После общего заседания, посвящённого обсуждению образовательного решения, педагоги перешли к практической части: они работали в творческих группах, разбирали реальные учебные ситуации и подбирали инструменты формирующего оценивания под разные типы заданий и возрастные группы. Учителя пробовали формулировать критерии, видеть обратную связь так, чтобы она мотивировала и помогала двигаться вперёд.
Важно, что работа в профессиональном сообществе даёт педагогу реальные возможности: расширять свой методический инструментарий, делать уроки и занятия интереснее и эффективнее. Когда учителя регулярно обсуждают практики и пробуют новое вместе, это напрямую отражается на качестве образовательного процесса и на атмосфере в классе — ученики лучше понимают, чего от них ждут.
Семинар стал не просто очередной встречей, а площадкой для профессионального диалога, где каждый мог и поделиться своим опытом, и взять что-то полезное для себя. Впереди у «ПроСреда» ещё несколько встреч, на которых педагоги планируют отработать новые приёмы в реальных уроках и затем обсудить первые результаты.
#МКОУНикольская_школа
#ПроСреда