https://vk.ru/wall-217465131_1389
Views: 66
Public channel
ID 69545455274525
МАДОУ ДСКН №7 г.Сосновоборска
- Channels in category
- 101 334
- This channel's rank
- № 46 828
- Channels in category
- 69 096
- This channel's rank
- № 32 348
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
24 October — 30 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
120
0.0 %
+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
945
14.6 %
was 927
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
13
36.5 %
was 23
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 05:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Неделя естественно-математического образования завершилась клубным часом «Мир научных приключений: Секреты воды»! 💫💦
28 октября в нашем ДОУ прошёл настоящий праздник науки — общесадовский клубный час для ребят 5–7 лет. Маленькие исследователи окунулись в удивительный мир воды и открытий.💦
В мероприятии приняли участие 56 воспитанников — и каждый смог почувствовать себя настоящим учёным. Дети путешествовали по 5 научным станциям, где их ждали захватывающие эксперименты и творческие задания:
🧪 «Распускающиеся кувшинки» (педагог — Светлана Власовна Шупыро). Ребята наблюдали, как бумажные кувшинки «оживают» и раскрываются в воде — и узнали, почему так происходит.
🫧 «Фабрика мыльных пузырей» (Наталья Ильинична Трощенко). Здесь царила атмосфера волшебства: дети создавали пузыри разных форм и размеров, изучали их свойства и пробовали ловить их.
🌍 «Путешествие капельки в природе» (Наталья Александровна Попкова). На этой станции ребята проследили путь капельки — от облака до реки и обратно, — и познакомились с круговоротом воды в природе.
🎨 «Красивое украшение „Капелька“» (Дарья Николаевна Шамайко). Творчество и наука встретились вместе: дети создавали яркие украшения, вдохновлённые формой капли, и учились видеть красоту в простых явлениях.
🧫 «Волшебное превращение» (Инна Андреевна Димитриенко). На этой станции происходило настоящее волшебство: смешивали воду и масло, добавляли краситель и шипучку — и наблюдали за удивительными реакциями.
Наши педагоги создали не просто занятия, а целые научные истории, которые помогли детям понять сложные явления через игру и эксперимент.
Спасибо всем педагогам за вдохновение и труд, а ребятам — за любознательность, активность и искренние эмоции! ❤
Фото смотреть здесь👉 https://vk.ru/album-195062968_312313298
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
28 октября в нашем ДОУ прошёл настоящий праздник науки — общесадовский клубный час для ребят 5–7 лет. Маленькие исследователи окунулись в удивительный мир воды и открытий.💦
В мероприятии приняли участие 56 воспитанников — и каждый смог почувствовать себя настоящим учёным. Дети путешествовали по 5 научным станциям, где их ждали захватывающие эксперименты и творческие задания:
🧪 «Распускающиеся кувшинки» (педагог — Светлана Власовна Шупыро). Ребята наблюдали, как бумажные кувшинки «оживают» и раскрываются в воде — и узнали, почему так происходит.
🫧 «Фабрика мыльных пузырей» (Наталья Ильинична Трощенко). Здесь царила атмосфера волшебства: дети создавали пузыри разных форм и размеров, изучали их свойства и пробовали ловить их.
🌍 «Путешествие капельки в природе» (Наталья Александровна Попкова). На этой станции ребята проследили путь капельки — от облака до реки и обратно, — и познакомились с круговоротом воды в природе.
🎨 «Красивое украшение „Капелька“» (Дарья Николаевна Шамайко). Творчество и наука встретились вместе: дети создавали яркие украшения, вдохновлённые формой капли, и учились видеть красоту в простых явлениях.
🧫 «Волшебное превращение» (Инна Андреевна Димитриенко). На этой станции происходило настоящее волшебство: смешивали воду и масло, добавляли краситель и шипучку — и наблюдали за удивительными реакциями.
Наши педагоги создали не просто занятия, а целые научные истории, которые помогли детям понять сложные явления через игру и эксперимент.
Спасибо всем педагогам за вдохновение и труд, а ребятам — за любознательность, активность и искренние эмоции! ❤
Фото смотреть здесь👉 https://vk.ru/album-195062968_312313298
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
🏕 Увлекательный поход!
В группе «Улыбка» в рамках проекта «Орлята-дошколята» прошел третий событийный проект «Увлекательный поход»! 🦅
Вместе мы прочитали рассказ «Орлята идут в поход».
Но с чего же начинается поход? Конечно, с подготовки!
Вместе с педагогами ребята устроили мозговой штурм: выяснили, что такое поход, какие вещи взять с собой, обсудили правила поведения на природе. С помощью карточек собрали отбирали необходимые вещи для похода, положив в него всё необходимое: воду, чашки, палатку, консервы, печенье, конфеты и даже гитару! 🎒
Дошколята вместе обсуждали возможные маршруты, предполагали какие препятствия могут ожидать в походе.
Закрепить полученные знания помог просмотр серии «Поход» из мультсериала «Фиксики». Важной частью реализации проекта стало обсуждение ценностей, которые помогают человеку в любом путешествии🎒
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#Орлята_дошколята #Росдетцентр #МинпросвещенияРФ
В группе «Улыбка» в рамках проекта «Орлята-дошколята» прошел третий событийный проект «Увлекательный поход»! 🦅
Вместе мы прочитали рассказ «Орлята идут в поход».
Но с чего же начинается поход? Конечно, с подготовки!
Вместе с педагогами ребята устроили мозговой штурм: выяснили, что такое поход, какие вещи взять с собой, обсудили правила поведения на природе. С помощью карточек собрали отбирали необходимые вещи для похода, положив в него всё необходимое: воду, чашки, палатку, консервы, печенье, конфеты и даже гитару! 🎒
Дошколята вместе обсуждали возможные маршруты, предполагали какие препятствия могут ожидать в походе.
Закрепить полученные знания помог просмотр серии «Поход» из мультсериала «Фиксики». Важной частью реализации проекта стало обсуждение ценностей, которые помогают человеку в любом путешествии🎒
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#Орлята_дошколята #Росдетцентр #МинпросвещенияРФ
Views: 79
💡Считаем, думаем, побеждаем!
В рамках Недели естественно‑математического образования в подготовительной группе «Улыбка» прошёл настоящий праздник ума и логики — математический брейн‑ринг. Для ребят это был не просто занятие, а увлекательное соревнование, где каждый смог почувствовать себя маленьким математиком.
С первых минут в группе царила особая атмосфера: азарт, предвкушение и радостное волнение. Воспитатели превратили занятие в игру: дети разделились на команды, а за правильные ответы получали жетоны. Главное правило брейн‑ринга — думать быстро, но не торопиться с ответом, ведь важна не только скорость, но и точность.
🔢Старт игре дали «хитрые» математические загадки. Они были специально подобраны так, чтобы заставить ребят рассуждать, а не просто вспоминать заученные правила.
Дети с энтузиазмом поднимали руки, спорили в командах, доказывали свою точку зрения.
📝Одним из ключевых заданий стала игра «Найди соседей числа». Это упражнение важно для формирования понятия числового ряда и понимания последовательности чисел. Дети учились ориентироваться в числах до 20. Чтобы сделать задание интереснее, воспитатели использовали игровые элементы: карточки в виде автомобилей, где «в центре живёт число, а по бокам — его соседи».
🧩Завершающим этапом брейн‑ринга стали математические пазлы.
Сборка пазлов требовала не только знания арифметики, но и пространственного мышления, умения видеть закономерности. Ребята работали в командах, учились договариваться, распределять роли: кто‑то искал подходящие детали, кто‑то проверял правильность сборки.
📢Брейн‑ринг завершился подсчётом жетонов и объявлением команды‑победителя. Но главным призом для всех стали не баллы, а чувство успеха и радость от преодоления трудностей. Дети уходили с занятия с горящими глазами, обсуждая самые интересные задачи и делясь впечатлениями.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
В рамках Недели естественно‑математического образования в подготовительной группе «Улыбка» прошёл настоящий праздник ума и логики — математический брейн‑ринг. Для ребят это был не просто занятие, а увлекательное соревнование, где каждый смог почувствовать себя маленьким математиком.
С первых минут в группе царила особая атмосфера: азарт, предвкушение и радостное волнение. Воспитатели превратили занятие в игру: дети разделились на команды, а за правильные ответы получали жетоны. Главное правило брейн‑ринга — думать быстро, но не торопиться с ответом, ведь важна не только скорость, но и точность.
🔢Старт игре дали «хитрые» математические загадки. Они были специально подобраны так, чтобы заставить ребят рассуждать, а не просто вспоминать заученные правила.
Дети с энтузиазмом поднимали руки, спорили в командах, доказывали свою точку зрения.
📝Одним из ключевых заданий стала игра «Найди соседей числа». Это упражнение важно для формирования понятия числового ряда и понимания последовательности чисел. Дети учились ориентироваться в числах до 20. Чтобы сделать задание интереснее, воспитатели использовали игровые элементы: карточки в виде автомобилей, где «в центре живёт число, а по бокам — его соседи».
🧩Завершающим этапом брейн‑ринга стали математические пазлы.
Сборка пазлов требовала не только знания арифметики, но и пространственного мышления, умения видеть закономерности. Ребята работали в командах, учились договариваться, распределять роли: кто‑то искал подходящие детали, кто‑то проверял правильность сборки.
📢Брейн‑ринг завершился подсчётом жетонов и объявлением команды‑победителя. Но главным призом для всех стали не баллы, а чувство успеха и радость от преодоления трудностей. Дети уходили с занятия с горящими глазами, обсуждая самые интересные задачи и делясь впечатлениями.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
Views: 65
💨 Опыты в группе: ловим воздух-невидимку!
Как увидеть то, что нельзя потрогать? В группе компенсирующей направленности "Пчелки" прошла серия экспериментов, где главным героем стал воздух. Вместе с воспитателем Олесей Григорьевной ребята превратились в настоящих исследователей!
🥤 Опыт 1: «Буря в стакане»
Вооружившись стаканами с водой и трубочками, дети начали в них дуть. Сначала появились робкие пузырьки, а затем началась настоящая водная буря!
- Открытие: воздух легче воды, поэтому наш выдох поднимается наверх крупными пузырями, а их количество напрямую зависит от силы выдоха.
🛍 Опыт 2: «Воздух в пакете»
Казалось бы, пустой полиэтиленовый пакет надули и завязали. Он стал упругим, объёмным и плотным. Дети сжимали пакет и лично убеждались: внутри точно что-то есть!
- Открытие: воздух прозрачен, но занимает реальное пространство и может держать форму.
К каким выводам пришли маленькие ученые:
- Воздух окружает нас повсюду, даже если мы его не замечаем.
- Его можно поймать, ощутить и использовать для зрелищных опытов!
Экспериментирование — лучший способ познавать мир легко и с азартом!
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
Как увидеть то, что нельзя потрогать? В группе компенсирующей направленности "Пчелки" прошла серия экспериментов, где главным героем стал воздух. Вместе с воспитателем Олесей Григорьевной ребята превратились в настоящих исследователей!
🥤 Опыт 1: «Буря в стакане»
Вооружившись стаканами с водой и трубочками, дети начали в них дуть. Сначала появились робкие пузырьки, а затем началась настоящая водная буря!
- Открытие: воздух легче воды, поэтому наш выдох поднимается наверх крупными пузырями, а их количество напрямую зависит от силы выдоха.
🛍 Опыт 2: «Воздух в пакете»
Казалось бы, пустой полиэтиленовый пакет надули и завязали. Он стал упругим, объёмным и плотным. Дети сжимали пакет и лично убеждались: внутри точно что-то есть!
- Открытие: воздух прозрачен, но занимает реальное пространство и может держать форму.
К каким выводам пришли маленькие ученые:
- Воздух окружает нас повсюду, даже если мы его не замечаем.
- Его можно поймать, ощутить и использовать для зрелищных опытов!
Экспериментирование — лучший способ познавать мир легко и с азартом!
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
🌞В старшей «А» группе комбинированной направленности "Солнышко" в рамках недели естественно-математического образования прошла серия мероприятий, направленная на создание условий для развития у детей старшего дошкольного возраста познавательно- исследовательской активности, логико-математического мышления, первичных представлений о мире природы.
📌В ходе познавательной игры «Геометрическая мозаика» ребята не просто играли, а превратились в настоящих инженеров-конструкторов, изучающих мир форм и размеров. Ребята отправились в путешествие по стране Геометрии, где их ждали интересные испытания. Они конструировали из блоков Дьенеша, магнитного конструктора, конструировали по схеме, поиграли в игру «Заплатки».
📌На занятии «Секреты неживой природы» ребята проводили интересные эксперименты с бумагой, магнитами, водой. В ходе которых ребята закрепили свойства бумаги, воды и магнита. Юных исследователей так заинтересовал этот процесс, что дома с родителями они устроили свои мини лаборатории.
📌В ходе интеллектуальной викторины «Знатоки природы» совместно с командой из группы «Веснушки» ребята обобщили знания о растительном и животном мире нашего края, закрепили правила поведения в природе.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
📌В ходе познавательной игры «Геометрическая мозаика» ребята не просто играли, а превратились в настоящих инженеров-конструкторов, изучающих мир форм и размеров. Ребята отправились в путешествие по стране Геометрии, где их ждали интересные испытания. Они конструировали из блоков Дьенеша, магнитного конструктора, конструировали по схеме, поиграли в игру «Заплатки».
📌На занятии «Секреты неживой природы» ребята проводили интересные эксперименты с бумагой, магнитами, водой. В ходе которых ребята закрепили свойства бумаги, воды и магнита. Юных исследователей так заинтересовал этот процесс, что дома с родителями они устроили свои мини лаборатории.
📌В ходе интеллектуальной викторины «Знатоки природы» совместно с командой из группы «Веснушки» ребята обобщили знания о растительном и животном мире нашего края, закрепили правила поведения в природе.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
Views: 63
В рамках проекта «Добрые игры» 🎉 группа «Крохи» знакомилась с традиционными российскими духовно‑нравственными ценностями посредством игровых активностей, бесед и продуктивных занятий. 🤗
Так, по теме недели «Что растёт в саду и огороде» 🍎🥕 дети играли в словесную игру «Ой, что выросло!», закрепляя классификацию овощей и фруктов, рисовали «Пшеничный колосок» 🌾, формируя представление о сельском хозяйстве.
По теме «Подарок для мамы и папы» 🎁 играли в народную игру «Утушка» и театрализованную игру «Поможем маме» 🎭, учились проявлять заботу о маме через простые действия — помощь.
Тема «Народы России. Вместе мы — большая семья» 🌍: играли в музыкальную игру «Моя семья — моя страна» 🎶, формируя понятия, что семья — это часть Родины, а также мастерили коллаж «Дерево единства» с листочками‑ладошками 🖐🌳.
Все занятия и идеи можно было легко реализовать благодаря их наличию на сайте "добрыеигры.рф", который предоставлял возможность выбрать подходящие активности и воплотить их на практике.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
Так, по теме недели «Что растёт в саду и огороде» 🍎🥕 дети играли в словесную игру «Ой, что выросло!», закрепляя классификацию овощей и фруктов, рисовали «Пшеничный колосок» 🌾, формируя представление о сельском хозяйстве.
По теме «Подарок для мамы и папы» 🎁 играли в народную игру «Утушка» и театрализованную игру «Поможем маме» 🎭, учились проявлять заботу о маме через простые действия — помощь.
Тема «Народы России. Вместе мы — большая семья» 🌍: играли в музыкальную игру «Моя семья — моя страна» 🎶, формируя понятия, что семья — это часть Родины, а также мастерили коллаж «Дерево единства» с листочками‑ладошками 🖐🌳.
Все занятия и идеи можно было легко реализовать благодаря их наличию на сайте "добрыеигры.рф", который предоставлял возможность выбрать подходящие активности и воплотить их на практике.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
🧲 Юные исследователи из группы «Умки» раскрыли секреты магнита.
В рамках Недели естественно-математического образования в группе «Умки» прошло познавательное занятие, посвящённое секретам неживой природы. Ребята не просто слушали теорию, а сами стали настоящими учёными, проводя безопасные и зрелищные опыты с магнитами.
🔍 Опыт первый: «Кладоискатели»
Первым делом наши исследователи отправились на поиски «сокровищ». В коробке, наполненной пуговицами, деревянными шпажками и бумагой, были спрятаны металлические предметы. Вооружившись магнитами, дети быстро отделили клад от предметов-обманок. На практике юные кладоискатели убедились: магнит обладает избирательной силой и притягивает только металл, игнорируя дерево, бумагу и пластик.
🦋 Опыт второй: «Танцующие бабочки»
Самым волшебным моментом стал второй эксперимент. На картонный лист ребята положили бумажных бабочек с прикреплёнными скрепками. Стоило начать водить магнитом под картоном, как бабочки ожили и затанцевали! Этот опыт наглядно продемонстрировал, что магнитное поле легко действует через твёрдые неметаллические материалы.
Занятие прошло шумно, весело и очень познавательно. Теперь «Умки» точно знают: магнит — это не просто игрушка, а настоящий инструмент для познания окружающего мира. ✨🚀
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
В рамках Недели естественно-математического образования в группе «Умки» прошло познавательное занятие, посвящённое секретам неживой природы. Ребята не просто слушали теорию, а сами стали настоящими учёными, проводя безопасные и зрелищные опыты с магнитами.
🔍 Опыт первый: «Кладоискатели»
Первым делом наши исследователи отправились на поиски «сокровищ». В коробке, наполненной пуговицами, деревянными шпажками и бумагой, были спрятаны металлические предметы. Вооружившись магнитами, дети быстро отделили клад от предметов-обманок. На практике юные кладоискатели убедились: магнит обладает избирательной силой и притягивает только металл, игнорируя дерево, бумагу и пластик.
🦋 Опыт второй: «Танцующие бабочки»
Самым волшебным моментом стал второй эксперимент. На картонный лист ребята положили бумажных бабочек с прикреплёнными скрепками. Стоило начать водить магнитом под картоном, как бабочки ожили и затанцевали! Этот опыт наглядно продемонстрировал, что магнитное поле легко действует через твёрдые неметаллические материалы.
Занятие прошло шумно, весело и очень познавательно. Теперь «Умки» точно знают: магнит — это не просто игрушка, а настоящий инструмент для познания окружающего мира. ✨🚀
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
Views: 78
В старшей группе компенсирующей направленности «Радуга» в рамках тематической недели по экспериментированию дети работали в лаборатории «Волшебница вода»🧪. Проводили интересные и увлекательные эксперименты, знакомились со свойствами воды, соли, сахара, песка, пробовали очистить воду через фильтр💧. Ребята узнали, что вода не имеет цвета, запаха, её можно сделать цветной🌈. Понаблюдали, что в тёплой воде соль и сахар растворяются быстрее, чем в холодной🔥❄.
В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получить ответы на множество вопросов: «Почему?»🤔, «Как?»🧐, «Зачем?»❓, «Что будет, если?»🧠. Они учились рассуждать, анализировать, делать выводы📝.
День опытов и экспериментов получился интересным и подарил детям много положительных эмоций😊. Проведённые опыты дают детям возможность думать, пробовать, искать💡.
Родители нашей группы тоже подключились, проводили с детьми опыты в домашних условиях👨👩👧👦.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получить ответы на множество вопросов: «Почему?»🤔, «Как?»🧐, «Зачем?»❓, «Что будет, если?»🧠. Они учились рассуждать, анализировать, делать выводы📝.
День опытов и экспериментов получился интересным и подарил детям много положительных эмоций😊. Проведённые опыты дают детям возможность думать, пробовать, искать💡.
Родители нашей группы тоже подключились, проводили с детьми опыты в домашних условиях👨👩👧👦.
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО
#ЕМЦ_СосновоборскийМО2026
Views: 69
🍁 «Осенний калейдоскоп традиций»: праздник, который объединил сердца!
В нашем детском саду 22 октября прошёл удивительный праздник — «Осенний калейдоскоп традиций»! 🍂 Это было настоящее путешествие по культуре народов России: яркое, душевное и очень тёплое.
💫 Особенно ценно, что это осеннее мероприятие состоялось в рамках Года единства народов России — оно стало маленьким, но очень искренним вкладом в общее дело: учить детей с ранних лет ценить многообразие культур, уважать традиции разных народов и чувствовать себя частью большой и дружной семьи. 🇷🇺❤
🎭 Каждая группа стала маленьким посольством своей национальности и показала, как встречают осень в разных уголках нашей большой страны. Ребята не просто рассказывали — они проживали традиции: пели, танцевали, играли и даже «пекли» каравай!
✨ Что увидели и почувствовали все гости:
🍁Якуты (группа «Солнышко») научили нас благодарить землю за её дары. Дети прошептали добрые пожелания ветру, закружились в «Вальсе осенних листьев» и послали осени музыкальный привет — оркестр «Осенний привет» звучал так искренне, что, кажется, сама осень улыбнулась! 🎶
🍁Грузины (группа «Улыбка») позвали всех на праздник урожая Ртвели. Вместе с дедом Гиви мы искали волшебную золотую виноградинку, пели, танцевали и поняли главное: радость становится настоящей, когда её делят с друзьями. 🍇✨
🍁Эвенки (группа «Веснушки») приоткрыли тайны северной тайги. Мы ходили по лесной тропинке, собирали бруснику и слушали шёпот леса. Оркестр «Шорох листьев» напомнил: природа говорит с нами — надо только уметь слышать. 🌲🦌
🍁Татарская история (группа «Умки») оказалась по-домашнему уютной: вместе с Хозяюшкой мы искали упрямую капусту, собирали урожай и танцевали «Польку капусточку». А ещё узнали, как важно делиться — ведь вместе и работа легче, и пирог вкуснее! 🥬🥧
🍁Русские традиции (группа «Радуга») показали путь от колоска до каравая. Все ребята стали настоящими пекарями: крутили жернова, месили тесто, формовали каравай — и в финале получили тот самый символ достатка и труда. Хлеб — всему голова! 🌾🍞
❤ А самое ценное — это то, что объединило все выступления: желание делиться теплом, беречь родные обычаи и уважать культуру друг друга. Хоть традиции и разные, чувство у всех одно — любовь к своему дому, семье и родной земле. Именно в этом и проявляется настоящее единство!
📸 В финале мы закружились в общем хороводе и сделали фото на память — чтобы сохранить этот день навсегда. А в завершение праздника всех ждал особый сюрприз — капустный пирог, испечённый с любовью и заботой. 😋
👏 Огромная благодарность педагогам, родителям и, конечно, нашим юным артистам! Вы подарили всем настоящий праздник души. ❤
Фото с праздника: 👉 https://vk.ru/album-195062968_312287813
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО #ТрадицииНародов #ДошкольноеТворчество #ГодЕдинстваНародовРоссии
В нашем детском саду 22 октября прошёл удивительный праздник — «Осенний калейдоскоп традиций»! 🍂 Это было настоящее путешествие по культуре народов России: яркое, душевное и очень тёплое.
💫 Особенно ценно, что это осеннее мероприятие состоялось в рамках Года единства народов России — оно стало маленьким, но очень искренним вкладом в общее дело: учить детей с ранних лет ценить многообразие культур, уважать традиции разных народов и чувствовать себя частью большой и дружной семьи. 🇷🇺❤
🎭 Каждая группа стала маленьким посольством своей национальности и показала, как встречают осень в разных уголках нашей большой страны. Ребята не просто рассказывали — они проживали традиции: пели, танцевали, играли и даже «пекли» каравай!
✨ Что увидели и почувствовали все гости:
🍁Якуты (группа «Солнышко») научили нас благодарить землю за её дары. Дети прошептали добрые пожелания ветру, закружились в «Вальсе осенних листьев» и послали осени музыкальный привет — оркестр «Осенний привет» звучал так искренне, что, кажется, сама осень улыбнулась! 🎶
🍁Грузины (группа «Улыбка») позвали всех на праздник урожая Ртвели. Вместе с дедом Гиви мы искали волшебную золотую виноградинку, пели, танцевали и поняли главное: радость становится настоящей, когда её делят с друзьями. 🍇✨
🍁Эвенки (группа «Веснушки») приоткрыли тайны северной тайги. Мы ходили по лесной тропинке, собирали бруснику и слушали шёпот леса. Оркестр «Шорох листьев» напомнил: природа говорит с нами — надо только уметь слышать. 🌲🦌
🍁Татарская история (группа «Умки») оказалась по-домашнему уютной: вместе с Хозяюшкой мы искали упрямую капусту, собирали урожай и танцевали «Польку капусточку». А ещё узнали, как важно делиться — ведь вместе и работа легче, и пирог вкуснее! 🥬🥧
🍁Русские традиции (группа «Радуга») показали путь от колоска до каравая. Все ребята стали настоящими пекарями: крутили жернова, месили тесто, формовали каравай — и в финале получили тот самый символ достатка и труда. Хлеб — всему голова! 🌾🍞
❤ А самое ценное — это то, что объединило все выступления: желание делиться теплом, беречь родные обычаи и уважать культуру друг друга. Хоть традиции и разные, чувство у всех одно — любовь к своему дому, семье и родной земле. Именно в этом и проявляется настоящее единство!
📸 В финале мы закружились в общем хороводе и сделали фото на память — чтобы сохранить этот день навсегда. А в завершение праздника всех ждал особый сюрприз — капустный пирог, испечённый с любовью и заботой. 😋
👏 Огромная благодарность педагогам, родителям и, конечно, нашим юным артистам! Вы подарили всем настоящий праздник души. ❤
Фото с праздника: 👉 https://vk.ru/album-195062968_312287813
#МАДОУДСКН7СосновоборскогоМО #ТрадицииНародов #ДошкольноеТворчество #ГодЕдинстваНародовРоссии
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…