SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.123▲ 0.8 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.708▼ 48.5 %was 1 437
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.22▼ 52.1 %was 48
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:50 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Дети средней группы "Карапузики" с большим интересом знакомились с традициями народов России через головные уборы .На ребятах кокошник, тюбетейка, папаха, расписные платки и венки. У каждого убора своя история и своё назначение! #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
29 октября в нашем детском саду прошло родительское собрание, на котором подвели итоги прошедшего учебного года и наметили ключевые ориентиры работы на новый, 2026–2027 учебный год. Заведующий детским садом Шостак Л.И. подробно рассказала о двух новых проектах: «Добрые игры». Программа направлена на духовно-нравственное воспитание дошкольников в игровом формате. Через игру, творчество и общение дети «проживают» ситуации взаимопомощи, дружбы, справедливости, знакомятся с традиционными российскими ценностями — дружбой, добротой, любовью к Родине и семье. «Орлята-дошколята». Это модуль всероссийского проекта «Орлята России», который помогает развивать социальную активность детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и обеспечивает преемственность с начальной школой. В рамках программы дети через разные треки (например, «Орлёнок — Хранитель исторической памяти») учатся быть лидерами, работать в команде, заботиться о природе и старших, проявлять волонтёрство. Руководитель также отметила, что детский сад продолжает реализовывать образовательный проект «Футбол в школе». В планах — регулярные игровые занятия с учётом возраста, организация мини-турниров между группами и вовлечение родителей в совместные спортивные мероприятия. Особое внимание будет уделено формированию у воспитанников основ здорового образа жизни и развитию двигательных навыков через игровые формы работы с мячом. Кроме того, заведующая Шостак Л. И. представила родителям финансовый отчёт о деятельности ДОУ за 2025–2026 учебный год. На собрании выступили специалисты: Врач-педиатр А. Ю. Юркин затронул тему укрепления и сохранения здоровья дошкольников, отдельно остановившись на важности профилактических прививок. Доктор подчеркнул, что своевременная вакцинация — один из самых эффективных способов защитить ребёнка от серьёзных осложнений, и ответил на распространённые вопросы и опасения родителей. Медсестра Е. В. Рябенко рассказала об организации жизни ребёнка в детском саду: о питании (состав рациона, особенности с учётом возраста), режиме дня. Она дала индивидуальные рекомендации по укреплению иммунитета и напомнила о важности оперативно сообщать персоналу об изменениях в состоянии здоровья ребёнка. Старший инспектор надзорной деятельности и профилактической работы А. В. Скирда говорил о правилах пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья детей, а также о действиях в чрезвычайных ситуациях. Инспектор акцентировал внимание на важности соблюдения противопожарного режима и подробно разъяснил алгоритм действий: как оповещать, эвакуироваться и взаимодействовать с экстренными службами. Родителям напомнили номера экстренных служб: 112 — единый номер вызова, 101 — пожарная охрана. В завершение он рекомендовал регулярно беседовать с детьми о безопасности, отрабатывать дома маршрут эвакуации и место встречи семьи в случае ЧС, а также не оставлять детей без присмотра рядом с источниками огня или электроприборов. Учитель-логопед И. И. Селидевская посвятила выступление речевому развитию детей дошкольного возраста и дала рекомендации по профилактике речевых нарушений. Она отметила, что в этот период активно формируются звукопроизношение, словарный запас, грамматический строй и связная речь. Специалист подчеркнула: речь ребёнка развивается прежде всего в диалоге, поэтому важно не угадывать его желания по жестам, а побуждать проговаривать просьбы словами. Родителям были даны практические советы для занятий дома. Собрание прошло в позитивной и дружеской атмосфере. Родители активно задавали вопросы и получали исчерпывающие ответы. В завершение заведующая поблагодарила родителей за активное участие в жизни детского сада. #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
Сегодня в нашем детском саду прошло очень важное и познавательное мероприятие. В рамках марафона «Детская дорожная безопасность» наших дошкольников посетили инспектор по безопасности дорожного движения Отдела Госавтоинспекции Отдела МВД России по Кущевскому району Мордвинова Лада Владимировна, советник директора по воспитательной работе МАОУ СОШ №6 имени С.Т. Куцева Птах Мария Владимировна и ребята из отряда ЮИД «Светофор». В ходе беседы Лада Владимировна напомнила дошкольникам о правилах поведения на улице и в транспорте, рассмотрела с ними дорожные знаки, а также рассказала о важности ношения светоотражающих элементов на одежде в темное время суток. Ребята из отряда ЮИД «Светофор» провели с детьми увлекательную игру «О чем говорит знак?», что помогло закрепить знания о дорожных знаках. В рамках акции «Засветись» июидовцы подарили ребятам светоотражающие браслеты и красочные брошюры с полезной информацией для детей и родителей. Проведение таких мероприятий не только обучают детей правилам дорожного движения, но и формируют у них уважение к закону и безопасности. Важно, что такие встречи проходят в игровой форме, что делает обучение более эффективным и интересным для детей. Инспекторы ГИБДД, взаимодействуя с детьми, помогают им осознать важность соблюдения правил и ответственности за свою безопасность на дороге. #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
Вы когда-нибудь рассматривали национальный костюм как паспорт человека? Рубаха, сарафан, понева, но отдельное внимание заслуживает головной убор. В традиционной культуре народов России он становится настоящим "языком": по нему считывали возраст, семейное положение, социальный паспорт. Сегодня ребята средней группы "Смешарики" прикоснулись к истории национальных головных уборов. #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
В рамках работы семейного клуба "Дружная семья" ребята группы ,,Пчёлка " с родителями приготовили поздравление для любимых бабушек и дедушек. #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
Встреча с настоящим футболистом для ребёнка — это событие, которое запоминается на всю жизнь. В рамках Всероссийского фестиваля «Футбол в школе» 28 октября наш детский сад посетил региональный методист проекта РФС «Футбол в школе» Коржов Павел Николаевич В ходе встречи он провел с ребятами увлекательный мастер-класс, в котором поделился хитростями ведения мяча, упражнениями на контроль мяча, а также раскрыл секреты различных финтов и трюков с мячом. В завершении мероприятия Павел Николаевич загадал детям загадки о футболе и поделился полезными игровыми советами. На память о мастер-классе гость нашего детского сада подарил ребятам тематические футбольные раскраски и небольшие сувениры. Проведение таких встреч имеют огромное воспитательное и педагогическое значение: работа с профессионалом помогает ребятам быстрее освоить правильную технику владения мячом, а также дарит массу положительных эмоций и веру в свои силы. Мы от всей души благодарим Павла Николаевича за сотрудничество и полезные советы по проведению футбольных занятий для дошкольников. #футболвшколе
В рамках Всероссийского фестиваля «Футбол в школе» для воспитанников подготовительных групп нашего детского сада было проведено тематическое спортивное мероприятие «Звездочки футбола». Инструктор по физической культуре Кроливецкая Наталья Григорьевна рассказала дошкольникам об особенностях игры в футбол, провела увлекательную футбольную разминку, в которой демонстрировались различные виды ходьбы, бега, упражнения с мячом. Также ребята с удовольствием попробовали себя в роли настоящих футболистов, получили море эмоций от забитых голов и командной игры. Получился настоящий спортивный праздник, благодаря которому девчонки и мальчишки еще больше окунулись в мир футбола. #футболвшколе
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в старшей группе "Лучики"были проведены: беседы "На улице, не в комнате. Об этом, дети, помните!", "Правила безопасной езды на велосипеде"; интерактивная игра "Какой знак потерялся?"; игра-пазлы "Собери знак"; подвижные игры "Красный, жёлтый, зелёный", "Автомобили". Ребята отгадывали загадки о правилах дорожного движения и дорожных знаках. А родителям раздали памятки "Как сделать езду детей на велосипедах безопасной?" #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
В рамках клуба «Дружная семья» ребята из группы «Улыбка» вместе с родителями стали участниками мастер-класса, посвящённого Дню бабушек и дедушек. Они с большим удовольствием сделали поздравительные открытки, которые стали не только красивым, но и очень символичным подарком для своих близких. #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
В день народной русской матрёшки ребята из группы "Улыбки" познакомились с традиционной игрушкой яркой и доброй матрёшкой. Дети с интересом рассматривали её наряд, учились называть детали наряда - сарафан и платочек. Потом ребята вместе с воспитателем делали для матрёшки новый сарафан: аккуратно выкладывали узоры из макаронных изделий- получилось очень красиво. Девочки преобразились в матрёшки и станцевали танец "Матрёшек". #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольногоОбразованиюКубани
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Krasnodar KraiRussia
▶ video
▶ video
