Со всеми новостями о запрете социальных сетей до 13 лет в Европе наткнулась на такой комментарий:
Да вы посмотрите на молодежь-то сейчас! Всякую чушь, ерунду смотрят!
До этого слышала от некоторых родителей, что дети фанатеют от "абсурдных" и "жутких" фильмов, сериалов.
Я оформляю все уроки своей программы в стиле популярных у подростков персонажей и часто расспрашиваю учеников об их интересах.
Это может быть что-то понятное вроде "Нового человека-паука", "Очень странных дел" или корейских дорам. Или же более причудливые герои.
Например, многие смотрели "Удивительный цифровой цирк" с яркими психоделическими персонажами и мрачным сюжетом.
На уроке в этом стиле тренировали модальные глаголы - обычно достаточно скучную грамматическую тему, но не в этот раз.
Еще ученики просили урок по сюжету "Пять ночей с Фредди" - ужастик о роботах-убийцах. Тут я опустила все кровавое и пугающее, оставила персонажей и декорации. Но на уроке обсуждали любимые фильмы и почему рекомендуют посмотреть.
Были и сериалы с необычными, но милыми героями: "Удивительный мир Гамбола", "Звёздная принцесса и силы зла", "Отель Хазбин".
А фильмы Миядзаки, Тима Бертона или "По ту сторону изгороди" - уже классика.
Да, у меня тоже есть ограничения.
По фильму "Винни-Пух: Кровь и мёд" я урок готовить не буду. Мне страшно))
Но не осуждаю и не критикую, если мне это не близко. Так дети закроются и вообще делиться перестанут. А я учу не только говорить на английском, но и свое мнение высказывать без страха.
Я с интересом слушаю рассказы подростков о том, что им нравится или наоборот - какой тренд терпеть не могут.
Мы пока не разобрались, что пришло на смену 67 в тик токе))
В итоге стараюсь смотреть на увлечения подростков не с точки зрения "странно" или "нормально", а как это может помочь увлечь на уроке и сделать тему понятнее.
А вы сравниваете вкусы современных подростков со своими в этом возрасте?
Что вам нравилось?