SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1640.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.965▲ 48.0 %was 665
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.54▲ 223.9 %was 17
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 В нашей ДШИ — настоящий праздник красок и творчества! 🎉 В школе искусств открылась выставка творческих работ обучающихся отделения изобразительного искусства «Осеннее вдохновение». 🍂 Юные художники по-своему увидели осень — и теперь мы можем взглянуть на это время года их глазами. На выставке — живопись, графика, композиции в разных техниках: здесь и сочные пейзажи, и уютные натюрморты, и выразительные портреты, наполненные осенним настроением. Каждая работа — это маленький рассказ: о падающих листьях, о тёплом свете фонарей, о последних цветах и тихих прогулках по парку. 🎨 Ребята не просто учились смешивать краски и выстраивать композицию — они учились замечать красоту в повседневности и передавать свои эмоции через искусство. И у них получилось! ✨ Приходите на выставку — почувствовать осеннюю атмосферу, вдохновиться талантом наших учеников и поддержать их аплодисментами и добрыми словами. Пусть творчество согреет даже в самые прохладные дни! 💛
А какая осень у вас — яркая, дождливая, задумчивая? 😊 #ДШИУспенскийрайон #КультураУспенскогорайона #выставка #ОсеннеВдохновение
🍁 Преподаватели изобразительного искусства детской школы искусств провели увлекательный мастер-класс по рисованию мелками «Осенняя фантазия» для воспитанников детского сада № 10.
👩🏻🎨🍂 Мастер-класс стал настоящим праздником творчества для малышей и оставил массу положительных эмоций. Ребята познакомились с техниками рисования восковыми мелками и создали яркие осенние композиции. Мы уверены, что этот день вдохновит наших маленьких художников на новые творческие свершения!
🍁🎉В рамках "Недели музыки" обучающиеся детской школы искусств, класс преподавателя Аракелян Ирины Георгиевны, подготовили музыкальный концерт для воспитанников детского сада № 21 с. Коноково.
🪗Юные музыканты сыграли для малышей на аккордеоне весёлые и добрые мелодии. Воспитанники с радостью слушали музыку, подпевали знакомые песни. Встреча подарила всем массу положительных эмоций.
🍂В рамках мероприятий "Недели музыки" детском саду № 10 прошёл концерт обучающихся класса преподавателя Аллахвердовой Светланы Александровны "Музыкальный листопад".
🍃С большим интересом воспитанники сада слушали музыку, отгадывали загадки, аплодисментами благодарили исполнителей.
🍁В рамках реализации культурно- образовательного проекта "Культура для школьников" в детской школе искусств состоялось яркое и познавательное мероприятие, посвящённое богатому культурному наследию родного края.
Гостями встречи стали воспитанники ГКОУ КК школы-интерната станицы Николаевской, для которых этот день стал настоящим путешествием в мир традиций и мастерства.
Мероприятие было организовано с целью приобщения школьников к истокам народной культуры, воспитания уважения к труду предков и развития творческих способностей.
🚂 Программа была построена в формате интерактивного путешествия по станциям, каждая из которых знакомила с определённым видом народного промысла Кубани:
🍁 Гончарное дело. Узнали о Гжели и Дымковской игрушке.
🍁 Резьба по дереву и кости. Ознакомились с Богородской игрушкой и её механизмами.
🍁 Роспись. Узнали о тонкостях росписи в Палехской миниатюре и Хохломской росписи.
🍁 Кружева. Познакомились с тремя видами плетения и оренбургским платком.
Самым запоминающимся этапом стала практическая работа. Воспитанники смогли попробовать себя в роли настоящих мастеров. Под руководством педагогов детской школы искусств они:
🍁 Отгадывали загадки о народных промыслах. 🍁 Собирали пазл-головоломку. 🍁 Пробовали себя в хохломской росписи.
🍁Зональное методическое объединение: опыт и вдохновение!
🎼 В детской музыкальной школе г. Армавира состоялся Зональный методический семинар, в котором приняли участие преподаватели и концертмейстеры школ Армавирского зонального методического объединения: Новокубанского, Отрадненского, Успенского районов и г. Армавира. Мероприятие стало настоящей площадкой для профессионального диалога и обмена ценными педагогическими находками.
📍Успенский район представили преподаватели фортепиано детской школы искусств: 🎹Виктория Владимировна Куденко с открытым уроком «От образа к звуку: развитие первоначальных навыков звукоизвлечения и образного мышления у младших школьников через игровую деятельность», 🎹Елена Васильевна Комарова с открытым уроком «Работа над музыкальным образом в классе фортепиано».
Открытый уроки проведены на высоком профессиональном уровне и получили положительные отзывы коллег. Такие встречи невероятно ценны: они позволяют увидеть разные методические подходы, вдохновиться идеями коллег и по-новому взглянуть на привычные задачи.
🍁В рамках реализации культурно-образовательного проекта "Культура для школьников" для учащихся 10-х классов СОШ № 1 в детской школе искусств прошёл культурный клуб "Гений XX века-Д.Д. Шостакович", посвящённый 120-летию со дня рождения композитора.
🎶 Дмитрий Шостакович - величайший композитор современности. Его музыка неразрывно связана с жизнью, историей народа, с его успехами и поражениями, радостями и страданиями. Это страстная исповедь художника XX века и не менее страстная проповедь. Она будоражит нашу совесть, вызывает сильное душевное потрясение. На мероприятии было довольно развёрнуто и ёмко представлено творчество композитора, его данные из биографии, прослушаны эпизоды из произведений ("Песня о встречном", симфония № 7 Лениградская, Русский вальс), которые сопровождались видеорядом, основанным на подлинных документальных кадрах.
Очень интересно было наблюдать за исренней реакцией ребят, уже взрослых, будущих выпускников. Они буквально ловили каждую фразу, каждый звук и жест. Необыкновенно отзывчивые, коммуникабельные ребята сумели воспринять и принять довольно нелегкий и объёмный материал. Очень хочется верить, что полученная информация послужит нашему подрастающему поколению для расширения кругозора и воспитанию культурной личности.
☀️ В ДШИ в рамках проекта «Часы мира и добра» прошел классный час на тему «Мир начинается с каждого из нас». Мероприятие было направлено на воспитание у обучающихся чувства ответственности, доброты и уважения к окружающим. В ходе встречи ребята обсудили, как личные качества и поступки каждого человека влияют на атмосферу вокруг, поговорили о важности взаимопомощи и толерантности.
📍Классный час посвящён обучению детей правилам безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми. В ходе занятия обучающиеся:
- узнали, как распознавать потенциально опасные ситуации; - учились говорить «нет» незнакомцам; - разбирали конкретные примеры правильного поведения дома и на улице; - тренировались применять правила безопасности через игры и инсценировки; - создали памятки с основными правилами для закрепления материала.
Главная цель таких уроков — сформировать у обучающихся навыки безопасного общения и умение защитить себя в критических ситуациях. #ДШИУспенскийрайон #КультураУспенскогорайона #антитеррор #безопасность
🎉 «Толерантность — путь к миру»! 🎉 В нашей Детской школе искусств прошёл тёплый и очень важный классный час на тему «Толерантность — путь к миру». Мы постарались раскрыть эту непростую тему через творчество — ведь именно искусство помогает лучше чувствовать других людей и находить общий язык. 🎨🎭 Сначала поговорили о самом понятии толерантности: что это не просто «терпение», а умение слышать, принимать и уважать чужую точку зрения, ценить многообразие культур и традиций. Ребята активно делились своими мыслями — и было особенно ценно, что каждый голос звучал по-своему, но все вместе мы пришли к одной идее: мир держится на взаимопонимании. 🤝
Дальше перешли к практике — и тут на помощь пришло искусство! В рамках творческой части ребята создавали «Цветок толерантности»: каждый лепесток — это какое-то важное качество: уважение, доброта, сочувствие, открытость… В процессе дети не просто выбирали слова, а объясняли, почему именно это качество важно и как его можно проявлять в обычной жизни — в школе, дома, в общении с друзьями. Получилось очень искренне! 🌸
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Krasnodar KraiRussia
▶ video
