SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.70▲ 2.9 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.524▼ 31.9 %was 872
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.114▼ 2.1 %was 132
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.5 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ремнев Евгений, от всей души жмём твою руку! 🥳 Ты просто космос! 🚀
Взять 3 место на районном конкурсе чтецов «Живое слово» — это нереально круто! 🔥 Твои слова летели прямо в сердца жюри. Номинация «Мы такие разные — но мы вместе» с твоим голосом заиграла новыми красками. 🎨 Ты доказал, что слово — это суперсила, которая объединяет! 🤝 Громко кричим тебе: браво! 👏🏻 Так держать, наш чемпион! ✨ Воспитатель: Гисматулина Ирина Семеновна.
28 октября- "День бабушек и дедушек " ( древнеславянский праздник почитания семьи, известный как Осенние Деды). - Кто балует детишек больше всех, кто любит их от всей души и жалует им самого большого в мире счастья? Ну, конечно, бабушка и дедушка, дорогие нашему сердцу люди, которые понимают, что нет ничего важнее счастливого детства. В честь этого события к нам в гости пришла бабушка Загадушка, которая познакомила детей с этим праздником. В процессе беседы бабушка воспитывала у детей уважительное, доброе и заботливое отношение к старшему поколению, осознанию ценности семьи и своей принадлежности к ней. Желание заботиться о своих близких людях. С бабушкой Загадушкой наши ребята играли в игры: " Назови ласково ", " Собери урожай для бабушки.","Назови инструмент ".Инсценировали сказку: " Курочка Ряба". Изготовили открытки для своих родных. Берегите близких, относитесь уважительно к ним, окружите их теплом и заботой! Воспитатель: Курикалова О.М
Спасибо, что подарили детям крылья для «Живого слова»!
Дорогие наши мамы, папы, бабушки ! 👋
Вы просто невероятные! 🤩 Огромное вам человеческое спасибо за то, что помогли нашим малышам подготовиться к выступлению «Живое слово». Вытащить из робкого зайчонка уверенного чтеца — это настоящий родительский подвиг! 🦸♀️🦸♂️ Вы учили стихи, когда сами валились с ног, репетировали в пробках и на кухне, искали нужные костюмы и просто верили в своих звёздочек. 🎭 Без вашей домашней магии, терпения и этих бесконечных «А давай ещё разок?» у нас бы ничего не вышло. На празднике ко Дню народного единства наши ребята были настоящей гордостью! 🇷🇺 Они так звонко и с душой рассказывали о дружбе, что у всего зала бежали мурашки. 🐸 Вы вырастили маленьких артистов с большими сердцами! Вы — наш надёжный тыл и самая лучшая группа поддержки. ❤️ Крепко-крепко обнимаем! 🤗
С теплом и улыбкой, Ваши воспитатели. 🌟 Микрюкова Елена Григорьевна и Гисматулина Ирина Семеновна.
Голоса нашего детства: Виктория, Матвей и Евгений покорили конкурс «Живое слово» В мире, где цифровые экраны всё чаще заменяют живое общение, особенно ценно видеть, как наши дети бережно хранят и передают красоту родной речи. С огромной радостью и гордостью мы делимся успехами наших воспитанников! Виктория Макарова, Матвей Красавин - подготовительная группа " Почемучки " и Евгений Ремнëв - старшая группа " Лучики" приняли участие в районном конкурсе чтецов «Живое слово». Ребята достойно представили наш детский сад в номинации «Мы такие разные». Это название как нельзя лучше отражает саму суть их выступлений. Каждый из наших юных талантов выбрал произведения о самом главно: о Родине, о России и о дружбе. Номинация «Мы такие разные» стала настоящим девизом их выступления. Жюри отметило не только отличную технику чтения, память и чистую дикцию ребят, но и их уникальную индивидуальность. Виктория, Матвей и Евгений доказали, что за каждым «живым словом» стоит уникальный характер, свои переживания и свой взгляд на мир. Мы от всего сердца поздравляем Викторию, Матвея и Евгения! 👏 Вы — настоящие маленькие звезды нашего детского сада 💫. Ваша смелость, ваш труд и ваша любовь к слову вызывают огромное уважение. Огромная благодарность и их наставникам — воспитателям Гисматулиной Ирине Семёновне и Микрюковой Елене Григорьевне, логопеду - Борисовой Елене Павловне, которые помогли подобрать произведения, разобрать сложные интонации и справиться с волнением перед выступлением. Также мы говорим спасибо родителям 🤝 за их терпение, поддержку и за то, что они с ранних лет прививают детям любовь к литературе 📚. Мы гордимся вами и с нетерпением ждем ваших новых творческих побед! Желаем вам никогда не терять этот внутренний свет и тягу к прекрасному. Вы — наш повод для гордости!👏👏👏
В подготовительной группе «Почемучки» прошло тематическое занятие по аппликации. В ходе вводной беседы воспитанники обсудили значение государственного праздника и важность единства для нашей страны. Для работы дети использовали цветную бумагу и заготовки. В качестве основы композиции ребята выложили и приклеили российский триколор, закрепив знание последовательности цветов государственного флага. Поверх флага дети закрепили вырезанные фигурки человечков, взявшихся за руки. В результате совместной работы получился яркий коллективный коллаж, символизирующий дружбу народов и сплоченность жителей России. Занятие способствовало развитию мелкой моторики, композиционных навыков и воспитанию патриотических чувств. Дети с интересом обсуждали, что все люди, независимо от национальности, составляют одну большую семью. Работы получились аккуратными и выразительными, они оформлены для выставки в родительском уголке. Воспитатель: Метелица Оксана Владимировна.
В группе «Лучики» сегодня распахнулось невидимое окно. Сквозь него, сметая серую пыль будней, ворвался пестрый вихрь — Россия, наша необъятная, многонациональная колыбель. 🇷🇺Дети совершили виртуальное путешествие по карте страны, узнав, что в ней проживает более 190 народов. Воздух вмиг пропитался терпким ароматом степных трав, пряной сладостью восточных специй и свежим, морозным дыханием тундры. На детских ладонях, словно пойманные бабочки, затрепетали расписные лоскуты: тяжелый бархат татарского камзола, невесомый шелк дагестанского платка, строгая геометрия северного орнамента. Ребята знакомились с традициями, костюмами и кухней разных этносов: рассматривали и примеряли яркий татарский платок и тюбетейку , учились различать грузинскую лезгинку от русского хоровода и пробовали национальные угощения: татарский чак-чак, армянский лаваш 🫓 узбекские сухофрукты , белорусское печенье, русские пироги 🥧, тульские пряники, баранки 🥯. Главное, что поняли ребята: все мы разные, но живем в одном большом доме, где важны дружба, уважение к соседям и общая любовь к Родине. Занятие завершилось созданием коллективного панно «Хоровод дружбы», где каждый ребёнок украсил бумажную фигурку в костюме своего народа.Познавательное занятие обернулось настоящим путешествием. Мы не просто водили хоровод — мы наматывали на хрупкий глобус детских сердец невидимые нити судеб. Триста голосов слились в один, и этот гулкий, теплый хор зазвучал внутри каждого ребенка. В их широко распахнутых глазах отражалось главное: мы — разные лепестки, но венчик у нас один. И имя ему — 🇷🇺 Россия. Воспитатель: Гисматулина Ирина Семеновна.
В подготовительной группе «Почемучки» началась тематическая неделя " День народного единства 🇷🇺". Этот праздник — не просто дата в календаре, а настоящее путешествие в мир дружбы, культуры и истории. Наше погружение в тему началось с увлекательной беседы. Мы с ребятами попытались разобраться в сложных, но важных понятиях: что такое «единство», почему наша страна такая огромная и как в ней уживаются десятки разных народов? Мы рассматривали карту России, и дети с удивлением узнали, что живут в одном доме с татарами, башкирами, якутами, народами Кавказа и Севера. Мы говорили о том, что у каждого народа есть свои сказки, свои песни, свои костюмы, но всех нас объединяет любовь к нашей общей Родине ❤🇷🇺. Дети с горящими глазами слушали о том, как много лет назад люди разных сословий и национальностей объединились, чтобы защитить страну. Чтобы теория не осталась просто словами, мы отправились в виртуальное путешествие. Мы «посетили" Якутию, «заглянули» в Татарстан, чтобы увидеть, как красиво танцует национальный ансамбль, и, конечно, поговорили о наших, исконно русских традициях гостеприимства. Ребята наперебой делились, какие национальные блюда готовят у них дома. Оказалось, что на одной только нашей группе мы собрали целый «праздничный стол»: здесь и русские блины🥞, и татарский чак-чак, и кавказский лаваш. Ну и какой же рассказ о русской культуре без нашей главной красавицы — матрёшки 🪆? Мы решили, что лучший способ почувствовать частичку народного творчества — это создать его своими руками. На творческом часе наши «Почемучки» превратились в настоящих мастеров. Мы вспоминали, что настоящая матрёшка — это символ большой и дружной семьи. Поэтому и рисовать её нужно было с любовью. Какие же разные получились у нас матрёшки! Каждый ребёнок вложил в свою матрешку характер. Мы обсуждали узоры: почему на фартуке рисуют цветы 🌺, что означают ягоды рябины. Ребята поняли главное: неважно, на каком языке говорят в твоей семье и какой узор украшает твой национальный костюм. Главное — быть вместе, помогать друг другу 🤝 и гордиться нашей огромной, разной, но такой единой страной 🇷🇺. Неделя только началась, и впереди нас ждёт ещё много интересного. Воспитатель: Микрюкова Елена Григорьевна.
В старшей группе «Лучики» прошло тематическое занятие по рисованию, посвященное татарскому национальному головному убору — тюбетейке.
Дети рассмотрели настоящую тюбетейку, картинки с национальными костюмами и узнали, что узоры - это обереги. В ходе практической части дети самостоятельно расписали бумажные шаблоны тюбетеек красками. Работа над узором способствовала развитию мелкой моторики, чувства ритма и эстетического вкуса.
Итогом занятия стала выставка работ. Занятие успешно познакомило детей с традициями татарского народа и послужило важным шагом в воспитании уважения к культурному многообразию. Воспитатель: Метелица Оксана Владимировна.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
