SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.120▼ 1.6 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.727▲ 980.7 %was 69
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.8 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.4 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в нашей рубрике студент Сафонов И. из группы 5 КРИП под руководством руководителя НИСО Степовой И.В. рассказывает об учёном, чья формула позволила «увидеть» невидимое — и до сих пор помогает астрофизикам ловить частицы из глубин Вселенной. 🎂 Илья Михайлович Франк (23 октября 1908 — 22 июня 1990) — выдающийся советский физик, академик АН СССР (1968), лауреат Нобелевской премии по физике (1958). Он родился в Санкт-Петербурге, окончил МГУ (1930) и в своей научной работе органично соединил оптику и ядерную физик.
📐 Что он сделал как физик? Главное научное достижение Франка - теория излучения Вавилова-Черенкова, созданная им в 1937 году совместно с Игорем Таммом. Суть открытия: заряженная частица, движущаяся в среде со скоростью, превышающей скорость света в этой среде, испускает особое голубое свечение. Франк и Тамм математически объяснили этот эффект, показав, что его источником являются электроны, обгоняющие световой «барьер» в веществе. За это открытие в 1958 году Франк, Тамм и Черенков были удостоены Нобелевской премии.
🚀 Как его открытия связаны с космосом? 🔹 Космические лучи - первые шаги в космос. Ещё в начале 1930-х годов, будучи молодым учёным, Франк участвовал в экспедициях на Эльбрус. Там он вместе с коллегами изучал космические лучи - потоки частиц, приходящих на Землю из космоса, - с помощью камеры Вильсона. Это были одни из первых в стране эксперименты по физике космических лучей. 🔹 Детекторы для астрофизики. Эффект Вавилова-Черенкова лёг в основу черенковских счётчиков — приборов, которые регистрируют частицы по их свечению. Сегодня такие детекторы используются в астрофизике для регистрации гамма-квантов сверхвысоких энергий, приходящих из глубокого космоса. Без теории Франка и Тамма мы не могли бы «видеть» самые энергичные процессы во Вселенной. 🔹 Нейтринные телескопы. Крупнейшие нейтринные обсерватории мира (например, Super-Kamiokande в Японии) используют черенковское излучение для регистрации нейтрино — частиц, рождающихся в недрах звёзд и в космических катастрофах. Эти приборы позволяют заглянуть в самое сердце космических взрывов. 🔹 Атмосфера и космос. Франк также занимался теорией сложного и аномального эффекта Доплера — явления, которое важно для анализа излучения движущихся космических объектов. ✨ Итог Илья Франк не запускал ракеты и не рассчитывал орбиты. Но он создал математическую теорию, которая позволила человечеству «увидеть» космические частицы, приходящие из самых далёких уголков Вселенной. Его формулы работают в детекторах на Земле и в телескопах, смотрящих в глубокий космос. Его жизнь — ярчайшее подтверждение нашего главного тезиса: космос начинается с формулы. Даже если эта формула описывает голубое свечение, которое возникает, когда частица обгоняет свет. 🌌
Студенты выпускных курсов проходят учебную практику с руководителем Леоновым А.А., где цель - получить опыт с работой оборудования, сформировать умения и лучше понять свою будущую профессию. Практика помогает освоить конкретные профессиональные компетенции в рамках учебных модулей.
Наши будни📅 Методическая комиссия преподавателей профцикла
На заседании методической комиссии преподаватели профцикла плотно поработали над тем, что напрямую влияет на учебный процесс.
💬 Обсудили экзаменационные билеты. Задача — чтобы вопросы не были «на отгадать», а реально показывали, насколько студент владеет профессиональными компетенциями. Поэтому смотрели на формулировки, проверяли связь с ФГОС и практикой.
📝 Согласовали темы курсовых работ. Старались подбирать такие, где студент сможет сделать что-то осязаемое: расчёты, схемы, технологические карты, анализ данных с предприятия. Это важно, чтобы работа не оставалась «на полке», а имела прикладную ценность.
💻 И, конечно, поговорили про электронные ресурсы. Коллеги поделились своими «фишками»: кто-то использует интерактивные тесты и тренажёры, кто-то собирает подборки видео с разбором реальных производственных кейсов. Было много полезных ссылок и идей, как встроить это в занятия и при этом не потерять в качестве контроля знаний.
🤝 В итоге наметили доработки, договорились о взаимопосещениях и обмене методическими материалами. Работа кипит — а значит, учебный процесс становится ещё более практико-ориентированным!
В нашем техникуме прошли профессиональные пробы по специальности «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» девятого класса Ютановской школы. Школьники смогли «примерить на себя» эту интересную профессию, почувствовать ее.
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» выступает Институт развития профессионального образования.
Уборка территории техникума - это наведение порядка в своем «втором доме», поэтому наши студенты относятся к ней ответственно и дисциплинированно. Проведение уборки осенью как нельзя кстати. Опавшие листья оставляют неприглядную картину, и необходимо привести все в порядок. Сообща это можно сделать очень быстро… 22 октября( чистый четверг) проходила массовая уборка закрепленной территории за студентами группы 4 АГР (куратор Прокофьева Т.П). Ребята дружно и успешно справились со своей работой. Уборка проведена результативно. Все потрудились на славу!
Это хорошая традиция, которая учит молодых людей быть ответственными и любить свое учебное заведение.
📖Когда страницы книг превращаются в поле для интеллектуальных сражений — день точно будет необычным!
💡На базе нашего техникума для студентов специалист центральной библиотеки п. Волоконовка провела интеллектуальную игру «Уроки и книги» для учащихся Ютановского агромеханического техникума!
Ребята с увлечением разгадывали литературные загадки, спорили о любимых героях и открывали для себя неожиданные факты из мира книг. Звучали оживлённые обсуждения, а ответы следовали один за другим — настоящий праздник ума и воображения!
👍Пусть книга всегда будет верным спутником, а впереди ждёт ещё много увлекательных встреч с миром литературы!
«Прощание с Матёрой»: 50 лет боли, памяти и нравственного выбора Сегодня студент группы 3 ЭКС Лотков Николай под руководством преподавателя Коденко Е.В. рассказывает о творчестве Валентина Григорьевича Распутина. В 2026 году исполняется 50 лет со времени выхода повести Валентина Распутина «Прощание с Матёрой» - произведения, которое стало одним из самых пронзительных высказываний о судьбе русской деревни и цене технического прогресса. Повесть впервые была опубликована в 1976 году в октябрьском номере журнала «Наш современник». «Прощание с Матёрой» появилось в эпоху масштабных индустриальных преобразований: в Сибири активно строились гидроэлектростанции, разворачивались гигантские стройки, менявшие ландшафт и уклад жизни. Строительство Братской ГЭС и других крупных объектов сопровождалось переселением людей, утратой привычных мест обитания, разрушением сложившегося веками уклада. Распутин, выросший в сибирской деревне, остро чувствовал эту драму. Он не понаслышке знал, как тесно переплетены в сознании сельских жителей быт и память, земля и род, повседневность и традиция. Для него исчезновение деревни - не просто хозяйственная задача, а трагедия, затрагивающая основы национального самосознания. Повесть стала одним из ключевых текстов «деревенской прозы» - направления, которое в 1960–1980‑е годы стремилось сохранить и осмыслить традиционный уклад русской деревни. Произведение Распутина выходит за рамки локальной истории: оно говорит о вечных ценностях, о том, что прогресс не должен быть слепым, а развитие - разрушительным. «Прощание с Матёрой» оказало влияние не только на литературу, но и на общественное сознание: оно заставило задуматься о цене масштабных проектов, о необходимости учитывать человеческий фактор, сохранять культурное наследие. Спустя 50 лет повесть звучит не как документ ушедшей эпохи, а как предупреждение и напоминание. Вопросы, которые ставит Распутин, по‑прежнему важны: как соотносятся интересы государства и отдельного человека, что мы готовы потерять ради «больших целей», как сохранить память и не утратить нравственные ориентиры.
Социально-психологическая служба ЮАТ Спросите у психолога...📝
Всем доброго дня! Наша тема сегодня - Самооценка подростка: откуда берётся неуверенность?
Помните, как в детстве нам говорили: «Яблоко от яблони недалеко падает»? Так вот, в подростковом возрасте дерево пытается укорениться на новом месте, а яблоко — укатиться как можно дальше, чтобы стать самостоятельным. В этот период мнение родителей, ещё вчера бывшее истиной в последней инстанции, вдруг ставится под сомнение. Подросток начинает судорожно оглядываться по сторонам: на друзей, блогеров, случайных прохожих. Он ищет новое зеркало, в котором отразится уже не «сын маминой подруги», а он сам. И пока он его ищет, его собственное отражение кажется ему размытым и нечётким.
Откуда же берётся эта неуверенность? Часто — из-за этого самого сравнения. «У соседа трава зеленее» — эта поговорка идеально описывает страдания пятнадцатилетнего парня, у которого не такой модный телефон, как у одноклассника, или девушки, которая считает свою фигуру неидеальной по сравнению с картинками из соцсетей. Мозг подростка в этот период — как сверхчувствительный прибор, улавливающий любую фальшь и любую «неидеальность». Добавьте сюда критику учителей, давление в учёбе и первые неудачные влюблённости. Неуверенность — это не черта характера, а естественная защитная реакция психики на перегрузку.
Что делать нам, родителям? Главное — не подливать масла в огонь. Критика, даже конструктивная, сейчас воспринимается как нападение. Вместо «опять двойка» попробуйте «давай разберёмся, что не получилось». Вместо «посмотри, как Маша хорошо учится» — «я вижу, как ты стараешься, и это уже победа». Ваша задача сейчас — быть не судьёй, а тихой гаванью. Быть тем самым надёжным зеркалом, которое, даже если всё вокруг идёт кувырком, честно и с любовью говорит: «Ты есть. Ты важен. И я тебя вижу».
И тут вспоминается ещё одна мудрость: «Тише едешь — дальше будешь». Формирование самооценки — это марафон, а не спринт. Не ждите, что подросток завтра же станет уверенным в себе. Просто будьте рядом. Замечайте не только оценки, но и то, что он помог донести сумки или смешно пошутил за ужином. Ваша вера в него сегодня — это тот фундамент, на котором он будет строить свою уверенность завтра. И даже если он сейчас фыркает и хлопает дверью, ваша спокойная поддержка — это именно то, что ему нужнее всего.
🔥 «Вместе мы — Россия»: когда единство — это не просто слова, а живые истории! 🔥
Волонтёр культуры Роман Иванович, устроил не просто программу для наших студентов, а настоящее путешествие по огромной мозаике нашей страны. И знаете, что самое крутое? Каждый участник увёз с собой не только новые знания, а что-то своё — одни открыли для себя неожиданный факт про соседний регион, другие вдруг поняли, как много общего в традициях, которые казались совсем разными. ✨
В центре внимания — интерактивная викторина. Ребята тут же находили верные ответы и гордо объясняли остальным! 😄 Было много «вау‑моментов»: например, когда ребята узнали, что похожие обряды есть у народов, живущих на расстоянии тысяч километров друг от друга. Это и есть та самая невидимая нить, которая нас объединяет. 🌍
А финал дня получился особенно душевным. Вместе посмотрели фильм «Настоящая» — о культуре Мордовии и Кабардино‑Балкарии. Лента будто напомнила: веками народы живут рядом, бережно хранят свои традиции и передают их из поколения в поколение. ❤
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
