SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 297▲ 0.1 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.32 072▼ 48.9 %was 70 674
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.412▼ 55.6 %was 1 046
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.3 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.1 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.1 019▼ 10.6 %was 1 140
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.44.4 %▼ 5.3 ppdashed line — was 49.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.28 %▼ 0.2 pp
was 1.48 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.5.0▼ 36.4 %was 8.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+4 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
32 072views in the period▼ 48.9 %
Average post reach — 1 019 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.28 %ER = reactions ÷ views▼ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
💙Лёд, вода и открытия: как 5И класс начал свои каникулы
Каникулы у учащихся 5И класса начались не с дивана и гаджетов, а с настоящих приключений. В первый же день отдыха ребята вместе с учителем биологии и географии Салахитдиновой Эльзой Рифовной отправились в увлекательное путешествие по природным достопримечательностям республики.
Первым пунктом назначения стала знаменитая Аскынская ледяная пещера. Для школьников это было не просто знакомство с популярным туристическим объектом, а настоящее погружение в вечную зиму. Под руководством опытного экскурсовода Хамиловой Гузель Чулпановны дети оказались в настоящем царстве льда. Величественные сталагмиты, подсвеченные лучами фонарей, создавали фантастическую атмосферу, позволяя почувствовать дыхание тысячелетий. Экскурсовод поделилась с ребятами интересными фактами об истории образования пещеры, уникальном микроклимате, который позволяет леднику не таять даже летом, и о редких видах, которые здесь можно встретить.
Однако поездка носила не только развлекательный, но и научно-исследовательский характер. Прямо у ледяных колонн, вдохновившись суровой красотой этого места, школьники выбрали темы для своих будущих проектов. Интересы разделились по двум главным направлениям: геология и краеведение. Теперь юных исследователей ждут собственные изыскания, связанные с минералами, историей родного края и его природными памятниками.
После холодного, но яркого приключения в пещере путь лежал к месту, где царит вода. Класс заехал на Абзановский водопад, известный в народе как «Мужские слёзы». Контраст между застывшим во времени льдом Аскынской пещеры и живыми, стремительно падающими потоками воды подарил детям полную палитру впечатлений. Здесь, на свежем воздухе, ребята смогли обсудить увиденное, поделиться эмоциями и просто насладиться пейзажами.
Эта поездка стала отличным стартом для каникул, зарядив школьников энергией и пробудив жажду новых открытий. Мы уверены, что проекты, выбранные ребятами, станут интересными и глубокими исследованиями.
Тимур занял 3‑е место в Первенстве Ленинского района городского округа г. Уфа Республики Башкортостан, посвящённом Дню Конституции Российской Федерации. Соревнования собрали юношей и девушек 2013–2014 годов рождения, и в такой конкурентной борьбе третье место — это отличный результат! 👏
Это не просто медаль, а показатель упорства, дисциплины и настоящей спортивной воли. Тимур, ты молодец! Так держать! 💪
🌟Гайнутдинова Айза из 2Б вместе с педагогом Светланой Викторовной подготовили видео про фольклор Республики Башкортостан — и это не просто рассказ, а настоящее путешествие в мир народных традиций! 💫
В ролике Айза делится самыми красивым и мудрым сюжетом башкирского фольклора — теми, что передаются из поколения в поколение и учат добру, смелости и уважению к своим корням.
📹Смотрите видео — и пусть народная мудрость живёт и звучит! 🎶
Ученица 1 «к» класса Сабирова Инесса приняла участие в онлайн активности «Народная мудрость»
🎶 «Су буйлап» («Вдоль реки»): песня, которая пережила войну и дошла до наших сердец.
«Су буйлап» — татарская народная песня, рождённая в тяжёлые годы Великой Отечественной войны. Она нравится моей маме, и именно благодаря ей я знаю эту мелодию. В ней столько тихой грусти и надежды, что она будто соединяет поколения.
У песни не одна история — и в этом её особая глубина.
По самой известной версии, осенью 1942 года по Волге (Идель) медленно плыл пароход с эвакуированными из Сталинграда. На борту, среди вещей, сидела молодая женщина с ребёнком на руках. Глядя на воду, она пела — не про реку, а про разлуку с любимым, который ушёл на фронт. В её голосе звучала просьба к волнам: донести до него её печаль и сберечь надежду, что судьба ещё соединит их.
На том же пароходе в Казань возвращалась артистка Зифа Басырова. Её потрясла эта песня: она раньше её не слышала, но запомнила мотив и отдельные слова. Приехав в Казань, Басырова сразу отправилась в филармонию: вместе с композиторами записала ноты, а с поэтом доработала текст. Вскоре песня прозвучала по радио — и стала родной для тысяч людей.
Есть и другая версия: песню привезла в Казань баянистка Рукия Ибрагимова. Она услышала её во время гастролей по Волге: пела девушка, вероятно, потерявшая на войне любимого. Ибрагимова подобрала мелодию на слух — и подарила песне новую жизнь.
🕊 В этих историях — не просто факты, а живая память о времени, когда песня могла быть и утешением, и письмом, и молитвой. «Су буйлап» напоминает нам, как важно беречь то, что передаётся из уст в уста, от мамы к ребёнку.
А вы слышали «Су буйлап»? Расскажите, что эта песня значит для вашей семьи. 💛
Repost from “Родители МАОУ «ЦО № 164» г.Уфа (Республика Башкортостан)”
А у нас вновь намечается онлайн‑активность: «Народная мудрость»! 🎉
Друзья, приглашаем вас окунуться в удивительный мир фольклора Республики Башкортостан! 💫
У каждого из нас есть своя малая родина — город, деревня, улица, где звучали бабушкины сказки и старинные напевы. В этих историях — душа народа, его взгляд на мир, представления о добре и зле, о чести и любви.
В рамках активности «Народная мудрость» предлагаем поделиться фольклорными сокровищами вашей малой родины: легендами, сказками, пословицами, песнями — всем, что передавалось из уст в уста и бережно хранилось в семье.
Например, в башкирском фольклоре особое место занимают эпосы — такие как «Урал‑батыр», где переплетаются мифы о сотворении мира, подвиги героев и нравственные уроки. А сколько удивительных легенд связано с природой Башкортостана: с горами, реками, пещерами — каждая из них словно открывает дверь в прошлое.
Поделитесь в своих постах в ВК до 4 ноября: 🔸 какой сказкой или легендой особенно дорожит ваша семья? 🔸 есть ли у вас любимая пословица на башкирском или в переводе? 🔸 может быть, вы помните старинную песню, которую пела бабушка?
Пусть эта активность станет мостом между поколениями и поможет сохранить живую нить народной культуры. 💛
23 октября во Уфимском городском дворцҽ дҽтского творчҽства им. Комарова состоялся муниципальный этап XX городского конкурса художественного слова «Илхам/"Вдохновҽниҽ".
💫В номинации "Учитель/ученик" учитель башкирского языка и литературы Шакирова Г.И. и ученица 8л класса Габитова Самира заняли 3 мҽсто.👍🏻
⚠Что делать, если объявили ракетную или беспилотную опасность⚠
⛔Главное правило — отойти от окон. Стекло разлетается на осколки.
🏠 Если вы в здании: - Выключите свет, газ и воду. Соберите документы, лекарства, воду. - Спуститесь на нижние этажи или в подвал/паркинг. В квартире укройтесь в коридоре или ванной (без окон). - Сядьте у несущей стены, накройте голову руками. Лифтом не пользоваться!
🚗 Если вы на улице или в машине: - Не снимайте видео работы ПВО! Это опасно и помогает противнику. - Найдите ближайшее капитальное укрытие (подземный переход, метро). - Если зданий рядом нет — лягте на землю, закройте голову. - Водителям: немедленно остановитесь, бросьте авто и бегите в укрытие.
⛔ Строго запрещено: - Трогать обломки дронов и неразорвавшиеся снаряды — они могут взорваться. - Пытаться сбить БПЛА самостоятельно.
✅ Выходить из укрытия можно только после официального сигнала отбоя тревоги. Берегите себя и близких!
В Верховном Суде Республики Башкортостан состоялась познавательная экскурсия для воспитанников кадетского класса 1К «ВМФ Витязь юниор» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Центр образования № 164».
С работой высшей судебной инстанции республики будущих защитников Родины познакомила помощник Председателя Верховного Суда Республики Башкортостан Гузель Ситдикова.
Кадеты побывали в музее истории суда. Это был не обычный урок и не стандартная экскурсия, а скорее разговор о вещах, которые для ребят пока звучат немного по-взрослому, но с каждым годом будут становиться всё понятнее.
В музее им показали старые фотографии, пожелтевшие документы и экспонаты, которые помогают понять, как раньше вершили правосудие. Ребята рассматривали витрины с любопытством и, что важно, с уважением.
В зале судебного заседания кадетам объяснили, как проходит заседание, в чём заключается работа судьи и как всё организовано. Детям было интересно увидеть настоящую судебную символику и узнать, как соблюдают порядок в суде.
Такие встречи помогают школьникам с самого начала понимать: быть на службе — значит быть ответственным, соблюдать правила и помогать людям.
Для маленьких кадетов это первый, но очень важный шаг к тому, чтобы вырасти достойными гражданами и служить своей стране.
Мероприятие стало частью системной работы по правовому просвещению и патриотическому воспитанию молодого поколения, которую проводит Верховный Суд Республики Башкортостан.
Для воспитанников кадетского класса, чьё обучение изначально ориентировано на службу, встреча стала наглядным примером профессионального долга.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
