SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.140▲ 0.7 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 071▼ 3.4 %was 1 131
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.250▲ 1.6 %was 251
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня театральный кружок «Калейдоскоп», которым руководит Е. Н. Синицина, продолжил свои занятия. Ученики представили инсценировку осенней сказки «Дары осени». Радостно было видеть, как ребята вживались в свои роли. Они не только выучили текст, но и самостоятельно изготовили костюмы из листьев, шишек и веток. Также подобрали музыкальное сопровождение и организовали выставку «даров» прямо на сцене.
В нашей школе прошло увлекательное занятие по пластилинографии, которое провела Л.М. Дзнеладзе. Ребята создали красивые осенние деревья!
Каждый ребенок проявил фантазию и творчество, лепя яркие листья из пластилина. Они экспериментировали с текстурой и цветами, чтобы передать всю прелесть осеннего пейзажа.
Наши юные художники работали дружно, обсуждая, как лучше оформить свои работы. В результате получились настоящие шедевры! Также они поговорили о важности природы и её изменениях с приходом осени.
Сегодня на долгожданных каникулах дети собрались в школе, чтобы весело провести время с друзьями и воспитателем. Мероприятие под названием «Осенний эксперимент: чудеса на каникулах» принесло им много радости и новых знаний.
Воспитатель подготовила для ребят увлекательное путешествие в мир научных открытий. Первым делом дети с восторгом наблюдали за созданием «вулкана Беттера». Маленькие исследователи с интересом следили, как из недр импровизированного вулкана вырываются потоки лавы, создавая эффект настоящего природного явления. Настоящим чудом для юных экспериментаторов стало «Сражение материалов», где они могли увидеть, как сталкиваются и взаимодействуют разные вещества. Это было похоже на настоящее научное сражение, где каждый элемент демонстрировал свои уникальные свойства. Кульминацией праздника стал опыт «Фараонова змея», который поразил воображение детей своей загадочностью и зрелищностью. Перед их глазами из простых веществ возникала настоящая «змея», словно пришедшая из древних легенд. Каждый ребёнок активно участвовал в экспериментах, задавал вопросы и делал открытия. Глаза детей горели от восторга и любопытства, а улыбки свидетельствовали о том, что эти осенние каникулы запомнятся им надолго. #Вознесенская_школаинтернат #осеннийэксперимент #осенниеканикулы
Елена Николаевна Синицина организовала викторину под названием "Тропинка в осень".
Ученики отправились в увлекательное путешествие по осенней тропинке. В ходе мероприятия в игровой форме они вспомнили основные признаки осени, узнали о растениях и животных, характерных для этого времени года.
Участники отвечали на вопросы, изучали природу и играли. За каждое правильно выполненное задание команда получала символический листочек. #Вознесенская_школаинтернат #викторинаосень
Наша страна всегда гордилась героями, проявлявшими мужество в трудные времена. Сегодня в специальной военной операции участвуют наши военнослужащие. Выпускник нашей школы, Станислав Федюков, сражается в зоне СВО. За время службы он показал себя грамотным, инициативным и дисциплинированным солдатом. За успешное выполнение боевых задач Станислав был награждён медалью Суворова. Командование 291-го гвардейского мотострелкового полка благодарит школу за воспитание патриота и привитие любви к Родине. Мы гордимся нашими ребятами и верим в них. Наша страна в надёжных руках! #Своихнебросаем #гордимсянашимигероями #Вознесенская_школаинтернат #мывместе #Zамир
Ученики нашей школы посетили Вознесенскую детскую библиотеку.
Сотрудники библиотеки пригласили ребят в исторический поход, посвящённый Дню народного единства.
Ребятам представили историю зарождения праздника. Он учреждён в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Это стало ключевым моментом, положившим конец Смутному времени — периоду глубокого кризиса в стране.
Главная идея праздника особенно актуальна в 2026 год — Год народного единства. Она подчеркивает сплочённость многонационального народа России, его способность объединяться перед лицом внешних и внутренних угроз.
Праздник напоминает, что сила общества — в его единстве, взаимопомощи и готовности действовать сообща.
Ребята познакомились с главными предводителями народного ополчения - Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским. С подвигом крестьянина Ивана Сусанина, заведшего врагов в глухой лес, погубил их, но погиб при этом сам.
В заключении встречи ребята приняли участие в конкурсе " Пословицы и поговорки о Родине, взаимопонимании", собрали "Солнышко единства", которое будет согревать своими лучами- пожеланиями всех россиян.
28 октября 2026 года в Вознесенской сельской библиотеке МКУК «ЦКД ст. Вознесенской» прошла беседа «Почему мы говорим о буллинге вместе» для учеников нашей школы. Библиотекарь Полушина Н.А. обсудила с ребятами виды буллинга и его последствия. Участники разобрали реальные ситуации, выделили признаки травли и обсудили, как уважать друг друга и избегать конфликтов.
В ходе мероприятия ребята играли в игры, которые помогли им сплотиться, развить уверенность в себе и умение отказывать. Показали видеоролик, который позволил взглянуть на свои отношения в классе со стороны. Всем раздали памятки с советами: как вести себя в сложных ситуациях, куда обращаться за помощью и как сохранять доказательства при кибербуллинге.
Ученики научились распознавать травлю и выбирать безопасные стратегии поведения. Они поняли, как важно поддерживать друг друга и вовремя обращаться за помощью к взрослым.
Россия издавна славилась народными промыслами, превращая повседневные вещи в настоящие произведения искусства. В Вознесенской сельской библиотеке 28 октября 2026 года прошёл квест «Узоры Родины моей» в рамках нацпроекта «Пушкинская карта». Старшеклассники отправились в виртуальное путешествие по уголкам России, где оживают волшебные традиции мастеров. Они познакомились с гжелью — «голубой сказкой», хохломой — «деревянным золотом», матрёшкой, дымковской игрушкой и павловопосадскими платками. Ребята узнали, как зарождались и сохранились эти ремёсла. Квест расширил их представления о декоративно-прикладном искусстве и традициях предков. Мероприятие соответствует задачам национального проекта "Молодёжь и дети"
Сегодня танцевальный кружок под руководством И.С. Черновой продолжил занятия.
Ребята начали разучивать новый танец. Они собрались вместе и продолжили тренироваться. Все стараются, чтобы движения под музыку получались разнообразными и синхронными.
Сегодня в нашей школе прошёл мастер-класс «Чудеса народных промыслов». Его провела Наталья Николаевна Иванова. Вместе с детьми расписывали кухонные дощечки в стиле Городецкой росписи. Это яркий пример народного творчества.
Мастер-класс был образовательным и практическим. Участники узнали об истоках и особенностях традиционных ремёсел, а также сами создали уникальные изделия. Мероприятие помогло лучше понять историю декоративно-прикладного искусства, а также развить навыки художественной росписи.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Krasnodar KraiRussia
