SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1160.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.736▼ 18.4 %was 906
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.40▼ 33.1 %was 60
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 7.0 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 23:19 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Пленэр - это всегда приключение, и для учащихся из 2–3 классов отделения ДПП "ДПТ" оно стало настоящим открытием!🍁🖼️
Вместе с Маргаритой Александровной Шураковой, прихватив с собой планшеты и акварель, юные художники отправлялись на поиски «своего» кадра. В этюдах изображение храма с выразительными куполами, лаконичные городские мотивы и тонкие силуэты ветвей. Каждый юный художник по‑своему передал осень: кто‑то выделил силуэты, кто‑то — плавные переходы цвета, кто‑то сыграл на контрастах. Так ребята учатся чувствовать свет и пространство и находить свой художественный почерк.👩🎨✨
Преподаватели художественного отделения нашей школы Митькина Светлана Витальевна, Домрачева Анастасия Викторовна, Шуракова Маргарита Александровна приняли активное участие в работе семинара «Устьяны - место силы»в формате мастерской культурных решений.
Речь шла о локальной идентичности и о том, как превратить традиции в современный бренд.
Интересны истории устьянского успеха, как из локальной темы рождается узнаваемый продукт: - «Побаем по-устьянски», Ирина Невзорова, Устьянский краеведческий музей - Лига КВН «Устьяны», Александр Пачин, Устьянский РКЦ - «Устьянский альманах», Марина Резанова, Устьянская межпоселенческая центральная районная библиотека - «Устьянские жонки», Ирина Захарова, "Центр общения "Устьянское гостеприимство".
Здорово быть частью огромной команды, всем вместе сообща решать важные аспекты, касающиеся дальнейшего развитие нашего края, ведь Устьяны - это наше место силы!
Учащиеся художественного отделения готовятся к участию в традиционном Открытом Региональном конкурсе художественного творчества «Чаще смотри на Север».
Одной из задач этого конкурса является расширение знаний учащихся об историко-культурном наследии Архангельской области, о людях, принесших славу российской науке, технике, культуре и искусству.
На занятиях юные художники знакомятся с традиционными ремеслами, бытом и архитектурным наследием нашего края. Делают наброски, зарисовки, работают над эскизами, подбирают цвета…
Восторг и восхищение вызывают работы выпускников и учащихся старших классов на эти темы у теперешних учеников - это прекрасно стимулирует творческий порыв и вдохновляет на работу над своим шедевром!
25 октября состоялся дебютный сольный концерт нашего преподавателя эстрадного пения — Анны Александровны Юркиной. Это был особенный вечер, наполненный музыкой, эмоциями и искренней поддержкой.
На сцене Анну Александровну поддержали её ученики: вокальный ансамбль эстрадного пения, а также учащиеся студии эстрадного пения Виктория Буторина и Алёна Жаворонкова. Особую атмосферу концерту придали живые инструментальные партии — их исполнили преподаватели нашей школы искусств Лилия Владимировна Фоминых и Екатерина Алексеевна Антуфьева.
Этот концерт стал по-настоящему общим делом: в нём приняли участие не только представители нашей школы искусств — от учеников до педагогов. Но и за её пределами нашлось немало тех, кто захотел поддержать Анну Александровну. Именно эта сплочённость и общее желание сделать праздник особенным и создали ту самую атмосферу, которую почувствовал каждый в зале.
Зал не скупился на аплодисменты, а сцена утопала в цветах.
От всей души поздравляем Анну Александровну с ярким дебютом! Желаем неиссякаемого вдохновения, новых творческих идей и громких успехов — пусть каждый концерт становится настоящим праздником! 🎉
Новая выставка «И вновь - про ненаивную любовь» открылась в Устьянском краеведческом музее, ознаменовав 75- летие художника.
Преподаватели художественного отделения посетили это мероприятие. Устьянский художник Юрий Вячеславович Порошин представил свои работы, отражающие взгляд на жизнь, людей и события в его жизни, выполненные с завидной долей юмора. Особое место в его творчестве занимает наш северный пейзаж.
Впереди встречи с творчеством художника у учащихся художественного отделения!
Учащиеся художественного отделения 3 класса Локотко Иван, Чесноков Артём, Лимонова Глафира и 2 класса Мерзляков Никита стали победителями Всероссийской виртуальной Арт-акции «Развитие науки в интересах мира», посвященной Дню российской науки, организованной Департаментом образования и науки города Москвы, ГАОУ ВО «МГПУ», ИНО ЦНХО и Международного союза педагогов художников.
Свои работы юные художники посвятили нашему знаменитому земляку - Михаилу Васильевичу Ломоносову, который внес значительный вклад в развитие науки нашей страны.
Поздравляем учащихся и их преподавателя - Митькину Светлану Витальевну с блестящей победой, желаем и дальше развиваться в своём творчестве!
23 октября ученицы класса "Эстрадного пения"— Аня Афанасьева и Арина Шумилова — поздравили ОСОШ № 2 с юбилеем! Их выступление стало ярким украшением праздника и подарило всем гостям незабываемые эмоции. 😊
23 октября артисты Вологодской филармонии выступили с музыкальным представлением «Незнайка в стране невыученных уроков» — мероприятие с радостью посетили учащиеся младших классов музыкального отделения нашей школы.
Ребятам и их преподавателю по предмету "Слушание музыки" Никитиной Наталье Михайловне очень понравилось представление: мужские голоса ярко озвучивали героев, звучали сольные номера, дуэты и хоровые партии. Артисты не только пели, но и ритмично двигались, оживляя сюжет.
Получилось по-настоящему тёплое и увлекательное музыкальное приключение!👏💐
22 октября преподаватель школы искусств Митькина Светлана Витальевна провела мероприятие «Летят в бессмертие журавли» в Центральной районной библиотеке в рамках патриотической акции «День белых журавлей».
Ей удалось через литературное наследие и творческий путь Расула Гамзатова, работы своих учеников познакомить собравшихся с историей появления песни «Журавли», которая стала реквиемом по всем погибшим воинам, и особой даты 22 октября - Дня белых журавлей.
Было представлено более 20 работ учащихся художественного отделения, которые побывали в Дагестане. Это произведения, выполненные в живописи и графике - результаты осмысления творческого наследия народного поэта Дагестана Расула Гамзатова.
Жилинская Анастасия и Тихонова Вероника рассказали о замыслах, воплощенных на своих работах. Светлана Витальевна представила свой триптих «Вечная память», посвященный мемориалам в Херосиме и ауле Гуниб, как напоминание о трагедиях и людских жертвах.
Проникновенное исполнение песни «Журавли» преподавателем хорового отделения Кольцевой Ириной Ивановной наполнило сердца слушателей светлой памятью о павших на полях сражений воинах.
Учащиеся 3 класса отделения ДПИ оттачивают свое мастерство в изображении человека вместе со своим преподавателем - Митькиной Светланой Витальевной.
Это самые сложные темы, но когда становиться понятным, как нарисовать глаза, нос, брови, губы… и где их правильно разместить… юные художники испытывают огромную радость!
На этот раз рисовали портрет друга. Нужно было изобразить человека, в котором важно не только внешнее сходство, но и попытка передать его характер, настроение и индивидуальные особенности.
Благодаря грамотному объяснению и показу преподавателя, таблицам - помощникам и вдохновившись работами великих портретистов, все с заданием справились, испытали удовольствие от творческого процесса и радость, когда узнали себя в работах друг друга!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
