниях; 🔹 как обеспечить безопасность пострадавшего до приезда медицинских работников.
❗ Особое внимание было уделено практической отработке навыков. Педагоги смогли не только получить теоретические знания, но и потренироваться применять их в смоделированных ситуациях.
Такие занятия помогают сохранять спокойствие, не теряться в критический момент и действовать уверенно и последовательно. 💪
Знания по первой помощи необходимы каждому человеку, особенно тем, кто ежедневно находится рядом с детьми. Ведь своевременно оказанная помощь может предотвратить серьёзные последствия и сохранить самое ценное — жизнь и здоровье. 🙏
Благодарим организаторов и специалистов, которые провели обучение.! Вместе мы создаём безопасную образовательную среду для наших учеников. 🏫✨
Правила безопасного использования газа в быту❗ Уважаемые учащиеся, родители и педагоги! Природный газ – великое благо для человека. Он удобен, экономичен. Бытовой газ не только благо для человека, но и источник повышенной опасности. В быту используют два вида природного газа: магистральный, который поступает в дома по трубам, и сжиженный, подающийся в баллонах. Утечка бытового газа может вызвать отравление или привести к взрыву. Поэтому чтобы обеспечить себе безопасность, своим детям и не подвергать себя и жизни окружающих вас людей смертельной угрозе, помните и соблюдайте правила пользования газом и бытовыми газовыми приборами. ❗Основные правила пользования бытовыми газовыми приборами: - перед включением всех газовых приборов необходимо проветривать помещение и на все время работы оставлять форточку открытой. Не оставляйте работающие газовые приборы без внимания и следите, чтобы пламя конфорки не погасло; - перед включением газовой плиты или горелки нужно сначала зажечь спичку, затем поднести огонь к конфорке и только после этого можно открывать кран на газовом приборе; - следить за исправностью дымоходов и вентиляционных каналов – проверять тягу до и после включения газового оборудования с отводом продуктов сгорания в дымоход, а также периодически во время его работы; - регулярно проверять исправность газового оборудования: для этого необходимо заключить договор со специализированной организацией на проверку технического состояния газового оборудования. ❗Запрещается: - использовать газовые плиты для обогрева помещений; - использовать газовые приборы с неисправной или отключенной автоматикой безопасности; - оставлять работающие газовые приборы без присмотра; - допускать к пользованию газом детей и лиц в нетрезвом состоянии; - самостоятельно проводить установку и ремонт газового оборудования. Правила пользования индивидуальными газовыми баллонами: - баллон с газом должен устанавливаться на расстоянии не менее 0,5 метров от газовой плиты и не менее 1 метра от отопительных приборов, расстояние до открытого источника огня должно быть не менее 2 метров; - при невозможности установки в одном помещении с газовой плитой баллон устанавливается на улице в запирающемся металлическом шкафу с отверстиями для проветривания; - во время замены баллонов запрещается пользоваться открытым огнем, курить, включать и выключать электроприборы; - запрещается устанавливать неисправные баллоны. ❗При появлении запаха газа: - не включайте и не выключайте электроприборы; - не допускайте образования искры или огня в загазованном помещении; - немедленно сообщите об инциденте в газовую службу. До прибытия специалистов аварийной газовой службы по возможности организуйте охрану загазованного места и проветривание помещения.
В рамках работы школьного лагеря МБОУ "СОШ № 1 г. Строитель" педагогом дополнительного образования Куценко О.А. было проведено познавательное и творческое занятие «Осенний пейзаж», на котором ребята: • Закрепили знания о деревьях родного края и научились соотносить листья с их названиями. • Расширили кругозор об особенностях осенней природы. • Создали своими руками объёмную поделку из природного материала — «Осенний пейзаж».
Поездка 4‑х классов в парк «Нелжа»: игры, творчество и яркие эмоции!
Учащиеся нашей школы 27 октября побывали в парке «Нелжа» в Воронеже — и привезли оттуда море впечатлений!
День получился насыщенным и очень интересным. Сначала ребята окунулись в атмосферу настоящего приключения: сыграли в лазертаг. Азарт, командная работа и весёлые погони подарили всем заряд энергии и отличное настроение. Каждый смог почувствовать себя частью сплочённой команды — а это, пожалуй, один из самых ценных уроков такого активного отдыха.
После динамичной игры школьники переключились на спокойное и творческое занятие — посетили мастер‑класс по изготовлению карачунской игрушки. Ребята познакомились с традиционным промыслом, узнали об особенностях росписи и с удовольствием создали собственные сувениры. Такие занятия не только развивают мелкую моторику и художественный вкус, но и помогают прикоснуться к культуре родного края.
Поездка стала не просто развлечением, а маленьким путешествием в мир традиций и совместных открытий. Уверены, что воспоминания об этом дне останутся с ребятами надолго! 🎉
В Центре молодёжных инициатив прошёл муниципальный этап Всероссийского проекта «Первая помощь». В мероприятии приняли участие наша команды «Патриот» и команда из МБОУ СОШ 2 г. Строитель «Тайфун СОС».
Юные участники продемонстрировали теоретическую подготовку: ребята прошли тестирование и подтвердили свои знания в области оказания первой помощи. Практическая составляющая позволила отработать ключевые алгоритмы действий в экстренных ситуациях.
По итогам этапа будут определены лучшие команды, которые представят муниципалитет на региональном уровне. Такие мероприятия повышают уровень грамотности в вопросах безопасности и формируют культуру взаимопомощи среди молодёжи.
🎉 В нашей школе отметили Международный день школьных библиотек! 📚
К нам в гости пришли дошколята из детского сада «Алёнушка». Ребята отправились в книжное приключение: отгадывали загадки, учились бережно обращаться с книгами, собирали пазлы со сказочными героями и с восторгом слушали сказки. 💛
☝🏻БЕЗОПАСНОСТЬ В ОСЕННЕ-ЗИМНИЙ ПЕРИОД: Памятка по безопасному поведению на воде в осенне-зимний период.
👉🏻Ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут десятки человек, в их числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели людей.
❄️Осенний лед в период с ноября по январь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.
🧊Становление льда:
Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине.
На озерах, прудах, ставках (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек, в которых нет русла придонной реки, подводных ключей) лед появляется раньше, чем на речках, где течение задерживает льдообразование. На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.
🌨️Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке: – безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см; – безопасная толщина льда для сооружения катка 12 см и более; – безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более; – безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.
Время безопасного пребывания человека в воде: при температуре воды 24°С время безопасного пребывания 7-9 часов, при температуре воды 5-15°С - от 3,5 часов до 4,5 часов; температура воды 2-3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин; при температуре воды минус 2°С – смерть может наступить через 5-8 мин.
Правила поведения на льду: Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). При переходе через реку пользуйтесь официальными ледовыми переправами.
Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Убедительная просьба к Родителям: не отпускайте детей на лед БЕЗ ПРИСМОТРА!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
