SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.531▼ 0.2 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 405▲ 8.2 %was 1 403
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.72▲ 29.7 %was 60
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:27 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь…»
— А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»
📍Эти строки знакомы многим, но за их лёгкостью скрывается тонкая ирония. Пушкин описывает образование, которое было поверхностным и бессистемным: знания получались понемногу, без особого интереса и чёткого понимания, зачем они нужны.
📌Герой словно учился «для галочки» — запоминал отдельные факты, но не стремился глубоко разобраться в предмете. В этом легко узнать не только людей пушкинской эпохи, но и некоторых современных студентов и школьников.
📌Сегодня эти строки по-прежнему актуальны. Настоящее образование — это не просто посещение занятий и запоминание материала. Это любопытство, самостоятельность, умение задавать вопросы и желание постоянно развиваться.
🤍Ведь знания, полученные случайно, быстро забываются, а то, что мы действительно стремимся понять, остаётся с нами надолго. 🤍
В рамках Всероссийского фестиваля «Наука 0+» в АГПУ преподаватели кафедры русского языка и литературы проф. Андрей Безруков, доц. Лариса Стрельникова, доц. Марина Евдокимова и студенты-участники Валерия Кольмакова, Мария Мажурина, Варвара Борисова, Сергей Филатов и Татьяна Рыжкина провели литературоведческий интерактив «Чувство Родины в творчестве русских классиков» для студентов филологического факультета и Университетского колледжа. Студенты отправились в путешествие по различным эпохам русской литературы: от древнерусской литературы к литературе 20 века. Основной темой мероприятия являлась чувства единства и любви к Родине. В ходе интерактива были определены критерии оценки чувства Родины у русского человека на примерах творчества русских писателей и поэтов. Образ родной земли вдохновлял писателей на проникновенные строки о любви, гордости и тоске. В русской культуре Родина традиционно воспринимается как нечто святое и неотъемлемое от национального самосознания. «Это слово мягкое, в нём чувствуется материнское тепло. Отечество – земля отцов, место памяти, место силы». Благодарим за помощь в организации мероприятия деканат филологического факультета и коллектив Университетского колледжа!
26.10.2026 г. доценты кафедры иностранных языков Андреева И.А. и Давыдова А.Р. провели с группой ВФ-РЛиЛит-2-1 (куратор Гюлумян Л.К.) профилактическое мероприятие «Культура безопасного использования газа в быту». Преподаватели рассказали о потенциальных опасностях бытового газа и причинах несчастных случаев. Вместе со студентами на основе презентации рассмотрели ключевые моменты: правила эксплуатации, признаки опасности, алгоритм действий при утечке газа. В ходе мероприятия студенты с интересом решали ситуационные задачи и участвовали в викторине. Таким образом, безопасность — это простые и обязательные правила, которые важно соблюдать.
26.10.2026 в группах филологического факультета (Кураторы групп: Геливера Л. О., Папикян А. В., Пелевина Н.А., Криволап Н.А., Шапринская О.Н., Алексеева М А) было проведено мероприятие в рамках "Разговоров о важном" на тему: "Достижения России в области образования за последние 5 лет". В начале мероприятия студентам была продемонстрирована видеолекция С. С. Кравцова, освещающая ключевые направления: формирование единого образовательного пространства, результаты ЕГЭ и меры по обеспечению равенства образовательных возможностей, систему воспитательной работы, повышение статуса педагога, успехи школьников на международных олимпиадах, цифровизацию образования. По завершении просмотра студенты зафиксировали 2–3 наиболее значимых тезиса для обсуждения.
23 октября 2026 года состоялось мероприятие, посвященное формированию культуры ЗОЖ и внедрению здоровьесберегающих подходов в школе. На встрече преподаватели и студенты обсудили важные вопросы сохранения физического и психологического благополучия учеников. Организаторами выступили преподаватели кафедры иностранных языков: доценты Кузнецова Л. Э., Давыдова К. В., Малахова С. А., Папикян А. В., Ханджян Д. Д. и старший преподаватель Шапринская О. Н. В мероприятии «Здоровье в учебе: основы здоровьесбережения» приняли участие студенты 2-го курса факультета математики и информатики, 4-го курса психолого-педагогического факультета, а также 5-го курса филологического факультета (куратор — О. Н. Шапринская). Встреча была направлена на то, чтобы научить будущих педагогов создавать безопасную и комфортную среду для школьников. Участники подробно разобрали методы профилактики переутомления детей, правила гигиены труда и способы популяризации спорта. В практической части студенты анализировали реальные педагогические ситуации, с которыми они могут столкнуться в будущей работе. Итогом мероприятия стало понимание важности таких знаний для современного учителя. Они помогут молодым специалистам правильно распределять учебную нагрузку, находить подход к каждому ребенку и помогать его гармоничному развитию.
23.10.2026 г. доценты кафедры иностранных языков Андреева И.А., Давыдова А.Р. и преподаватель Алексеева М.А. провели круглый стол «От локальных традиций к глобальному пониманию» со студентами группы РЛиИЯ-2-1(куратор Криволап Н.А.) В ходе мероприятия участники обсудили темы взаимоуважения и преодоления стереотипов, отметили, что примеры традиций из других регионов помогли увидеть общие ценности и мотивы, несмотря на культурные различия. Отдельно был представлен блок, посвящённый вкладу разных этносов в защиту страны в разные исторические периоды. В заключение студенты прочитали стихи и исполнили песни о Родине, дружбе народов.
На филологическом факультете прошло профилактическое мероприятие. Кураторами Криволап Н.А. и Пелевиной Н.А. в рамках работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, повышению уровня правовой грамотности и предупреждению преступлений с участием подростков на филологическом факультете было проведено тематическое мероприятие с просмотром видеоролика «Уголовная ответственность». Цель мероприятия — сформировать у будущих филологов и учителей русского языка и литературы понимание правовых последствий противоправных действий несовершеннолетних, а также познакомить их с инструментами профилактической работы с подростками. Студенты посмотрели тематический видеоролик, после чего обсудили конкретные ситуации, возрастные пороги уголовной ответственности, роль учителя-словесника в предупреждении правонарушений и способы выстраивания доверительного диалога с подростками.
♥️Филологический факультет поздравляет с днем рождения студентку 2 курса и активистку - Варвару Моногарову.♥️
🤍Желаем тебе неиссякаемого вдохновения, смелых задумок и радости от каждого нового дела. Пусть впереди будет много интересных проектов, тёплых встреч и приятных сюрпризов, а рядом — люди, которые всегда поддержат и разделят твои успехи.
🌹Спасибо, что делаешь жизнь факультета ярче и насыщеннее! Пусть этот год подарит множество поводов для гордости, новых достижений и счастливых моментов.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
