Public channel
ID 69314793695791
Канал МБОУ СОШ с. Мичуринское им. В. К. Арсеньева
- Channels in category
- 101 335
- This channel's rank
- № 16 694
- Channels in category
- 69 139
- This channel's rank
- № 11 279
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
23 October — 29 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
458
0.2 %
−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
6 038
101.5 %
was 3 230
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
317
102.2 %
was 169
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026 −1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 11:52 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
🌍Один день во Владивостоке: как 5 «В» открыл для себя город
🚉Ученики 5 «В» класса совершили однодневное путешествие во Владивосток. Несмотря на короткий срок, поездка получилась насыщенной: пятиклассники успели познакомиться с уссурийской тайгой, увидеть главные городские достопримечательности и подняться на фуникулёре.📷
☘️День начался с экотропы в Ботаническом саду. Для школьников выбрали удобный маршрут — «Малый круг» протяжённостью около 800 метров. Ребята прошли по оборудованным дорожкам среди вековых кедров корейских и пихт цельнолистных, прочитали информационные стенды о растениях и животных Приморья и узнали, что лес занимает около 90% территории сада. Прогулка оказалась не только интересной, но и доступной даже для тех, кто не привык к длинным переходам.🌳
🇷🇺После экотропы класс отправился в город. Следующая остановка — Национальный центр «Россия» на улице Батарейной. В морской экспозиции школьники узнали об истории и достижениях Дальнего Востока, а также о том, чем сегодня живёт регион.🗓
⚓️Одним из самых ярких моментов стало посещение маяка на Токаревской кошке. К нему ведёт песчаная коса, по которой можно дойти до самого маяка. Ребята сделали памятные фотографии и полюбовались видом на Русский мост.🛥 Перед этим класс вспомнил важное правило: во время прилива часть косы уходит под воду, поэтому маршрут лучше планировать с учётом графика приливов.
🛳По пути в центр пятиклассники побывали у памятника женщине-капитану Анне Щетининой — первой в мире женщине — капитану дальнего плавания. А завершилась поездка поездкой на владивостокском фуникулёре: всего полторы минуты подъёма — и перед ребятами открылась панорама бухты Золотой Рог и Золотого моста.
🚉Путешествие получилось коротким, но очень познавательным. 5 «В» убедился: даже за один день во Владивостоке можно увидеть многое — было бы желание узнавать Дальний Восток поближе.
🚉Ученики 5 «В» класса совершили однодневное путешествие во Владивосток. Несмотря на короткий срок, поездка получилась насыщенной: пятиклассники успели познакомиться с уссурийской тайгой, увидеть главные городские достопримечательности и подняться на фуникулёре.📷
☘️День начался с экотропы в Ботаническом саду. Для школьников выбрали удобный маршрут — «Малый круг» протяжённостью около 800 метров. Ребята прошли по оборудованным дорожкам среди вековых кедров корейских и пихт цельнолистных, прочитали информационные стенды о растениях и животных Приморья и узнали, что лес занимает около 90% территории сада. Прогулка оказалась не только интересной, но и доступной даже для тех, кто не привык к длинным переходам.🌳
🇷🇺После экотропы класс отправился в город. Следующая остановка — Национальный центр «Россия» на улице Батарейной. В морской экспозиции школьники узнали об истории и достижениях Дальнего Востока, а также о том, чем сегодня живёт регион.🗓
⚓️Одним из самых ярких моментов стало посещение маяка на Токаревской кошке. К нему ведёт песчаная коса, по которой можно дойти до самого маяка. Ребята сделали памятные фотографии и полюбовались видом на Русский мост.🛥 Перед этим класс вспомнил важное правило: во время прилива часть косы уходит под воду, поэтому маршрут лучше планировать с учётом графика приливов.
🛳По пути в центр пятиклассники побывали у памятника женщине-капитану Анне Щетининой — первой в мире женщине — капитану дальнего плавания. А завершилась поездка поездкой на владивостокском фуникулёре: всего полторы минуты подъёма — и перед ребятами открылась панорама бухты Золотой Рог и Золотого моста.
🚉Путешествие получилось коротким, но очень познавательным. 5 «В» убедился: даже за один день во Владивостоке можно увидеть многое — было бы желание узнавать Дальний Восток поближе.
Сегодня ученики нашей школы 2 "А" и 2 "Б" отправились на увлекательную экскурсию в Приамурский зоосад имени В. П. Сысоева!
Для многих ребят это была первая встреча с настоящими дикими животными. Сколько восторга было, когда увидели амурского тигра, гималайского медведя и других обитателей дальневосточной тайги!
Экскурсовод интересно рассказывала про каждого зверя, а дети задавали десятки вопросов: «А он кусается?», «А что он ест?», «А можно погладить?».
Ребята узнали много нового о природе родного края и о том, как важно беречь животных. А ещё сделали кучу классных фото на память! 📸
Спасибо сотрудникам зоосада за тёплый приём и познавательную экскурсию!
Для многих ребят это была первая встреча с настоящими дикими животными. Сколько восторга было, когда увидели амурского тигра, гималайского медведя и других обитателей дальневосточной тайги!
Экскурсовод интересно рассказывала про каждого зверя, а дети задавали десятки вопросов: «А он кусается?», «А что он ест?», «А можно погладить?».
Ребята узнали много нового о природе родного края и о том, как важно беречь животных. А ещё сделали кучу классных фото на память! 📸
Спасибо сотрудникам зоосада за тёплый приём и познавательную экскурсию!
Путешествие в историю: 5 «А» и 5 «Б» в гостях у музея!
Сегодня наши 5 «А» и 5 «Б» классы вместе с классными руководителями: Евграфовой Виталиной Анатольевной и Колесниковой Еленой Викторовной отправились на большую экскурсию в Хабаровский краевой музей имени Н.И. Гродекова!
Что запомнилось больше всего?
• Эффектные залы: Ребята увидели знаменитые диорамы природы нашего края, узнали о дальневосточных животных и рыбах.
• Живой интерес: Пятиклассники не просто слушали экскурсовода, но и активно отвечали на вопросы, разглядывали экспонаты и делились впечатлениями.
• Отличная компания: Поездка объединила оба класса, подарила массу эмоций и доказала, что учиться можно интересно и за пределами школы!
Сегодня наши 5 «А» и 5 «Б» классы вместе с классными руководителями: Евграфовой Виталиной Анатольевной и Колесниковой Еленой Викторовной отправились на большую экскурсию в Хабаровский краевой музей имени Н.И. Гродекова!
Что запомнилось больше всего?
• Эффектные залы: Ребята увидели знаменитые диорамы природы нашего края, узнали о дальневосточных животных и рыбах.
• Живой интерес: Пятиклассники не просто слушали экскурсовода, но и активно отвечали на вопросы, разглядывали экспонаты и делились впечатлениями.
• Отличная компания: Поездка объединила оба класса, подарила массу эмоций и доказала, что учиться можно интересно и за пределами школы!
Repost from “Сергей Будкин”
В прошлом посте я рассказывал о дошкольной и школьной профилизации, сейчас отдельно хочу отметить опыт двух школ, которые показывают, как сельская школа даёт ребятам реальный старт в большую профессию, — Мичуринского и Тополево.
📌 Школа села Мичуринское имени В.К. Арсеньева — агротехнологический профиль.
За три года выстроена непрерывная цепочка: от начальной школы до выпускного класса. Младшие работают с микроскопом и ставят опыты, средние осваивают растениеводство, животноводство, сити-фермерство, старшие изучают генетику и биотехнологии, проводят лабораторные исследования. Много практики, живого интереса и реальных проектов. Выпускники поступают в ДАЛЬГАУ, ТОГУ, Хорский агропромышленный техникум и выбирают профессии, связанные с землёй.
📌 Школа села Тополево имени Героя Советского Союза полковника милиции Грищенко П.Я. – медицинский профиль.
Углублённая химия и биология плюс практика. Ребята отрабатывают сердечно-лёгочную реанимацию, помощь при травмах и отравлениях — навыки, которые пригодятся и в быту, и в профессии. Школа работает с ДВГМУ по программе «Шаг в медицину», с районной больницей проводит практикумы по первой помощи. Специалисты отдела кадров консультируют ребят по целевым направлениям.
Все выпускники профиля остаются в Хабаровском крае и поступают в медицинские образовательные организации — прямой вклад в кадровый резерв здравоохранения района.
Обе школы доказывают: профильное образование в селе — это рабочая траектория от школьной парты до рабочего места. Когда видишь, как у ребят горят глаза — на тренажёрах, в теплицах или за микроскопом, — понимаешь: у района есть достойная смена. Отдельная благодарность нашим педагогам — именно их труд и неравнодушие дают этот результат. Опыт будем тиражировать.
#ХабаровскийРАЙон #Образование #Профориентация #СельскаяШкола
📌 Школа села Мичуринское имени В.К. Арсеньева — агротехнологический профиль.
За три года выстроена непрерывная цепочка: от начальной школы до выпускного класса. Младшие работают с микроскопом и ставят опыты, средние осваивают растениеводство, животноводство, сити-фермерство, старшие изучают генетику и биотехнологии, проводят лабораторные исследования. Много практики, живого интереса и реальных проектов. Выпускники поступают в ДАЛЬГАУ, ТОГУ, Хорский агропромышленный техникум и выбирают профессии, связанные с землёй.
📌 Школа села Тополево имени Героя Советского Союза полковника милиции Грищенко П.Я. – медицинский профиль.
Углублённая химия и биология плюс практика. Ребята отрабатывают сердечно-лёгочную реанимацию, помощь при травмах и отравлениях — навыки, которые пригодятся и в быту, и в профессии. Школа работает с ДВГМУ по программе «Шаг в медицину», с районной больницей проводит практикумы по первой помощи. Специалисты отдела кадров консультируют ребят по целевым направлениям.
Все выпускники профиля остаются в Хабаровском крае и поступают в медицинские образовательные организации — прямой вклад в кадровый резерв здравоохранения района.
Обе школы доказывают: профильное образование в селе — это рабочая траектория от школьной парты до рабочего места. Когда видишь, как у ребят горят глаза — на тренажёрах, в теплицах или за микроскопом, — понимаешь: у района есть достойная смена. Отдельная благодарность нашим педагогам — именно их труд и неравнодушие дают этот результат. Опыт будем тиражировать.
#ХабаровскийРАЙон #Образование #Профориентация #СельскаяШкола
27 октября 2026 прошёл семинар - совещание советников по воспитанию Хабаровского района Совместное воспитание: практико-ориентированный семинар. На семинаре были затронуты важные темы, главные задачи и ориентиры Навигаторов детства, обсуждали основные аспекты деятельности советника директора по воспитанию. Взаимодействие советника по реализации государственной политики в сфере воспитания.
Семинары играют важную роль в обучении и профессиональном росте. Они помогают глубже разобраться в теме за счет живого общения, практики и обмена опытом.
Семинары играют важную роль в обучении и профессиональном росте. Они помогают глубже разобраться в теме за счет живого общения, практики и обмена опытом.
🎙️🎙️ «Живое слово!»: Наши таланты покоряют новые вершины! 🏆
Обучающиеся МБОУ СОШ с. Мичуринское им. В.К. Арсеньева 28 октября приняли участие в открытом конкурсе чтецов «Живое слово!», который проходил в рамках Фестиваля детского творчества «Планета талантов» и посвящен Году единства народов России. 🇷🇺✨
Наши ребята успешно прошли школьный этап и теперь достойно представили нашу образовательную организацию, читая произведения о великой стране, ее истории, традициях и межнациональной дружбе.
Поприветствуем наших юных чтецов и пожелаем им вдохновения и победы! 👏
🌟 Наши участники:
🔸 2А класс: Мордвинцева Анастасия, Романова Риана
🔸3В класс: Шеметова София
🔸5А класс: Миколайчук Варвара, Сачкова Милана
🔸8б класс: Черняк Назар
🔸11 класс: Кимак Андрей.
Дети, мы вами гордимся! Пусть ваше «живое слово» найдет отклик в сердцах жюри! 💐
Давайте поддержим наших участниц и участников лайками и добрыми словами в комментариях! ❤️👇
#ЖивоеСлово #ПланетаТалантов #Мичуринское #НашиДети #ШкольныеНовости
Обучающиеся МБОУ СОШ с. Мичуринское им. В.К. Арсеньева 28 октября приняли участие в открытом конкурсе чтецов «Живое слово!», который проходил в рамках Фестиваля детского творчества «Планета талантов» и посвящен Году единства народов России. 🇷🇺✨
Наши ребята успешно прошли школьный этап и теперь достойно представили нашу образовательную организацию, читая произведения о великой стране, ее истории, традициях и межнациональной дружбе.
Поприветствуем наших юных чтецов и пожелаем им вдохновения и победы! 👏
🌟 Наши участники:
🔸 2А класс: Мордвинцева Анастасия, Романова Риана
🔸3В класс: Шеметова София
🔸5А класс: Миколайчук Варвара, Сачкова Милана
🔸8б класс: Черняк Назар
🔸11 класс: Кимак Андрей.
Дети, мы вами гордимся! Пусть ваше «живое слово» найдет отклик в сердцах жюри! 💐
Давайте поддержим наших участниц и участников лайками и добрыми словами в комментариях! ❤️👇
#ЖивоеСлово #ПланетаТалантов #Мичуринское #НашиДети #ШкольныеНовости
Третий день осенней смены пришкольного лагеря прошёл активно, весело и подарил ребятам много положительных эмоций.
Утро началось с бодрой зарядки, которая помогла проснуться и настроиться на новый день. Затем ребят ждали игры и занятия с воспитателями: знакомились, общались, смеялись и находили новых друзей.
🏃Не обошлось и без прогулки на свежем воздухе. Подвижные игры, бег и осенняя атмосфера подарили детям заряд бодрости и хорошего настроения.
А вкусные завтрак и обед помогли восстановить силы и набраться энергии.
Пусть каждый день осенней смены будет наполнен дружбой, улыбками и маленькими радостями.
Утро началось с бодрой зарядки, которая помогла проснуться и настроиться на новый день. Затем ребят ждали игры и занятия с воспитателями: знакомились, общались, смеялись и находили новых друзей.
🏃Не обошлось и без прогулки на свежем воздухе. Подвижные игры, бег и осенняя атмосфера подарили детям заряд бодрости и хорошего настроения.
А вкусные завтрак и обед помогли восстановить силы и набраться энергии.
Пусть каждый день осенней смены будет наполнен дружбой, улыбками и маленькими радостями.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…