SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.664▼ 0.6 %−4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 620▼ 50.5 %was 9 573
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.198▼ 31.4 %was 296
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.6 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−4subscribers in the period
−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.6 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:55 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
❗Отличные новости! Ученицы нашей школы Екатерина Акатина и Анастасия Коваленко вместе со своим руководителем Натальей Николаевной Стереховой стали финалистами "Научных боёв".
🎥Для участия участникам необходимо было представить свою работу в виде стендапа и выложить ролик на своей страничке, что успешно сделали наши юные исследователи.
🧑🎓🧑🎓Финал состоится уже 24 ноября на сцене Дворца пионеров в городе Красноярске. Гордимся нашими ученицами и желаем им только победы! 💪✨
🍀Осенние каникулы у учащихся, а учителя - учатся. Сегодня в Шушенской школе №3 - методический день.
🏢В течение дня прошли заседания школьных предметных методических объединений учителей и работа творческой группы.
❗Определяющим направлением работы дня стала подготовка к Аккредитационному мониторингу.
☑Методическая тема школы, анализ результатов Первой учебной четверти, подготовка к компетентностному тестированию учителей и классных руководителей, подготовка мероприятий Дня качества, выполнение "Заказности школы" как на уровне методического объединения в целом, так и каждым учителем - составляющие сегодняшнего дня.
✒Работа творческой группы "Организация преемственности в пятых классах" (руководитель учитель-методист Л.В.Свинцова) сегодня была направлена на организацию контрольно-оценочной деятельности с элементами формирующего оценивания.
👍В дни школьных каникул учителя активно продолжают работать над эффективной организацией учебно-воспитательного процесса!
✨В городе Красноярске в Национальном центре "Россия" сегодня дан старт масштабному слёту-наставников «Движения Первых».
Это ключевое событие для всего педагогического сообщества, ведь именно здесь формируются смыслы и рождаются новые проекты для наших детей.
💻Участник слëта - Е. А. Брызгалова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
🗣 В центре внимания слëта следующие темы: 🤝 «Наставничество в Движении Первых» Как стать для ребенка не просто учителем, а старшим товарищем? Как помочь ему найти свою первую траекторию и не дать свернуть с пути? Обсуждаем лучшие практики и живые кейсы.
📅 «Реализация Дней Единых Действий» Превращаем формальные даты в незабываемые события.
🌉 «Советник-наставник: роли, функции. Мост между «Навигаторами детства» и «Движением Первых»» Одна из самых важных дискуссий слёта. Как советнику не разрываться между двумя важнейшими проектами, а объединить их в единую воспитательную экосистему школы? Как стать тем самым надежным мостом, по которому дети уверенно шагают в будущее?
✨ Красноярский край вновь доказывает: у нас сильная команда наставников, готовая вести за собой!
Краевой молодëжный форум "Научно-технический потенциал Сибири: готовимся к региональному этапу
🎓27 октября в Доме творчества «Юность» состоялась научно-практическая конференция учащихся Шушенского муниципального округа - генеральная репетиция перед краевым молодёжным форумом «Научно-технический потенциал Сибири», который пройдёт в городе Красноярске с 24 по 26 ноября.
🧑🎓🧑🎓Активное участие в конференции приняли учащиеся нашей школы: они достойно представили свои учебные исследовательские работы. Их проекты вызвали живой интерес у компетентной комиссии - эксперты задавали вопросы, а школьники отвечали на них, оттачивая навыки публичной защиты.
👍Для наших исследователей эта конференция стала важным этапом подготовки: она помогает настроиться на форум и почувствовать себя увереннее! Напоминаем, что на очном этапе форума будут участвовать следующие учащиеся нашей школы: Дарья Кручинина и Алина Михальченко (руководитель - Елена Гелиевна Гурьянова), София Мясникова (руководитель - Наталья Николаевна Стерехова), Екатерина Акатина и Анастасия Коваленко (руководитель - Наталья Николаевна Стерехова), Вероника Полынцева (руководитель - Вера Викторовна Кринберг) - шесть участников из десети, представляющих наш Шушенский муниципальный округ.
🎓Шесть участников из десяти - это показатель уровня развития системы работы школы с высокомотивированными учащимися на уровне всего Шушенского муниципального округа!
💐Особая благодарность руководителю школьной Интеллект-академии Н. Н. Стереховой и куратору направления Г. Г. Астальцевой, руководителям предметных методических объединений за работу!
🎉Желаем нашим участникам краевого форума успешно представить нашу школу и Шушенский муниципальный округ в городе Красноярске!
Четвëртый день каникул и сегодня ученики 3 "Б" класса вместе со своим классным руководителем Захаренко А.В. провели его, посетив музей-заповедник "Шушенское".
🎼Раскрывая секреты создания музыкальных шедевров, ребята узнали, как рождались знаменитые мелодии, и почему тот или иной инструмент стал символом определённого времени и культуры.
🏡Кроме этого, посетили домик с гончарными изделиями. Дети с восторгом открыли для себя удивительный мир гончарного искусства, погружаясь в таинство создания настоящих шедевров из глины.
☑Теперь учащиеся 3 «Б»знают, как рождаются настоящие произведения музыкального искусства и приобщились к основам гончарного мастерства, узнав трудности этого ремесла.
📜💐26 октября в Администрации Шушенского округа Ольге Ивановне Грицай, заместителю директора по УВР, была вручена краевая награда - Благодарность Губернатора Красноярского края! 🎉В этот же день коллектив школы поздравил Ольгу Ивановну на совещании при директоре.
🏢Роль завуча очень важна в деятельности школы! Если стать им сейчас, то за всеми отчётами по различным базам данных, сведениями по "Сферуму"и т.п., можно и не понять классической роли этой должности - обеспечение сопровождения учебной деятельности в целом и урока каждого учителя в частности. В нашей школе работает завуч, который своей деятельностью обеспечивает успешность работы школы!
🌟Поздравляем Вас, Ольга Ивановна, с заслуженной наградой, здоровья, терпения Вам и дальнейших успехов!
📚🎓Сегодня, 26 октября, мы отмечаем Международный день школьных библиотек! В 2026 году этот праздник выпадает на 26 октября, и наша школа не осталась в стороне.
✨В преддверии праздника самые юные читатели — «Орлята России» — отправились в главное книжное хранилище нашей школы. Нас радушно встретила главный хранитель книг — наш мудрый и добрый библиотекарь Елена Васильевна.🌸
Вместе с ней мы провели настоящее расследование: 🔍 Узнали, сколько же всего книг живёт на полках нашей школьной библиотеки (цифра нас впечатлила!). 📝 Запомнили, как правильно записаться в библиотеку, чтобы стать полноправным читателем. 🤩Время мы провели просто замечательно! Программа получилась насыщенной: ✨Мы тренировали смекалку, разгадывая хитрые ребусы и весёлые загадки. 📚Вспомнили и повторили главные правила обращения с книгами, ведь каждая из них — «живая» ✍️🎨А самым творческим моментом стало создание собственной закладки. 📕Теперь у каждого «Орлёнка» есть личный пропуск в мир чтения! 📖Спасибо, Елена Васильевна, за уют, знания и любовь к книгам, которую вы дарите каждому из нас. С праздником🌞
📚Желаем, чтобы наши школьные книжные кладовые никогда не пустели.
🍀24 октября начались осенние каникулы. Согласно Годовому учебному графику они пройдут с 24 октября по 4 ноября. 5 ноября начнëтся новая учебная четверть.
🏢Подведены итоги Первой четверти, все были рады одноклассникам и учителям 1 сентября - летние же каникулы прошли!
👫Не успели оглянуться - учебная четверть уже позади! 📖Впереди - учëба, а ещё и экзамены для учащихся 9 и 11 классов (Но они такие уверенные!).
🎉А сегодня у нас - осенние каникулы! Пусть они пройдут хорошо, пусть все мы насладимся хорошей осеннией погодой и встретим Вторую четверть без страха плохих оценок (их же не будет) и достижений, который каждый из нас запланирует для себя! Напоминаем, окончание Второй четверти - это уже накануне встречи Нового года!
🏛С 20 по 23 октября учащиеся 10 класса нашей школы стали участниками интенсивной профильной смены, которая прошла на базе Межрайонного ресурсного центра по работе с одаренными детьми в городе Минусинске. Организатором выступил Региональный центр «Спутник» Школы космонавтики.
🔬Четыре дня наши учащиеся были погружены в программу «Изучаю организм - становлюсь более здоровым» естественно-научной направленности. Занятия вела кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой медико-биологических основ физической культуры и безопасности жизнедеятельности И П. Казакова.
🧑🎓🧑🎓Школьники не просто слушали лекции - они выполняли лабораторные и практические работы, учились оценивать и мониторить параметры собственного организма, разбирались в вопросах анатомии, физиологии, культуры здоровья и профилактики заболеваний.
🥇На торжественном закрытии ребятам вручили сертификаты, а лидеров смены, в число которых вошла наша ученица Д. Пузырук, отметили дипломами.
☑Такие интенсивные школы - это не только углубление в предмет, но и важный шаг в профориентации. Ребята на практике увидели, чем занимаются медики, биологи, педагоги, попробовали себя в исследовательской работе и получили ориентир для выбора будущей профессии.
🎥Как превратить обычный учебный кабинет в настоящий уютный кинотеатр? Очень просто! Ученики 5 «В» доказали это на деле. 🍕Пятиклассники торжественно и с удовольствием завершили Первую четверть учебного года: большой экран, коврики на полу, попкорн, пицца и дружный смех!
🌝Наши пятиклассники устроили настоящий киносеанс прямо в своëм уютном классе и провели просмотр фильма «Колобок» (Новый).
📺Огромное спасибо за организацию такого совместного кинопросмотра классному руководителю А. А. Ерофеевой и родительскому комитету класса!
Первая четверть закрыта на отлично, впереди — заслуженные каникулы! 🎉
✨А творчеству нет предела! Наши пятиклассники это доказали!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
