SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.860.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.527▼ 48.0 %was 1 037
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 48.8 %was 122
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.3 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:12 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. Графомоторные дорожки- это не просто "обводилки", а важный этап подготовки руки к письму. Они комплексно развивают моторику, координацию, внимание и готовят ребенка к школьным нагрузкам. Игры с графомоторными дорожками хорошо координируют систему "глаз - рука", позволяют ребенку уже в раннем детстве научиться концентрировать пока еще непроизвольное внимание. Главное -заниматься регулярно, но без принуждения, в игровой форме. Группа: «Мальвина» Воспитатель:Гусева Т.Б. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
31 октября отмечается День рождения пешеходного перехода. Накануне праздника с ребятами группы "Солнышко" МБДОУ д/с № 5 г.Кропоткин МО Кавказский район провели познавательное мероприятие " Зебра в центре внимания" Вместе с гостем Буратино дети учились переходить через пешеходный переход. Ребята на примере разобрали ситуации , которые напомнили всем нам о том, как важно пересекать проезжую часть в специально установленных местах. Воспитатель: Шапошниченко Е.А #Пешеходныйпереход #МБДОУдс5 #Кавказскийрайон #5садик
29.10.2026г. МБДОУ д/с г. Кропоткин МО Кавказский район Дети старшей группы "Аленка" наблюдали за осенью, но особое внимание они уделили калине. Кто же ягоды не знает: От простуды помогают. На кустах они висят, И, как маков цвет, горят. Только это не малина. Что за ягода?. калина. Разобрали с детьми: Какие звери любят ягоды калины? Какие птицы клюют ягоды калины? Как применяется в народном хозяйстве? И покормили птиц, дети были очень счастливы и радовались всему увиденному. Воспитатель:Решетняк Е. В. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. Консультация для родителей: " Гигиена зубов — учимся заботиться о своей улыбке" Почему важно чистить зубы? Как правильно пользоваться щёткой и что помогает сохранить зубки здоровыми. Воспитатель: Пахомова В. В #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. 28 октября в России отмечается тёплый и душевный праздник — День бабушек и дедушек. Ребята группы"Матрёшка"поздравляют своих бабушек и дедушек с таким замечательным праздником, желают им крепкого здоровья, долголетия и всех благ! Пусть ваши души наполняются теплом и светом, а сердца — любовью и радостью. Спасибо за вашу заботу, ласку и терпение. Живите счастливо и будьте здоровы! Воспитатель: Вечтомова Е.И. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. МБДОУ д/с № 5 г. Кропоткин МО Кавказский район
«Мы — грамотные пешеходы: учимся соблюдать ПДД вместе» Безопасность ребёнка на дороге начинается с простых и понятных знаний. На этом занятии дети средней группы «Дюймовочка» в увлекательной форме учились быть внимательными пешеходами: узнали, как «разговаривать» со светофором, и научились понимать его сигналы, познакомились с дорожными знаками и их ролью в городской жизни. Воспитатель: Горбикова С.В. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
В МБДОУ д/с № 5 г. Кропоткина в рамках проекта «Добрые игры» — «Природа - наш дом» прошло развлечение «Прощай, золотая осень!». Дети с радостью встретили гостью - Золотую Осень, которая принесла с собой игры и творческое вдохновение. После активных забав ребята превратились в юных мастеров и смастерили яркие осенние листочки. В завершение Золотая Осень тепло попрощалась с детворой и пообещала вернуться в следующем году, уступая место поздней осени. Воспитатель: Пшеничная И. В. #детскийсад5Кропоткин #МОКавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. В возрасте 6–7 лет конструирование становится для ребёнка полноценной деятельностью, в которой он активно развивается. В этом возрасте дети уже достаточно самостоятельны, владеют достаточным объёмом информации и способны применять её на практике. Группа: «Матрёшка» Воспитатель:Ландикова Е. В. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Консультация для родителей: В преддверии Дня бабушек и дедушек (28 октября) поговорим о роли старшего поколения семьи в воспитании детей. Воспитатель: Антоний Е.В. Кавказский район. #5садик #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
МБДОУд/с5 г. Кропоткин МО Кавказский район. 🐶🦴«Кто что ест?» — простая игра для развития речи вашего малыша.
Что развиваем:
👉Словарь: учим названия животных и продуктов. 👉Грамматику: строим фразы «Зайчик ест морковку», «Птичка клюёт зёрнышки». Это тренирует правильное употребление глаголов и падежей. 👉Внимание и логику: ребёнок учится устанавливать причинно-следственные связи.
Просто разложите картинки и попросите малыша «покормить» каждого зверя. Задавайте вопросы: «А мишка что любит? Мёд? Давай его угостим!» Это не только полезно, но и очень весело. Учитель -логопед Кошелева Н.Е. #5садик #МБДОУ5 #МОКавказскийрайон #МБДОУдс5кропоткин #Кавказскийрайон
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Krasnodar KraiRussia
