SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.733▲ 0.8 %+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 757▼ 27.3 %was 7 033
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.160▲ 70.3 %was 101
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.4 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+4 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 12:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
29 октября ребята отправились в путешествие на остров Котлин, где возник, по воле Петра Первого, город-крепость Кронштадт. Для надежной защиты морских границ Санкт-Петербурга, вокруг острова Котлин, на рукотворных островах было сооружено около двух десятков фортов. Во время экскурсии ребята узнали о роли маленького города в жизни всего Российского государства, о подвигах и славе русских мореплавателей, погрузились в историю русского военного флота. Увидели целый ряд оборонительных сооружений XVIII-XIX веков, учебные корабли Балтийского флота, полюбовались убранством Никольского Морского собора. Побывали на бывшем секретном объекте – загадочном форте «Риф»., где приняли участие в квесте. Прогулялись по Аллее героев российского флота, которая рассказывает о более чем трех веках его истории, осмотреть маяк памяти с 200 именами героев-моряков, начиная с эпохи Петра I и до наших дней. Познавательная экскурсия закончилась интересным квестом в настоящей крепости. А вечером ребят ждал Санкт-Петербургский цирк на Фонтанке.
28 октября в Красноярске на базе средней школы № 154 прошёл II Краевой форум классных руководителей «Воспитательное пространство: территория самоопределения». Более 400 педагогов со всего края собрались, чтобы обменяться опытом, обсудить эффективные подходы к воспитательной работе и найти новые идеи для создания благоприятной среды, в которой каждый ученик сможет найти свой путь.
Участников форума приветствовала министр образования края Татьяна Алексеевна Гридасова. Она отметила, насколько важна миссия педагогов: «От того, какие ценности вы заложите подрастающему поколению, зависит наше будущее. Желаю всем продуктивной работы, ярких дискуссий и открытий».
Наш советник по воспитанию Карнаухова Алена Витальевна стала одной из ключевых фигур этого значимого события! Она выступила в качестве ведущей и достойно провела торжественную пленарную часть и закрытие форума.
Также Алена Витальевна представила авторский мастер‑класс «Театр на каждом уроке», который посетило свыше 30 человек. Педагоги с интересом разбирали, как театральные приёмы можно органично включать в разные предметы — ведь это не только развивает творческие способности детей, но и помогает им раскрываться, учиться взаимодействовать и лучше понимать материал.
Поздравляем Алену Витальевну с таким важным и масштабным опытом — с проведением краевого мероприятия и краевого мастер‑класса! 👏 Это не просто новые компетенции, а реальный вклад в развитие воспитательного пространства нашего региона.
💭Ученики 3А и 3Б классов провели время не просто интересно, а по-настоящему познавательно — они побывали в Национальном центре «Россия»! 🇷🇺
Ребята погрузились в историю Красноярского края. Это было совсем не похоже на обычный урок. Особенно всех впечатлила мультимедийная выставка: экраны, звук и свет слились в единое целое, и казалось, будто ты сам оказываешься в центре исторических событий🔥
А ещё школьники заглянули в своё будущее: с помощью искусственного интеллекта ребята сгенерировали варианты своих будущих профессий! 🧑💼 Теперь каждый может представить, кем он станет, когда вырастет.
💫Такие интересные поездки помогают детям не только узнавать новое, но и мечтать, ставить цели и верить, что впереди — много удивительных открытий!✨
Сегодня ученики 2Д класса отправились не просто на экскурсию, а в самое настоящее приключение — в музейный центр!
Ребята не просто посетили экскурсию, а стали настоящими криминалистами: искали похищенную картину, собирали улики, анализировали детали и даже составили фоторобот грабителя! 📸🔍
Каждый стал частью расследования, очень много интересного узнали про работу следователя: как ищут следы, почему важна внимательность, как из маленьких деталей складывается большая правда. А ещё увидели интересные экспонаты и поняли: профессия — это не просто слова, а целая история, которую можно прожить👏
Каникулы в Санкт-Петербурге продолжаются! Два интересных события ждали сегодня наших ребят!Театрализованная обзорная экскурсия «По следам петербургских героев» и экскурсия на документальную киностудию. Уникальная экскурсия «По следам петербургских героев» позволила не просто увидеть известные места города, но и погрузиться в атмосферу прошлого, следуя по следам великих личностей и исторических событий. На протяжении всего маршрута ребят сопровождали актеры, которые оживляли исторические события. Они рассказали о жизни и деяниях знаменитых личностей и о литературных персонажах в формате увлекательного спектакля, делая экскурсию незабываемой. Радостные впечатления ребята получили на одной из крупнейших документальных киностудий России. Влюбленные в свое дело мастера рассказали ребятам множество интересных историй, показали технику, на которую снималась хроника в годы Великой отечественной войны. Ребята приняли участие в съемке кинофильма, рассказали о своих мечтах и планах, участвовали в актёрском мастер-классе, посетили музей кино и посмотрели фильм со своим участием на большом экране!
Петербургские каникулы 27 октября ребята нашей школы побывали в одном из самых впечатляющих мест России — в Петергофе. Эта экскурсия стала настоящим путешествием во времени: ребята прикоснулись к истории эпохи Петра I, увидели шедевры архитектуры и узнали, как создавался знаменитый «русский Версаль». Во время прогулки по парку школьники познакомились с главными достопримечательностями: * Большой Петергофский дворец — ребята заглянули в парадные залы и представили, как проходили приёмы и балы в императорской резиденции. * Фонтаны Нижнего парка — школьники с восторгом наблюдали, как десятки струй взмывают вверх, и пытались сосчитать, сколько фонтанов работает одновременно. * Дворец Монплезир — этот небольшой, но изящный дворец, построенный по замыслу самого Петра I, особенно понравился ребятам своей уютной атмосферой и видом на Финский залив. Дети с интересом рассматривали интерьеры и узнавали о привычках императора. * Парковые аллеи и скульптуры — прогуливаясь по тенистым дорожкам, школьники обсуждали, сколько труда и мастерства потребовалось, чтобы создать такой гармоничный ансамбль. Отдельное внимание на экскурсии уделили истории Петергофа в годы Великой Отечественной войны: ребята узнали о разрушениях и о том, как самоотверженно реставраторы восстанавливали дворцы и фонтаны. Это помогло школьникам по-новому взглянуть на ценность культурного наследия.
Каникулы — отличное время, чтобы добавить в жизнь чуть больше движения 💪
И для этого не обязательно сразу покупать абонемент в зал или ставить спортивные рекорды.
Михаил Хлучин, ученик 11-го класса Центра образования № 15 «Высота» им. Героя Советского Союза М.П. Девятаева в Саранске, придумал проект «Спорт без оправданий. Пять минут. Семь дней».
Михаил — победитель регионального этапа ВсОШ по ОБЗР, призёр регионального этапа ВсОШ по физкультуре и артековец. А ещё он решил доказать: начать заниматься можно даже тогда, когда кажется, что времени совсем нет.
Всего по пять минут в день в течение семи дней, чтобы попробовать. Каникулы как раз подходят для такого старта.
Сегодня молодые педагоги нашей школы Захарян Дарья Эдуардовна и Захарян Вадим Самвелович приняли участие в Наборочном этапе Молодежных профессиональных педагогических игр. Данное мероприятие проводит Ассоциация молодых педагогов Красноярского края совместно с КК ИРО при поддержке Министерства образования Красноярского края. Педагоги провели день, насыщенный разнообразными событиями: участие в тренингах на командообразование, игры на развитие критического мышления и метапредметные компетентности.
Это была интереснейшая встреча молодых единомышленников, где можно показать себя, посмотреть других и вместе делать первые шаги к профессионализму!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Krasnoyarsk KraiRussia
