SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.622▲ 2.3 %+14 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.6 577▼ 4.9 %was 7 691
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.215▼ 10.1 %was 266
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.279▼ 16.6 %was 334
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.44.8 %▼ 10.2 ppdashed line — was 55.0 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.27 %▼ 0.2 pp
was 3.46 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.6▲ 20.9 %was 3.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+14subscribers in the period
+11 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
6 577views in the period▼ 4.9 %
Average post reach — 279 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.27 %ER = reactions ÷ views▼ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:03 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔥 Ярмарка в СОШ №1 — это было по-настоящему масштабно и невероятно ярко! 🔥
Она уже позади, итоги подведены, а скоро мы поздравим наших победителей — они точно заслужили эти аплодисменты! 👏
Но как можно расстаться с этими эмоциями? Они до сих пор зашкаливают! 💥 Мы просто не можем не поделиться с вами атмосферой: ловите фото и видео — пусть этот заряд энергии останется с нами надолго! 📸🎬
Это была настоящая ярмарка на все 100% — шумная, весёлая, полная открытий и радости. А какие моменты запомнились вам больше всего? Делитесь в комментариях! 👇
Книги — это волшебные двери в удивительные миры: они учат нас размышлять, мечтать и находить ответы на самые непростые вопросы.
Ученики школы №1 города Ейска по-особенному ценят мир книг. В родной школьной библиотеке ребята не просто листают страницы — они внимательно изучают материал: готовятся к урокам, подбирают книги для докладов, открывают для себя новых авторов и учатся видеть в каждой книге целую вселенную. Для них библиотека — это тихий уголок, где рождаются идеи и крепнет любовь к знаниям.
Наши дети бережно относятся к книгам: аккуратно переворачивают страницы, следят за порядком на полках и с уважением хранят это общее сокровище. Свою заботу они переносят и за стены школы — с трепетом относятся к фондам городской библиотеки, понимая, сколько труда вложено в то, чтобы книги оставались доступными для всех.
Видео, которое мы делимся сегодня, — о том, как много значит книга для ребят по всей стране. Пусть оно вдохновит наших школьников и дальше так же искренне любить чтение, беречь каждую книгу и открывать для себя всё новые и новые истории. 💜
Программа «Орлята России» реализуется при поддержке Минпросвещения России и Движения Первых. Операторы программы — Российский детско-юношеский центр и Всероссийский детский центр «Орлёнок» — помогают ребятам открывать мир знаний в рамках нацпроекта.
✨ 11-й класс — время не только подготовки к экзаменам, но и взросления, первых серьёзных чувств и сложных вопросов. Чтобы поддержать наших будущих выпускников, в школе прошла важная встреча.
Наш педагог-психолог Букреева Т. С. провела для учеников 11-х классов беседу на тему отношений. Это был не просто разговор, а живой диалог с практическими разборами ситуаций.
Вместе ребята обсудили: - как строить здоровые личные границы; - что делать с конфликтами и как находить компромиссы; - как отличить настоящую симпатию от мимолётного увлечения; - как справляться с волнением и неуверенностью в себе.
Татьяна Сергеевна создала доверительную атмосферу, где каждый мог задать вопрос и получить поддержку. Такие встречи помогают нашим старшеклассникам не только разобраться в себе, но и научиться лучше понимать других — навык, который точно пригодится и в дружбе, и в будущей семье, и в карьере.
Мы гордимся, что уделяем внимание не только академическим успехам, но и душевному благополучию наших учеников.
👆🏻Напоминаем, в нашей школе работает психологическая служба. Вы всегда можете обратиться за консультацией к специалисту в кабинет психолога. Это конфиденциально и бесплатно.
От лица руководства школы хотим сказать огромное спасибо нашим замечательным родителям, классным руководителям и, конечно, ребятам! 😍 Вы все такие умнички — без вашей энергии и стараний этой яркой ярмарки просто не было бы! 💛
Делимся с вами самыми тёплыми и живыми кадрами — смотрите, сколько эмоций, улыбок и творчества в каждом моменте! 📸✨ #Ярмарка #СОШ1Ейск #СпасибоНашимРодным #ШкольныеСобытия
⚖️ «Твой выбор — твоя ответственность»: беседа о профилактике девиантного поведения В рамках месячника «Правовой вектор» социальный педагог школы провела с ребятами важный и откровенный разговор о профилактике девиантного поведения. 🤝🗣 Обсудили: 🔸 что значит вести себя правильно и какие поступки могут привести к неприятным последствиям; 🔸 как не поддаться влиянию плохой компании и отстоять своё мнение; 🔸 как справляться с агрессией, стрессом и конфликтами без нарушения закона; 🔸 куда обратиться за поддержкой, если нужна помощь. #ПравовойВектор #Профилактика #ШкольнаяЖизнь
☀️ Ярмарка в СОШ №1 г. Ейска проходит прямо на улице — и от этого праздник стал ещё ярче и душевнее! 🎉
Сегодня на нашей ярмарке были такие зажигательные выступления — ребята выкладывались на все 100%, и даже свежий ветерок не помешал им покорять сцену! 😍
А презентация школьных столов под открытым небом — это вообще отдельная история: столько красок, уюта и выдумки — будто целая галерея идей под голубым небом! 🎨✨
Хотим поделиться с вами нашими яркими впечатлениями — пусть эти моменты согревают и радуют даже через экран! 📸💫
Смотрите фото и видео — почувствуйте эту атмосферу: шум, смех, творчество и столько тепла, что его хватает на всех! 😊
А что вам больше всего запомнилось — задорное выступление или самый необычный стол? Расскажите в комментариях — будем вспоминать вместе! 👇
В рамках правового месячника наши ребята не остались в стороне от важных событий!
🗳 На школьных выборах президента школы ученики познакомились с процедурой голосования на практике: заполняли бюллетени, опускали их в урну для голосования и с нетерпением ждали результатов. Так школьники на личном опыте узнали, как устроены выборы и почему так важен голос каждого.
🎬 Совместно с Людмилой Александровной Верба ребята посмотрели познавательный видеоролик о БПЛА (беспилотных летательных аппаратах): обсудили, где беспилотники применяются, какими правилами регулируется их использование и какая ответственность предусмотрена за нарушения.
Знание своих прав и обязанностей — первый шаг к ответственному будущему! 💪 #ПравовойМесячник #ВыборыПрезидентаШколы #БПЛА #ПравовоеПросвещение
📱 Беседы о профилактике интернет-зависимости В 5-х классах прошли важные встречи 🤝 Социальный педагог Верба Л. А. и педагог-психолог Бондарь Н. В. поговорили с ребятами о том, как не попасть в зависимость отинтернета и гаджетов. Обсудили: 🔸 сколько времени можно проводить в телефоне без вреда для здоровья; 🔸 почему виртуальное общение не заменяет реальное; 🔸 как распознать опасные сигналы зависимости; 🔸 какие увлечения помогут отвлечься от экрана. Пятиклассники активно включались в диалог, задавали вопросы и делились своим опытом. Теперь ребята знают, как пользоваться интернетом с умом! 💡 #ПравовойВектор #ИнтернетБезопасность #Профилактика #ШкольнаяЖизнь
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
