Официальный канал КГБ ПОУ "Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша", г.Хабаровск, ул. Космическая, 7, 8(4212) 361076, 360868, hpk@edu.27.ru, сайт gouhpk.ru
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.849▲ 1.0 %+8 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 015▼ 15.4 %was 10 856
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.218▼ 7.8 %was 241
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.3 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.314▼ 16.2 %was 374
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.36.9 %▼ 7.6 ppdashed line — was 44.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.42 %▲ 0.2 pp
was 2.22 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.1▲ 1.9 %was 4.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+8subscribers in the period
+3 biggest gain · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceordinary: a post is seen by 44% of subscribers12/25
Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers25/25
Ad loadlow: ads in 2% of posts17/20
Trustowner not verified, noticed in mentions7/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 015views in the period▼ 15.4 %
Average post reach — 314 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.42 %ER = reactions ÷ views▲ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:53 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Студент #ХПК Царев Семён принял участие в полуфинале турнира "Орланы Амура" 🇷🇺
✅Турнир направлен на популяризацию знаний о современных технологиях в области беспилотных систем и позволяет сформировать у молодых людей навыки управления БПЛА.
✅По итогам соревнования Семён показал достойный результат, продемонстрировав, что при работе с современными инструментами, важна не только физическая подготовка, но и аналитические способности и умения работать с техническими и цифровыми устройствами.
🎶 ОТКРОЙТЕ МИР МУЗЫКИ И ТВОРЧЕСТВА ВМЕСТЕ С НАМИ! 🎭✨
Хабаровский педагогический колледж приглашает детей в музыкальные студии «Фортепиано и вокал» и «Теремок талантов»!
Мечтаете, чтобы ваш ребёнок красиво пел, научился играть на фортепиано, уверенно чувствовал себя на сцене и нашёл новых друзей? Мы поможем ему сделать первые шаги в удивительный мир музыки и театра! 💖
Здесь можно раскрыть свои способности, попробовать себя в новых ролях, научиться работать в команде и получать удовольствие от творчества — независимо от уровня подготовки!
🎤 СТУДИЯ «ФОРТЕПИАНО И ВОКАЛ»
Музыка для души, голос для сцены, фортепиано для себя!
✨ Занятия по вокалу — от 4 до 14 лет
- 🎼 Развитие голоса, слуха и чувства ритма. - 🎤 Освоение техники пения и работа над любимыми песнями. - ✅ Индивидуальные и групповые занятия.
🎹 Фортепиано для себя — от 6 до 14 лет
- 🎹 Знакомство с инструментом с нуля. - 🎼 Освоение основ игры на фортепиано. - 🥇 Первые мелодии и радость от собственных музыкальных успехов.
🎭 ДЕТСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР «ТЕРЕМОК ТАЛАНТОВ»
От 6 до 9 лет — время фантазировать, играть и творить!
В нашем музыкальном театре ребёнка ждут:
- 🎬 Занятия по актёрскому мастерству и сценической речи. - 🥁 Шумовой оркестр: знакомство с музыкальными инструментами и создание ритмических композиций. - 🎶 Постановка детских музыкальных спектаклей. - 🌟 Развитие музыкальности, чувства ритма, воображения и уверенности в себе.
Здесь дети не просто учатся — они становятся артистами, создают свои истории, выступают на сцене и вместе переживают радость творчества!
💫 ПОЧЕМУ СТОИТ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ?
❤️ Доброжелательная атмосфера и поддержка педагогов.
🎵 Занятия для начинающих и детей с музыкальным опытом.
🌈 Возможность раскрыть способности, найти друзей и попробовать себя в новом направлении.
🎉 ПРИХОДИТЕ НА БЕСПЛАТНЫЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС!
📅 Дата и время: 28 октября, 13:15
📍 Наш адрес: г. Хабаровск, ул. Краснореченская, 114А, Хабаровский педагогический колледж, корпус № 2.
💰 Стоимость занятий: Информация по стоимости занятий появится в начале ноября,
📲 Запись и вопросы: «Фортепиано и вокал» +7-924-318-87-21 Екатерина «Теремок талантов» +7-914-183-41-75 Мария MAX и Telegram.
✨ Не откладывайте знакомство с творчеством на потом! Возможно, именно здесь ваш ребёнок найдёт любимое дело, раскроет свой талант и сделает первые шаги к большой мечте.
«Студия фортепиано и вокала» и «Теремок талантов» — место, где рождается любовь к музыке, сцене и творчеству! 💖
В Хабаровском педагогическом колледже продолжается Декада общеобразовательных дисциплин
23 сентября стало днём известных "Математических состязаний среди первокурсников". Ещё Б. Паскаль говорил: "Предмет математики столь серьёзен, что не стоит упускать ни единой возможности сделать его немного занимательным".
Следуя советам великих, ежегодно собираю будущих учителей #ХПК на игру, где они могут продемонстрировать свою эрудицию, находчивость и чувство юмора. Главное - они получают возможность общения друг с другом в командной работе, знакомства с конкретной формой внеурочной работы, которую могут использовать в дальнейшей профессиональной деятельности.
В любой игре, конечно, есть распределение призовых мест, но традицией моих математических встреч выступает получение сладкого приза каждой командой 😄. Ведь всё это делается ради дружбы и единства, а не конкуренции!
Карьерную гостиную посетили сегодня студенты #ХПК на базе #ЦОПП
💯Интересный формат мероприятия позволил будущим специалистам легко и быстро найти общий язык с работодателями. Ребята озвучили свои опасения, сложности при выборе профессии и поиске работы, а также задумались о своих карьерных перспективах.
Основным лейтмотивом мероприятия стала установка - "Работай в Хабаровском крае! "
В общежитии нашего колледжа состоялся мастер-класс «Осенний коллаж». Ребята не просто творили, а создавали настоящее панно для позитивных сообщений и поздравлений — место, где каждый может оставить доброе слово соседу, пожелание или просто улыбку.
Пусть это панно собирает только теплые слова, а осень в общежитии будет уютной и дружной! Делитесь позитивом — он возвращается! 🧡
Наши студенты стали волонтёрами мероприятиия "Таланты для космоса"🚀
В рамках проекта «Кадры для космоса» состоялось яркое и по-настоящему вдохновляющее мероприятие — «Таланты для космоса».
Наши студенты помогли организовать работу станций, встречали и сопровождали гостей по локациям, поддерживали порядок и настроение на протяжении всего мероприятия.
Программа была направлена на профориентацию молодёжи и вовлечение юных талантов в космическую отрасль. Участники смогли окунуться в мир космоса: гости с большим интересом приняли участие в мастер-классах, посмотрели увлекательные фильмы и, конечно, не остались без приятных сюрпризов — победители получили заслуженные призы🔥
Благодарим организаторов за возможность принять участие в данном мероприятии, а наших волонтёров — за труд, неравнодушие и любовь к своему делу. С нетерпением ждём новых встреч и новых космических горизонтов!
🎉 Поздравляем КГАНОУ КДЦ «Созвездие» с ЮБИЛЕЕМ! 🎉 #ХПК от всей души благодарит ваш сплочённый коллектив за плодотворное сотрудничество! 🤝 🌟Совместная реализации федерального проекта #Профессионалитет (нацпроект #Молодёжьидети) стала настоящим драйвером: студенты получают по-настоящему прикладную, современную подготовку, а мы уверенно подтверждаем — работа вашего центра служит достойным примером качества и профессионализма!
💥От всей души поздравляем вас с юбилеем! Желаем вам неиссякаемой энергии, новых свершений и процветания! Пусть удача сопутствует во всём! ✨
✨ Моделирование поддерживающей среды: имитационная мастерская для будущих педагогов ко Дню распространения информации о заикании✨
🎓 22 октября студенты 1 курса специальности "Преподавание в начальных классах" стали участниками имитационной мастерской "Сорванный урок". Её цель — научиться создавать безопасную речевую среду для детей с заиканием.
📖 Всё началось с простого действия: каждый вытянул карточку со строкой стихотворения и должен был прочитать её вслух. Но не все строки давались легко: одни "застревали" в запинках и повторах, другие звучали свободно. Так студенты на собственном опыте почувствовали, как легко страх может сделать даже короткую фразу почти невозможной.
🎭 Центром мастерской стала игровая сцена "Урок русского языка во 2 классе". В первом дубле учитель торопит ученика, класс подсказывает, а ребёнок у доски всё сильнее сжимается от напряжения. Во втором дубле участники изменили среду: школьника вызвали первым, дали время, не перебивали, перешли на спокойный темп и подобрали форму опроса, где он мог быть успешным.
📍 Важное правило мастерской: мы не разбирали, кто "хороший" или "плохой", а говорили только о том, что делали и что чувствовали. Такой подход способствует формированию профессионального взгляда: учитель не отвечает за речь ребёнка, но отвечает за то, чтобы у ребёнка хватило смелости говорить. 🤝
🗣 В середине встречи прозвучали фрагменты реальных интервью людей с заиканием — о школьных годах, страхе читать стихи вслух и о том, чего они ждали от учителей. Эти истории сделали проблему не абстрактной, а очень личной и понятной. ❤️
📝 Завершилась мастерская проектной работой: группы создали памятки для будущего учителя — об уроке, реакции класса, формах опроса, разговоре с родителями и специалистами. Из пяти листов на доске сложился общий "Устав громкой речи". 📜
Вот правила, которые студенты сформулировал самостоятельно: ✅ Поддерживающая тишина класса полезнее слов "не бойся". ⛔ Нельзя договаривать за ребёнком "ради экономии времени". 🎶 Пение, хоровое чтение и работа в парах — это не поблажка, а законная опора. 🔒Информация о речевых трудностях ребёнка — не тема для разговоров в коридоре.
#Образование #Инновации #Партнерство 20 октября на базе МАОУ "Гимназия № 3" состоялась панельная дискуссия "Инновационная деятельность как фактор роста образовательной организации" (организаторы - Центр развития образования). ➡️ Цель панельной дискуссии: создать пространство для обмена опытом и обсуждения, как инновации реально помогают образовательной организации расти, привлекать сильные кадры и повышать качество образования. ❓ Обсуждали вопросы: "Инновации – это всегда сложно?", "Как внедрять изменения, не сломав при этом работающие процессы?", "Какие основные препятствия тормозят развитие инноваций в образовании?", "Как внедрение инноваций способствует развитию образовательной организации?", "Каким образом инновации превращаются из "красивых проектов" в реальный драйвер роста?" и др. ✅ Ольга Сергеевна Богачева, опираясь на практический опыт МБОУ СОШ № 85, акцентировала внимание на том, что успешное внедрение начинается с "малых побед" и обязательной демонстрации учителям того, как новшество облегчает их труд и повышает образовательные результаты учеников. ✅ Елена Ивановна Осеева, представляя региональный уровень и систему Хабаровского краевого института развития образования, отметила, что критерием успеха является тиражируемость опыта и его востребованность. ✅ Ирина Геннадьевна Кальницкая сместила фокус с технологического на гуманитарный аспект. Она подчеркнула, что инновационная культура — это, прежде всего, культура доверия, рефлексии и творчества. Чтобы среда не "выгорала", необходимо формировать сообщества единомышленников, поощрять исследовательский подход. 💯 Среди выводов был основной - запрос на осмысленные, системные изменения в образовании высок, а профессиональное сообщество Хабаровска открыто к диалогу, сотрудничеству и совместному росту.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
