SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.855▲ 1.8 %+15 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 916▲ 2.9 %was 10 425
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.406▲ 25.5 %was 350
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.0 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.0 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.396▼ 1.3 %was 401
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.46.3 %▼ 1.5 ppdashed line — was 47.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.4.09 %▲ 0.7 pp
was 3.36 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.7▲ 8.2 %was 3.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+15subscribers in the period
+9 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 916views in the period▲ 2.9 %
Average post reach — 396 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
4.09 %ER = reactions ÷ views▲ 0.7 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:14 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
С 14 по 20 октября дошколята корпуса 3 Гимназии √1 отправлялись в маленькое путешествие: учились собираться в поход, продумывали, что взять с собой, и узнавали, как сделать рюкзак удобным для приключений. А также событийный проект стал отличным поводом провести время и устроить собственный поход прямо на территории дошкольного корпуса!
Теперь самое время рассказать, как прошел событийный проект № 3 «Увлекательный поход» в вашем детском саду!
Конечно же наши родителя Орлят-дошколят подошли к событию серьезно, приготовили вкусный чай, перекус детям, принесли палатку. Дома всей семьёй собирали рюкзачок. С какой важной миссией отправились сегодня дошколята, они не просто ходили в поход они ещё и собирали листья для гербария. Счастливые и давольные с песнями вернулись в родные стены корпуса.
Спасибо уважаемые родители что вы всегда с нами, что активно принимаете участие в жизни нашего корпуса. Гордимся вами.
23 октября, учащиеся 6–8 классов гимназии приняли участие в оргпроекте информационно-исследовательской площадки программы дополнительного образования «Лаборатория открытий: от вопроса к проекту».
Мероприятие прошло на базе Дома детского творчества (ул. Делегатская, 20) в рамках модуля «Инструменты исследователя» по теме «Методы исследовательской деятельности».
🔬 Наши ребята работали на трёх площадках: — Естественно-научная «Зоркий глаз объектива...» — освоили метод микроскопии и наблюдения, учились оформлять результаты; — Междисциплинарная «Мы есть то, что мы едим» — разбирались в питании с точки зрения биологии, химии, технологии и социологии, прошли практикум с элементами экспертизы; — Гуманитарная «Как мысли в слове отражаются...» — учились работать с научными и литературными текстами, историческими документами.
В завершение участники прошли рефлексию «Есть вопрос, значит есть ответ...» и попробовали себя в социологическом опросе в формате онлайн.
📌 Итог дня — набор освоенных методов исследования: наблюдение, опрос, эксперимент, работа с текстами и визуализация.
Уверены, эти инструменты станут отличной базой для собственных проектов и исследовательских работ!
Благодарим организаторов — ДДТ и методистов УО — за насыщенную и полезную программу! 👏
Ремизова Александра Вадимовна, инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД МО МВД России «Минусинский» провела беседы с демонстрацией фильма по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с обучающимися гимназии.
Александра Вадимовна, уделила особое внимание правилам дорожного движения, ответственности за нарушения правил, а также правилам пользования средствами передвижения – велосипедами, СИМ, кроссовыми мотоциклами, питбайками, мопедами.
Гимназисты, родители, всегда помните о соблюдении правил дорожного движения!
Сегодня ученики всех классов погрузились в атмосферу веселья и радости, забывая обо всём вокруг. Танцы звучали повсюду: на уроках, на переменах и особенно вечером на школьной дискотеке!
Это был поистине волшебный и эмоциональный день, наполненный смехом, музыкой и искренними улыбками. Каждый ученик почувствовал себя звездой танцпола, оставив позади усталость и заботы повседневной учёбы. День прошёл ярко, шумно и весело, подарив море позитивных эмоций и заряд бодрости на всю следующую неделю!
Сегодня во 2 корпусе прошел самый зажигательный «Диско-день»! Мы решили проводить первую четверть максимально ярко, устроив настоящий «праздник ритма»!
Перемены превратились в настоящий танцевальный марафон: флешмобы, музыка и море улыбок. Скажем честно: повторить весь флешмоб, не сбиться с ритма и при этом не запутаться в движениях - это было куда сложнее, чем сидеть за партой, но зато сколько драйва!
Отличный финал первой четверти. Мы зарядились энергией, выплеснули эмоции и теперь официально готовы к каникулам! Всем крутого отдыха! ✨
Для обучающихся классов правоохранительной направленности было проведено профориентационное занятие.
Старший инструктор по боевой и специальной подготовке ФКУ Тюрьма ГУФСИН России по Красноярскому краю, лейтенант внутренней службы Романов Владимир Вадимович познакомил гимназистов с направлениями подготовки, условиях поступления и образовательных организациях ФСИН России. Также интересующая информация для будущих абитуриентов была представлена в профориентационном фильме.
Асмоловский Николай Валерьевич, инструктор группы проф.подготовки ГПП ОРЛС ОМВД России «Минусинский», старший лейтенант полиции осветил вопросы поступления в ВУЗы МВД. Николай Валерьевич, ответил на вопросы гимназистов об условиях очного поступления, прохождении дополнительных вступительных испытаниях.
Желаем гимназистам сделать правильный выбор будущей профессии!
С 3 по 12 ноября 2026 года пройдет XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант»! 🌍📚
Министерство образования Красноярского края приглашает всех желающих принять участие в онлайн-формате.
🎯 Цель диктанта: Оценка уровня этнографической грамотности, знаний о народах, проживающих в России, а также укрепление общероссийской гражданской идентичности и национального согласия. 🤝🇷🇺
📍 Как принять участие? Узнать подробности и пройти диктант можно на официальном сайте: www.miretno.ru 💻
Давайте вместе проверим свои знания и узнаем больше о богатом культурном наследии нашей страны! 🇷🇺✨
Сегодня активисты «Орлят России» совместно с «Первыми» поздравили наших дорогих школьных библиотекарей — тех, кто открывает ребятам двери в удивительные миры книг, помогает отыскать нужную строчку и полюбить чтение с первых страниц!
Ребята не только сказали тёплые слова благодарности, но и по-настоящему внесли свой вклад в сохранение книжного богатства: они приняли участие в мастерской «Спаси жизнь книге».
На практике узнали, как бережно обращаться с изданиями, как можно продлить жизнь потрёпанной странице и почему каждая книга заслуживает заботы.
Спасибо нашим библиотекарям за терпение, мудрость и бесконечную преданность делу! Пусть книжные полки всегда будут полны, а юные читатели — любознательны и внимательны к каждой странице! 💛
Для гимназистов прошёл мастер‑класс по оригами ко Дню белых журавлей — и это было не просто творческое занятие, а настоящий урок бережного отношения к истории и памяти.
Каждый сгиб, каждый ровный край — это маленький жест уважения к истории, эта простая фигурка из бумаги является всемирным символом мира.
Для наших учеников это не только творчество, но и бережный разговор о ценном: о благодарности, сострадании, связи поколений, таким способом мы говорим: « ПОМНИМ️»
Кроме того, оригами — это ещё и отличная тренировка внимания и мелкой моторики. Техника требует точности и терпения: один неверный сгиб — и форма меняется. Дети учатся быть аккуратными, замечать детали, планировать свои действия и не бросать начатое, даже если что‑то не получается с первого раза. А когда наконец расправляются крылья и фигурка обретает узнаваемые очертания, в глазах ребят загорается гордость: «У меня получилось!» — и эта маленькая победа становится важной.
Посмотрите, какие нежные и трогательные журавлики получились! В каждом — частичка детского старания и взрослого смысла, в каждом — своя тихая история.
Пусть эти бумажные птицы станут для всех нас напоминанием: память живёт не только в больших делах, но и в простых, искренних поступках, в разговорах по душам и в умении бережно относиться к прошлому.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
