SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.195▲ 0.5 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 394▼ 37.5 %was 4 275
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.226▼ 31.5 %was 368
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Внимание! Минутка #безопасности! Сегодня в нашей старшей группе прошла важная и полезная беседа на тему Опасность беспилотных летательных аппаратов (БПЛА). Главная цель — не напугать детей, а научить их правильно и спокойно действовать в непривычной ситуации, доверять взрослым и четко выполнять инструкции.
Путешествие во времени: как менялся дом человека 🏠🕒
🏠С ребятами подготовительной группы прошло увлекательное тематическое занятие «История жилища человека». Ребята совершили настоящее путешествие в прошлое и узнали, как и где жили люди много веков назад.
📚Воспитанники примерили на себя роль юных исследователей и проследили весь путь эволюции человеческого дома: от первобытных пещер до современных многоэтажных зданий.
❗Закрепить новые знания помогла творческая мастерская: ребята изготовили ленту времени.
✅Занятие получилось не только познавательным, но и очень творческим! Теперь наши ребята точно знают, что дом — это не просто стены, а настоящее отражение истории и культуры человека.
Такие занятия помогают не только расширить кругозор дошколят, но воспитывают интерес к истории и уважение к труду предков.
📍30 октября в детском саду «Ягодка»🍒 прошло методическое объединение музыкальных руководителей. Тема: «Формирование эмоционального интеллекта через музыку: современные методики и игровые ситуации».
Обсудили, как музыка помогает развивать у детей не только знания, но и социально-эмоциональные навыки — в полном соответствии с ФГОС ДО. Рассмотрели ключевые компоненты эмоционального интеллекта (распознавание, понимание и управление эмоциями, эмпатия) и их проявления в разном возрасте. Показали, как эти компоненты раскрываются в разных видах музыкальной деятельности: слушании, пении, ритмике, игре на инструментах, театрализации. Также представили практические подходы и технологии для музыкальных занятий.
В детском саду была проведена методика «Паровозик» (автор С. В. Велиева) с детьми, чьи родители участвуют в специальной военной операции. Эта методика позволяет оценить психическое состояние ребенка и выявить уровень тревожности или адаптации к социальной среде. - Использовались белый паровозик и восемь разноцветных вагончиков разных цветов. - Ребенку предлагалось построить поезд, выбирая поочередно самые красивые вагончики до последнего. - Дети были увлечены заданием — внимательно рассматривали вагончики, стремились выбрать самый красивый на их взгляд и обсуждали свои решения. - Инструкция повторялась для младших детей несколько раз, чтобы они удерживали все вагончики в поле зрения. Фиксировался порядок цветов вагончиков, который анализируется для определения позитивного или негативного психического состояния ребенка. Это помогает понять эмоциональное состояние детей, которые могут испытывать стресс из-за ситуации в семье.🚂
📍Минутка #безопасности во второй младшей группе «Бытовые электроприборы» Цель: сформировать у детей первичные представления о бытовых электроприборах и элементарные правила безопасного поведения рядом с ними.
Осенний утренник в средней группе — праздник, полный волшебства! 🍁
В гости к ребятам заглянули необычные персонажи: стеснительная Осень, внешне грозная, но добрая Тучка и уставший от листопада Лесовичок. Даже дождик от Тучки не смог испортить настроение — дети пели, читали стихи, танцевали и играли на ложках. 🎶✨
А самое тёплое — родители не остались в стороне: вместе с малышами кружились в танце, а потом творили в мастерской — так появились авторские картины «Листопад за окном». 🎨
Праздник завершился угощением — сочными яблочками из корзиночек, яркой фотосессией и морем улыбок. 📸🍎
Воспитанники на занятии " Мы живем в России.🇷🇺 Герб и флаг России" были ознакомлены с государственной символикой РФ. Дети с интересом рассматривали изображение герба, узнавали, кто на нём изображён (двуглавый орёл), и что он держит в лапах (скипетр и державу). В завершении занятия была проведена динамическая пауза под патриотическую песенку, чтобы дети могли подвигаться и сбросить напряжение .🇷🇺 #ДеньЕдинства
В средней группе прошло занятие, посвященное предметам из таких материалов, как пластик,стекло и дерево. Дети узнали о том, что вокруг нас очень много предметов из данных материалов: их можно встретить дома, на улице и даже в группе. А затем воспитанники соотнесли различные предметы к соответствующей группе материалов: пластик, дерево, стекло. В конце занятия дети поиграли в игрушки, выполненные из дерева и пластика. Из конструктора, сделанного из пластика, девочки построили домики,а из пазл, выполненных из дерева, мальчики собрали животных. Занятие получилось познавательным и интересным🧩🏡
Сегодня наши малыши первая и вторая младшая группа учились быть внимательными пешеходами! Вместе с воспитателем ребята познакомились с пешеходным переходом и узнали, почему его называют «зеброй» 🦓. Самое важное — дети запомнили, как правильно переходить дорогу: только со взрослым, сначала посмотрев налево, потом направо. Отрабатывали это в игре: «останавливались» на красный, «ждали» на жёлтый и «шли» на зелёный 🚥. Цвета светофора ребята учили через игру «Красный, жёлтый, зелёный»: на красный — стоим, на жёлтый — хлопаем в ладоши, на зелёный — шагаем. Так правила запоминаются легко и надёжно! #Безопасность
📍Минутка #безопасности "Мы — пешеходы" во второй младшей группе. Дети продолжают знакомиться с базовыми правилами поведения на дороге. Ребята рассмотрели изображения светофора и пешеходного перехода, а затем закрепили знания в подвижной игре. В результате малыши усвоили, что переходить улицу можно только вместе со взрослыми и на зелёный сигнал светофора.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Belgorod OblastRussia
