SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.522▼ 0.4 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 785▼ 29.5 %was 3 983
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.120▲ 22.2 %was 99
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 10.1 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.8 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:41 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Воспитатель — человек, который закладывает фундамент
Продолжаем разговор о нужных профессиях. Сегодня — о воспитателе. Это не просто «присмотр за детьми». Это человек, который первым открывает малышу мир людей и отношений.
В чём значимость?
Воспитатель закладывает в ребёнка зёрна человечности, доброты и нравственности. То, как малыш научится дружить, мириться, помогать и слушать, во многом зависит от того, кто рядом с ним в детском саду. Воспитатель — это первый «взрослый друг» после родителей, который учит ребёнка жить в коллективе.
Почему это важно для Ульчского района?
В районе работают детские сады, и в них всегда нужны люди с добрым сердцем и терпением. Эта профессия всегда будет востребована, потому что семьи растут, а малыши приходят в садик каждый год. Если ты любишь детей и хочешь, чтобы они выросли счастливыми и уверенными, — это твой путь.
Что даёт район?
Для педагогов дошкольного образования действуют те же меры поддержки, что и для учителей: программы «Земский учитель» (с выплатой), «Сберегательный капитал» и краевые льготы. Молодым специалистам помогают закрепиться на месте.
✅Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи "Школа доверия" для обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогов общеобразовательных организаций. 🤝Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" по вопросам: адаптации в школе, агрессивного поведения, переживания по поводу успеваемости, нежелания ходить в школу, низкой мотивации к учебе, конфликтов со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде, проявления травли и другим проблемам, возникающим в образовательных организациях. 👍Обратиться за помощью можно по телефону 8-800-707-02-01 или направить письменное обращение через форму обратной связи на официальном сайте университета: mgppu.ru/about/hotline
Как наладить отношения со сверстниками и родителями
Бывает, что дома — недопонимание, а в школе или компании — напряжение. Это знакомо почти каждому. Вот несколько простых шагов, которые помогают.
Со сверстниками:
Слушайте, а не только говорите. Иногда человеку нужно просто выговориться. Если ты выслушаешь друга, не перебивая, — это уже поддержка.
Не бойтесь быть собой. Не нужно подстраиваться под всех, чтобы понравиться. Настоящие друзья примут тебя таким, какой ты есть.
Учитесь договариваться. Если возник спор — попробуйте найти решение, которое устроит обоих. Это не «слабость», а сила.
С родителями:
Говорите о чувствах, а не только о фактах. Вместо «Ты меня не понимаешь» попробуйте: «Мне грустно, когда мы ссоримся». Родителям тоже бывает страшно и тревожно — они волнуются за вас.
Проводите время вместе без телефонов. Даже 20 минут за чаем или на прогулке без экранов сближают больше, чем часы в одной квартире.
Помните: они тоже люди. У них бывает плохое настроение и усталость. Иногда достаточно просто спросить: «Как ты?» — и разговор завяжется сам.
👉 А что вам помогает ладить с близкими? Поделитесь своим советом — возможно, он выручит кого-то ещё!
🔥Запустилась Служба поддержки Росмолодёжь.Гранты. Теперь потенциальные участники, грантополучатели, представители вузов и некоммерческих организаций могут получить консультацию на любом этапе реализации проекта, подачи заявки и сдачи отчётности. Обратиться в Службу поддержки можно ежедневно с 9:00 до 18:00 по московскому времени по телефону: +7 (495) 308-11-11. Если вопрос возникнет позже, оставьте запрос — оператор свяжется с вами в течение следующего рабочего дня. В сервис встроен ассистент, который обрабатывает каждое входящее обращение, обучается, формирует базу знаний и помогает постоянно улучшать качество и скорость поддержки.
В Ульчском районе, как и по всей стране, учителя нужны всегда. Это не просто работа — это дело, которое не уйдёт «в никуда» и даёт твёрдую опору.
Почему это надёжно?
Учитель — это человек, без которого не обходится ни одна школа. Пока есть дети, есть и потребность в педагогах. И это не только работа «у доски». Карьерный рост у учителя широкий: можно стать завучем, директором, методистом, открыть свой образовательный кружок или готовить ребят к олимпиадам. Всё зависит от желания.
Что даёт наш район?
Ульчский район очень заинтересован в своих педагогах, поэтому поддерживает их серьёзно.
Для молодых специалистов действует программа «Сберегательный капитал»: если приехать работать в район и отработать 3 года, можно получить 50 окладов.
По программе «Земский учитель» предусмотрена выплата 2 миллиона рублей (плюс помощь с жильём и обустройством на новом месте).
А что для школьников?
Если ты уже сейчас задумываешься о профессии учителя, в школах района) открываются педагогические классы. Это отличный старт: два года обучения, где знакомят с профессией изнутри. А ещё можно составить индивидуальный учебный план — если ты хочешь подтянуть нужные предметы для поступления в педагогический вуз или колледж, школа поможет выстроить удобный маршрут.
🎓 Подробно о поддержке студентов-целевиков (педагогические специальности)
Это важный раздел для тех, кто уже думает поступать в педагогический вуз или колледж. Если заключить договор о целевом обучении с Ульчским районом, во время учёбы действуют реальные меры поддержки.
1. Стипендия от района (для очной формы)
Студентам-очникам, которые учатся по договору о целевом обучении на педагогические специальности, выплачивается муниципальная стипендия. Это ежемесячная выплата из бюджета Ульчского района — она положена в период всего обучения.
2. Оплата проезда (для заочной формы)
Студентам-заочникам район оплачивает проезд к месту сдачи экзаменационной сессии. Это существенная помощь для тех, кто учится в Хабаровске или другом городе и вынужден добираться на сессии.
3. Краевая губернаторская стипендия (дополнительно к районной)
Помимо муниципальной поддержки, студенты-целевики педагогических направлений могут получать именную стипендию Губернатора Хабаровского края. Её размер зависит от специальности:
20 000 рублей в месяц — для приоритетных направлений: математика, физика, информатика, химия, биология;
10 000 рублей в месяц — для других педагогических направлений.
Важное условие: нужно учиться на «отлично» и (или) «хорошо», без троек и академических задолженностей.
«Сладкий дрожжевой пирог: терпение, которое вознаграждается»
🥧 Диетолог: дрожжевое тесто — это сложные углеводы, которые дают длительную энергию. Молоко и яйца добавляют белок и кальций, а сливочное масло — жиры, необходимые для усвоения витаминов. Если сделать начинку из яблок с корицей, получите ещё и пектин. Порция — один кусочек пирога с чаем или молоком. Это сытно и по-домашнему.
👩🍳 Повар: тесто: молоко 200 мл, яйца 2 шт., мука 500 г, масло сливочное 50 г, дрожжи 10 г, соль ½ ч. л., сахар 2,5 ст. л. Дрожжи развести в тёплом молоке с 1 ст. л. сахара, дать постоять 10 минут. Добавить яйца, соль, остальной сахар, растопленное масло, муку. Замесить мягкое тесто, накрыть, оставить в тепле на 1 час. Начинка: 4–5 яблок, 3 ст. л. сахара, корица. Раскатать тесто, выложить начинку, защипать края, дать пирогу подойти 20 минут. Смазать яйцом, выпекать при 180 °C 30–40 минут.
🧠 Психолог: дрожжевое тесто учит ждать. Пока оно подходит, можно поговорить, поиграть в настольную игру или просто побыть рядом. Подростку важно видеть, что результат требует времени и усилий — это ценный жизненный урок. Доверьте ему раскатать тесто, выложить яблоки, защипать края. Скажите: «У тебя отлично получается». Когда пирог будет готов, разрежьте его вместе и позовите всех к столу. Воскресный пирог — это не просто еда, это повод собраться. Хорошего воскресенья! 🍎✨
Дорогие друзья! Сегодня особенный день — юбилей удивительного человека, Педагога с большой буквы, Учителя, который оставил свет в сердцах сотен людей. Мы от всей души поздравляем Галину Ивановну Яхно.
24 октября в селе Малышево Хабаровского края родилась девочка, которой суждено было стать не просто учителем, а настоящим наставником, другом и примером для многих поколений. Около 50 лет Галина Ивановна посвятила образованию — этой сложной, но такой важной сфере, где каждый день требует терпения, мудрости и любви.
Её путь начался в 1965 году в Малышевской средней школе, где она работала пионервожатой. Уже тогда стало ясно: этот человек умеет зажигать детские сердца, вести за собой, быть рядом в нужный момент. После окончания педагогического училища в Спасске-Дальнем и Хабаровского государственного педагогического института Галина Ивановна работала в Мариинской средней школе старшей пионервожатой, организатором и учителем истории. Каждый её урок был не просто пересказом дат и событий — это было путешествие в прошлое, где оживали герои, где история становилась близкой и понятной.
С 1978 года Галина Ивановна начала методическую деятельность в РОНО, которой отдала 7 лет. Но настоящая любовь к детям вернула её в школу — в Богородскую среднюю школу, где она учила истории и обществоведению, работала организатором, заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Сколько выпускников с теплом вспоминают её уроки! Сколько молодых педагогов называют её своим наставником! Она не просто давала знания — она воспитывала души, учила думать, чувствовать, сопереживать.
Галина Ивановна долгие годы была членом Совета ветеранов, имеет множество наград разного уровня. Но главная награда — это благодарность учеников, их успехи и человеческие качества, которые она в них заложила. На пенсии она с 2014 года, но её энергия, оптимизм и неравнодушие по-прежнему вдохновляют.
Дорогая Галина Ивановна! От лица комитета по образованию, коллег и выпускников Богородской средней школы мы говорим вам огромное спасибо. Спасибо за ваш труд, за ваше сердце, за вашу веру в детей. Вы — педагог с большим авторитетом, воспитавший не одно поколение учеников и молодых педагогов. Ваша жизнь — это пример преданности профессии, честности и доброты.
Желаем вам крепкого здоровья, счастья, тепла близких и долгих лет жизни! Пусть каждый день приносит радость, а воспоминания о прошлом согревают душу. С юбилеем, дорогая Галина Ивановна! Вы — наша гордость и наше вдохновение!
С уважением и любовью, комитет по образованию, коллеги и выпускники Богородской средней школы.
«Коврижка с брусникой: осеннее чаепитие, которое объединяет»
🫐 Диетолог: брусника — одна из самых полезных осенних ягод. Она богата витамином С, органическими кислотами и антиоксидантами, помогает укрепить иммунитет в сезон простуд. В коврижке она сочетается с мёдом и кефиром — получается не слишком сладко и при этом полезно. Одна порция (кусочек 80–100 г) с чаем — отличный полдник для школьника. Главное — не заменять ею полноценный приём пищи.
👩🍳 Повар: 1 яйцо, 1 стакан сахара, 1 стакан кефира, 2 ст. л. мёда, 2 стакана муки, 1 ч. л. соды, 200 г брусники (свежей или замороженной). Яйцо растереть с сахаром, добавить мёд и кефир. Муку смешать с содой, соединить с жидкой частью, добавить бруснику. Выложить в форму, выпекать 40 минут при 180 °C. Глазурь: сахарная пудра + лимонный сок. Любая хозяйка справится!
🧠 Психолог: суббота — время замедлиться. Коврижка с брусникой — это не просто выпечка, а семейный ритуал. Дайте подростку перебрать ягоды, смешать тесто, украсить глазурью. Не важно, что брусника ляжет неровно, а глазурь потечёт. Важно, что он чувствует себя частью процесса. За чаем с домашней коврижкой разговор идёт легко: о школе, друзьях, планах. Такие моменты создают ощущение «мы — семья», которое остаётся с человеком на всю жизнь. Хорошей субботы! 🍂☕
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
