SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.719▲ 0.7 %+5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 170▼ 53.4 %was 10 303
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 71.1 %was 243
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+5 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Искусство рядом»: ученики 8 Д класса посетили выставку в центре «Артэтаж»
28 октября ученики 8 Д класса школы №57 окунулись в мир прекрасного, посетив выставку фотографий и картин в Центре современного искусства «Артэтаж».
Экспозиция произвела на ребят большое впечатление. Работы выполнены на холсте, многие полотна написаны красками. Всё, что связано с Владивостоком и морскими пейзажами, оказалось узнаваемым и близким каждому. Но особый интерес вызвали очень необычные фотографии — они требовали понимания и размышления. Восьмиклассники вместе обсуждали увиденное, делясь своими мыслями и трактовками.
— Выставка очень понравилась, мы остались довольны! — поделились ребята. — Было здорово не просто посмотреть на работы, а вместе подумать, что хотел сказать автор. А ещё мы оставили свой отзыв и подписи в книге для посетителей!
Посещение таких мероприятий помогает школьникам развивать художественный вкус, учиться видеть прекрасное в привычном и не бояться размышлять о сложном.
Огромное спасибо центру «Артэтаж» за тёплый приём и возможность прикоснуться к искусству!
«Хлеб — всему голова»: ученики 6 А класса посетили музей «Владхлеба»
28 октября ученики 6 А класса школы №57 отправились в увлекательное путешествие в прошлое — они посетили музей легендарного предприятия «Владхлеб».
История этого предприятия неразрывно связана с жизнью нашего города, края и всей страны. Вместе с Владивостоком «Владхлеб» строился, развивался и рос. Вместе со всей страной он преодолевал тяжёлые военные годы, менялся под стать времени и заново открывал себя. Сегодня «Владхлеб» — лидер в области производства хлебобулочных и кондитерских изделий в Приморье!
В музее ребята узнали, как зарождалось хлебопечение в нашем городе, какие традиции бережно хранятся на предприятии и как из простых ингредиентов рождается главный продукт на каждом столе. Шестиклассники с интересом рассматривали исторические экспонаты, фотографии и документы, а также узнали, какой путь проходит хлеб, прежде чем попасть на прилавки магазинов.
— Было очень интересно узнать, что «Владхлеб» — это не просто завод, а целая история, связанная с нашим городом, — поделились ребята. — Теперь мы по-другому смотрим на обычный кусок хлеба!
Экскурсия помогла школьникам понять, что за привычными продуктами стоит труд многих людей и богатые традиции. Огромное спасибо сотрудникам музея за тёплый приём и увлекательный рассказ!
Диалог о важном: родители учеников школы №57 приняли участие в городском родительском собрании
23 октября в Дальневосточном юридическом институте (филиале) Университета прокуратуры Российской Федерации (ул. Суханова, 8) состоялось масштабное городское родительское собрание. В числе активных участников мероприятия были и представители родительской общественности нашей школы №57.
Встреча собрала неравнодушных мам и пап со всего Владивостока, готовых обсуждать самые насущные вопросы воспитания и безопасности подрастающего поколения.
В ходе собрания специалисты, педагоги и представители правоохранительных органов обсудили широкий круг тем, касающихся защиты прав детей, профилактики правонарушений среди подростков, а также вопросов безопасного поведения в интернете и в реальной жизни.
Наши родители отметили высокую практическую пользу мероприятия: — Было очень полезно услышать компетентное мнение специалистов, разобрать реальные жизненные ситуации и получить конкретные алгоритмы действий, — поделились они впечатлениями. — Такие встречи помогают нам, родителям, лучше понимать современных детей и знать, как действовать в сложных ситуациях.
Активное участие родителей в подобных городских мероприятиях — это важный шаг к созданию единого и безопасного воспитательного пространства. Мы благодарим наших мам и пап за неравнодушие, инициативность и желание быть вовлечёнными в жизнь своих детей!
«Путешествие в мир науки»: ученики 2 Б класса посетили Институт биоинженерии ДВФУ
Ученики 2 Б класса школы №57 отправились в увлекательное научное путешествие! На этот раз ребята посетили Институт биоинженерии Дальневосточного федерального университета и Музей биотехнологий.
Для второклассников это стало настоящим открытием. В стенах университета они узнали много нового и интересного о том, как устроен мир живых организмов, для чего нужна биотехнология и какую пользу она приносит людям.
Но самым захватывающим моментом стала практическая часть! Ребята не просто слушали экскурсию, а попробовали себя в роли настоящих учёных — они лепили полезные бактерии из специальных материалов. Это позволило детям в игровой форме понять, как выглядят микроорганизмы и почему некоторые из них так важны для человека.
— Поездка получилась очень познавательной и яркой, — поделились впечатлениями учителя и родители. — Глаза детей горели от восторга! Здорово, что со второго класса ребята могут прикоснуться к настоящей науке и увидеть, насколько она может быть увлекательной.
Подобные выездные мероприятия помогают расширять кругозор школьников, пробуждают интерес к знаниям и, возможно, помогают кому-то из ребят определиться с будущей профессией.
Огромное спасибо сотрудникам ДВФУ за тёплый приём и интереснейшую экскурсию!
«Культура безопасности»: заместитель директора школы №57 приняла участие в краевом форуме
27 октября 2026 года во Владивостоке прошёл V Приморский краевой форум «Культура безопасности». Это масштабное событие собрало ведущих специалистов, педагогов и экспертов для обсуждения самых актуальных вопросов защиты и профилактики.
Нашу школу на форуме представила заместитель директора по воспитательной работе — Екатерина Юрьевна Кожемякина.
Программа форума была очень насыщенной и охватывала широкий спектр тем. Особое внимание уделили вопросам медиабезопасности и профилактике вовлечения подростков в деструктивные онлайн-сообщества. Спикеры презентовали «Навигатор профилактики 2.0» и современные методики работы с молодёжью в цифровой среде.
Кроме того, в рамках форума прошли практикумы по безопасному поведению в интернете («Сигнал в сети: пауза, проверка, решение») и уникальные занятия в формате форум-театра, где решение социальных проблем и сложных педагогических ситуаций отрабатывалось через игру.
— Форум дал колоссальный заряд энергии и массу полезных инструментов, — поделилась впечатлениями Екатерина Юрьевна. — Мы рассмотрели алгоритмы действий педагога в сложных ситуациях, обсудили, как правильно выстраивать диалог с ребёнком и родителями. Все эти знания крайне важны для нашей ежедневной работы, и я обязательно поделюсь ими с коллегами.
Участие в таких профессиональных событиях позволяет нашей школе идти в ногу со временем, внедрять передовые практики и делать воспитательный процесс ещё более безопасным и эффективным для наших учеников.
Благодарим организаторов за высокий уровень проведения форума!
🎒 «Всё в одном месте: как дать ребёнку личный доступ к оценкам, расписанию и школьным чатам» Эта инструкция поможет родителям оформить ребёнку личный профиль в «Сетевом городе» (г. Владивосток) и связать его с «Сферум» — чтобы ребёнок сам видел оценки и домашние задания, а также заходил в школьные чаты. Шаг 1. Создайте учётную запись ребёнка на Госуслугах Если ребёнку меньше 14 лет У ребёнка должны быть: номер телефона и электронная почта, которые ещё не привязаны к другим аккаунтам Госуслуг. На странице регистрации выберите «Другой вариант регистрации» → «Для ребёнка». Заполните данные: Ф. И. О., дата рождения, свидетельство о рождении (серия, номер, кем и когда выдано). Подтвердите почту и телефон кодом из СМС/письма. Дождитесь автоматической проверки данных (от нескольких минут до 3 рабочих дней). Статус будет в карточке ребёнка. ⚠️ Важно: для детей до 14 лет это будет «упрощённая» учётная запись — она даёт доступ к образовательным сервисам при наличии согласия родителя. Если ребёнку 14 лет и больше Ребёнок регистрируется самостоятельно по паспорту (как взрослый). После регистрации родитель должен привязать этот аккаунт к себе — см. шаг 2. Шаг 2. Привяжите аккаунт ребёнка к профилю родителя Войдите в свой аккаунт родителя на Госуслугах. Перейдите в «Документы» → «Семья и дети». Откройте карточку ребёнка. Если там нет кнопки «Привязать» — сначала добавьте карточку ребёнка (если её ещё нет). Нажмите «Привязать», введите электронную почту ребёнка, на которую зарегистрирован его аккаунт. Скопируйте код привязки и передайте ребёнку (можно продиктовать или переслать в мессенджер). Ребёнок входит в свой аккаунт на Госуслугах и вставляет код в появившееся окно. После этого в карточке ребёнка у родителя появится статус «Аккаунт привязан». Шаг 3. Дайте согласие на обработку персональных данных ребёнка Это обязательное условие для входа в «Сетевой город» и «Сферум». После привязки аккаунта у родителя в личном кабинете на Госуслугах появляется запрос на согласие (в уведомлениях или в карточке ребёнка). Откройте запрос, проверьте данные и нажмите «Подтвердить». Дождитесь статуса «Согласие подтверждено». Обычно это происходит сразу, но иногда занимает до 24 часов. Шаг 4. Вход ребёнка в «Сетевой город» (г. Владивосток) Перейдите на официальный сайт «Сетевой город. Образование» для Владивостока (точную ссылку даст школа). Нажмите «Войти через Госуслуги». Ребёнок авторизуется под своей учётной записью (не родительской!). При первом входе система может запросить дополнительные подтверждения или перенаправить на выбор школы/класса — следуйте подсказкам на экране. Шаг 5. Если доступ не появился — обратитесь в школу Даже при правильно оформленных Госуслугах доступ в «Сетевой город» активирует администрация школы. Что нужно сделать: Сообщите классному руководителю, что аккаунт ребёнка на Госуслугах создан, привязан к родителю и дано согласие. Попросите проверить, добавлен ли ребёнок в систему «Сетевого города» и назначена ли ему роль «Обучающийся». При необходимости школа попросит копию свидетельства о рождении или СНИЛС ребёнка — подготовьте фото/скан. Шаг 6. Привязка профиля к «Сферум» прямо из «Сетевого города» Этот способ работает, если школа уже дала ребёнку доступ в «Сетевой город». Ребёнок заходит в «Сетевой город» под своим профилем (через Госуслуги). В правом верхнем углу экрана находит значок «Сферум» (или надпись «Привязать к Сферум»). Нажимает на него, затем — кнопку «Привязать учебный профиль Сферум». В открывшемся окне входит в «Сферум» через тот же аккаунт Госуслуг (система может попросить подтвердить вход кодом из СМС). После успешной привязки в «Сферум» автоматически появятся чаты класса и школьные объявления. ✅ Всё делается за 1–2 минуты прямо в интерфейсе «Сетевого города».
Дорогие родители, хочу поделиться с вами одним полезным ресурсом 😊
Знаете, как иногда хочется найти ответ на какой-то вопрос о ребёнке или узнать, как лучше поступить в определённой ситуации? Например, как справляться с подростковыми кризисами, понимать эмоции детей или находить общий язык, когда кажется, что вы говорите на разных языках.
🤳 Для этого очень полезно узнавать мнение экспертов и знакомиться с новыми подходами к воспитанию. В одном из таких сообществ регулярно выходят полезные материалы и видео о детской психологии, развитии и воспитании.
Советую подписаться — возможно, именно там вы найдёте ответ на вопрос, который давно вас волнует, или откроете для себя что-то новое ❤️
📌 Осенние каникулы – время отдыхать, гулять и встречаться с друзьями. Чтобы всё прошло без происшествий, собрали в карточках шесть важных правил безопасности на улице, дороге и дома.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
