SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.752▼ 0.7 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 155▼ 2.9 %was 6 516
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.132▲ 61.5 %was 84
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.5 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−4 biggest loss · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.0 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
📌29.10.2026 г. в МБОУ СОШ № 4 им. В.М. Евскина г. Анапа состоялся круглый стол «Эффективное взаимодействие общеобразовательной организации с ПМПК в начальной школе как условие профилактики школьной дезадаптации при переходе на новый уровень образования».
Мероприятие организовано МКУ ЦРО при участии специалистов Анапского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края для более 35 педагогов-психологов и учителей начальных классов школ города.
📃Открыла мероприятие Ананиева Екатерина, главный специалист МКУ ЦРО. Она подчеркнула, что взаимодействие школы с ПМПК — не формальная процедура, а условие своевременной помощи ребёнку: дезадаптация при переходе на новый уровень образования нередко закладывается ещё в начальной школе. Программа круглого стола была выстроена как единая логика: заметить трудность — грамотно оформить документы — подготовить родителя — обеспечить сопровождение ребёнка.
📃Руководитель Анапского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края, Васильева Ольга и руководитель ПМПК Кумарова Дарья раскрыли роль экспертно-диагностической деятельности ПМПК как первичного элемента психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Спикеры пояснили, что именно на этом этапе определяются особенности развития ребёнка, необходимость специальных образовательных условий и формируются рекомендации, от точности которых зависит его дальнейшая образовательная траектория.
📃Прохорова Анна, социальный педагог Анапского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края, ознакомила участников с требованиями к оформлению документов для представления на ПМПК. Спикер подчеркнула, что качество оформления документов напрямую влияет на своевременность и точность рекомендаций ПМПК, а значит — на адаптацию ребёнка при переходе на новый уровень образования.
📃Педагог-психолог МБОУ СОШ № 12 им. А. Каширина Шведчикова Ольга, представила ППК как первое звено взаимодействия школы с ПМПК: именно на консилиуме фиксируются трудности ребёнка, обсуждаются пути их преодоления силами школы и принимается решение о направлении на комиссию.
📃Калинина Людмила, педагог-психолог МАОУ лицей им. А.Д. Безкровного, обозначила ранние маркеры, которые должны насторожить специалиста: трудности звукобуквенного анализа, низкий темп письма, ошибки чтения, трудности пересказа, низкую работоспособность, эмоциональные реакции ребёнка. Она раскрыла зону ответственности педагога-психолога — от первичного наблюдения и фиксации динамики до подготовки обоснованных представлений на ПМПК.
📃Кристина Хачатрян, руководитель психолого-педагогической службы лицея им. А. Д. Безкровного, подняла одну из самых сложных тем — работу с сопротивлением родителей. Страх «ярлыков», тревога за будущее ребёнка и непонимание целей обследования — естественные реакции. Спикер предложила техники диалога, которые помогают перейти от информирования к партнёрству, и провела мини-практикум по отработке разговора с семьёй, которая отказывается от обследования.
Участники встречи отметили практическую направленность мероприятия. 📝По результатам обсуждения принята резолюция круглого стола: предложения по совершенствованию работы с документацией ПМПК, раннему выявлению трудностей у младших школьников, подготовке родителей к процедуре и развитию взаимодействия школ с ПМПК.
Взаимодействие с вузами в настоящее время стало заметным образовательным трендом, и немаловажно, чтобы такое взаимодействие выходило за рамки разовой акции и перерастало в целостную стратегию развития системы образования.
Тренд на взаимодействие – это ответ на потребность в более гибком, практико-ориентированном и целостном образовательном процессе, в результате которого последующая профессиональная социализация молодого специалиста будет проходить с большей эффективностью и менее проблематично.
В рамках заданных реалий Центр развития образования совместно с Анапским филиалом МПГУ осваивают практику привлечения студентов педагогический профессий к участию в заседаниях муниципальных методических объединений.
Ожидаемые результаты практики: формирование профессиональной идентичности и освоение профессиональной роли будущего педагога, установление неформальных норм взаимодействия с будущими коллегами, формирование навыка отбора оптимальных методик и технологий обучения и создание собственного образовательного продукта.
Первый опыт оказался более чем успешным: в рамках заседания муниципального методического объединения педагогов дошкольного образования теме «Современные формы и технологии ознакомления детей с профессиями и трудом взрослых в условиях реализации ФОП ДО и ФАОП ДО» на базе МАДОУ д/с № 25 «Елочка» выступили студенты 3 курса специальности "Дошкольное образование" Анапского филиала Московского педагогического государственного университета: 🧸Шамина Полина Максимовна и Ознецян Милена Араратовна по теме «Лэпбук как современная технология ознакомления дошкольников с профессиями в условиях реализации ФОП ДО»; 🧸Кудрявцева Надежда Евгеньевна и Терещенко Полина Максимова по теме: «Современные ИКТ в работе с детьми».
Как отметила наставник студентов, преподаватель кафедры психолого-педагогического образования АФ МПГУ Бабина Людмила Николаевна: «Студенты очень волновались, но остались довольны собой. Отличная идея представление опыта, наработанного за время учебной практики «на суд» участников муниципального методического объединения. Это огромный опыт для молодых и будущих специалистов.
Видео-ролик о выступлении обязательно покажем на лекциях и будем анализировать вместе с группой.». Таким образом, традиционная форма методической работы интегрирована в реализацию плана мероприятий инновационной площадки Краснодарского края Центра развития образования, работающей по теме: «Профессиональная социализация и совершенствование педагогического мастерства в рамках «Муниципальной школы молодого педагога».
Выражаем благодарность заведующей МАДОУ д/с № 25 «Елочка» Ивановой Инне Викторовне за создание условий проведения мероприятия; специалисту МКУ ЦРО Серовой Марине Николаевне и старшему воспитателю МАДОУ д/с № 25 «Елочка» Кошелевой Марии Сергеевне за информационную и организационную поддержку.
🎉 «Умные каникулы» в Анапе: неделя, которая зарядила на победу! 🎉
В Анапе продолжается неделя интенсива «Умные каникулы».
Интенсив посвящён олимпиадной подготовке к муниципальному этапу ВсОШ — и ребята не просто повторили теорию, а реально прокачали навыки решения сложных задач. 🧠
Занятия проходят по нескольким направлениям: ✅ химия ✅ физика ✅ астрономия и космонавтика ✅ математика
Каждый день — новые вызовы, разборы нетривиальных заданий и командная работа. Участники не только освежили знания, но и научились видеть нестандартные подходы к решению. 💪
Впереди — муниципальный этап ВсОШ, и теперь к нему готовы ещё лучше. 🚀
Дополнительно участники посетили мастер‑классы на базе «Кванториума» — в пространствах «Хайтек», «Робоквантум» и «IT‑квантум», где познакомились с практическими аспектами современных технологических направлений.
Благодарим педагогов и наставников за вовлечённость и высокий уровень подготовки материалов, а обучающихся — за активную работу и стремление к новым знаниям.
Желаем успехов на муниципальном этапе ВсОШ! 🤝
А мы продолжаем наши "Умные каникулы", успевай присоединиться!
📍 Занятия организованы муниципальным Центом развития одаренности с 26.10.2026 по 03.11.2026 на базе: - МБОУ СОШ № 7 им. Л.И. Севрюкова; - МБОУ гимназия "Эврика" им. В.А. Сухомлинского.
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ-УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
29 октября 2026 года на базе МБОУ СОШ № 4 им. В.М. Евскина состоялся мастер-класс для молодых педагогов-учителей начальных классов по теме: "Перспективные модели воспитания обучающихся в начальной школе". С приветственным словом выступила начальник отдела МСДиНОО МКУ ЦРО Зуева Татьяна Альбертовна.
Опытом работы поделились опытные педагоги из 4 ОУ: Е.Г. Чалкова, учитель начальных классов МАОУ лицея им. А.Д. Безкровного ("Воспитание любви к семье и малой родине на уроках окружающего мира и литературы"); А.В. Сафронова, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 6 им. Д.С. Калинина ("Родительские собрания, как эффективная форма воспитательной работы и взаимодействия семьи со школой"); Т.В. Малькова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 им. В.М. Евскина ("Роль проектной деятельности в воспитании ответственности у обучающихся начальной школы"); В.В. Клементьев, учитель-логопед МБОУ СОШ № 16 им. И.В. Гудовича ("Особенности учебной мотивации и эмоционально-волевой сферы у гиперактивных детей с агрессивными проявлениями").
📎🧑🏫Каждый педагог демонстрировал свой опыт с применением раздаточного материала, вовлекая в деятельность присутствующих молодых педагогов/специалистов-учителей начальных классов.
📎При подведении итогов педагоги общались, анализировали выступления коллег. 📎Молодые педагоги выразили благодарность за интересный, полезный материал #мастерклассмолодыепедагоги#МКУЦРОАнапа#
📌 До окончания заявок на III Всероссийский конкурс «МАРТ» — осталось совсем немного времени!
Завершается приём заявок на III Всероссийский конкурс объектов инфраструктуры «МАРТ», направленный на выявление лучших практик сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Конкурс объединяет образовательные организации, учреждения культуры, спорта и молодёжной политики, которые в своей работе бережно хранят и передают традиции, формируют у подрастающего поколения уважение к истории, семье и Родине.
📄 Положение о конкурсе и порядок его проведения доступны на официальном сайте: 👉 https://mart.promo/
Не упустите возможность заявить о себе и представить свой опыт на всероссийском уровне!
28 октября 2026 года на базе МАДОУ д/с № 25 «Елочка» прошло заседание муниципального методического объединения воспитателей.⠀ Тема встречи была посвящена актуальному направлению – «Современные формы и технологии ознакомления детей с профессиями и трудом взрослых в условиях реализации ФОП ДО и ФАОП ДО».⠀ ⠀ В рамках выступлений педагоги детских садов представили практические наработки:⠀ 📌 содержание и методы ознакомления с традиционными профессиями родного края;⠀ 📌 современные технологии знакомства с трудом взрослых;⠀ 📌 моделирование профессиональных проб в контексте игровой и проектной деятельности;⠀ 📌 реализация данных технологий в группах компенсирующей направленности (с ТНР).⠀ ⠀ Помимо педагогов-практиков, доклады слушали студенты АФ МПГУ. Для них встреча стала возможностью увидеть методическую работу и перенять опыт наставников.⠀ ⠀ Коллеги дошкольных образовательных учреждений муниципалитета обменялись методическими копилками и обсудили эффективные практики. Благодарим всех участников за профессиональный диалог!
«В управлении образования Анапы обсудили ключевые задачи на 2026/2027 учебный год»
28 октября в управлении образования г. Анапы состоялось заседание руководителей ММО. В ходе встречи рассмотрены итоги работы и определены приоритетные направления на предстоящий учебный год.
С основным докладом выступила руководитель МКУ ЦРО Калюжная Т. В. представила результаты аттестации педагогических работников за прошлый учебный год и обозначила ключевые задачи на 2026/2027 учебный год:
- провести диагностику по каждому предметному направлению — на основании отчётных данных, а также результатов пробных экзаменов ОГЭ и ЕГЭ; - обеспечить прирост результатов при проведении пробных экзаменов: целевой показатель — плюс 3 балла по отношению к результатам ЕГЭ за 2026 год; - организовать проведение мастер‑классов «Как правильно вести урок по ФГОС» от ведущих преподавателей — не реже одного раза в четверть, с целью трансляции лучших педагогических практик; - наладить систему еженедельного мониторинга обучающихся, находящихся в группе риска.
Каждый руководитель ММО представил доклад по своему направлению, обозначив текущие результаты, планы работы и ключевые мероприятия. По итогам заседания сформирован перечень поручений для руководителей методических объединений и согласованы сроки отчётности по контрольным точкам.
С 26 по 28 октября 2026 года делегация педагогов приняла участие в ряде мероприятий в рамках XXXII Всекубанских духовно-образовательных Кирилло-Мефодиевских чтений на тему «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий».
Педагоги Анапы посетили семинар в ИРО , где прослушали открытую лекцию митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Евгения, затем посетили пленарное заседание с участием Митрополита Кубанского Василия.
В Чтениях приняли участие правящие архиереи епархий Кубанской митрополии, представители краевой и городской администраций, казачество, духовенство и миряне Кубанской митрополии Русской Православной Церкви, министр образования Пронько С.В., губернатор Краснодарского края Кондратьев В.И.
Чтения проводятся с целью привлечь внимание общественности, государственных и церковных структур к духовному наследию русского народа, к истории, культуре, образованию как мощным средствам объединения здоровых сил общества в укреплении традиционной семьи и Российского государства.
🏫 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И НОВЫЕ ЗАДАЧИ
На базе МАОУ лицей им. А.Д. Безкровного состоялось муниципальное методическое объединение учителей физической культуры образовательных организаций города-курорта Анапа. 🤸♂️📚
Мероприятие собрало педагогов со всех школ муниципалитета — профессионалов, которые ежедневно вкладывают силы в физическое развитие и здоровье подрастающего поколения. 💪🇷🇺
🎯 ТЕМА ЗАСЕДАНИЯ
«Современные подходы к оценке физической подготовленности обучающихся. Дифференциация физических нагрузок и индивидуализация образовательного процесса на уроках физической культуры» 🧠📊
📋 ЧТО ОБСУДИЛИ НА ЗАСЕДАНИИ?
✅ Реализация проектов дополнительного образования Педагоги обсудили ход реализации программ дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта, а также вовлечение обучающихся во внеурочную спортивную деятельность. 📄🏅
✅ Будущие соревнования в рамках Всекубанской Спартакиады школьных спортивных лиг Сформирован и утверждён план участия школ в муниципальном этапе Спартакиады. Определены сроки проведения соревнований по , футболу, спортивному туризму, настольному теннису, баскетболу, волейболу и Весёлым стартам. 🗓️🔥
✅ Сдача норм ВФСК «ГТО» Обсуждены вопросы организации и проведения тестирования обучающихся в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Намечены меры по повышению мотивации школьников к сдаче норм ГТО. 🏅
✅ Участие в муниципальном конкурсе «Учитель здоровья» Педагоги ознакомлены с условиями и сроками проведения конкурса, обсуждены критерии оценки и подготовка конкурсантов. 🌿🏆
✅ Реализация школьных спортивных клубов Рассмотрены вопросы деятельности школьных спортивных клубов (ШСК), их роль в организации спортивно-массовой работы и вовлечении обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом. 🤝⚽
🎤 В соответствии с темой методического объединения учителя физической культуры выступили с докладами, в которых поделились:
🔹 современными методами оценки физической подготовленности обучающихся; 🔹 подходами к дифференциации физических нагрузок с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей; 🔹 практиками индивидуализации образовательного процесса на уроках физической культуры; 🔹 эффективными способами работы с обучающимися с разным уровнем физической подготовки.
Особое внимание было уделено здоровьесберегающим технологиям и созданию комфортной образовательной среды на уроках физкультуры. 🧘♂️🛡️
📌 По итогам методического объединения приняты решения:
🔹 активизировать работу по реализации проектов дополнительного образования; 🔹 усилить подготовку обучающихся к сдаче норм ГТО; 🔹 продолжить развитие школьных спортивных клубов; 🔹 обеспечить методическое сопровождение участников конкурса «Учитель здоровья»; 🔹 внедрять дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках физической культуры.
Управление образования выражает искреннюю признательность администрации МАОУ лицей им. А.Д. Безкровного за гостеприимство и отличную организацию мероприятия, а также всем педагогам — за активное участие, профессионализм и стремление к развитию! 🙌🏫
🏃♂️ СПОРТ — ЭТО ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ И УСПЕХУ! ВПЕРЁД, К НОВЫМ ДОСТИЖЕНИЯМ!
🔥 «Умные каникулы» в Анапе: день науки в самом разгаре!
Сегодня, 27 октября, в рамках интенсива «Умные каникулы» проходят занятия сразу по нескольким направлениям: физика, химия, астрономия и космонавтика, математика. 🧪🔭🚀
Это не просто уроки, а настоящий научный марафон: ребята решают олимпиадные задачи, ставят эксперименты и учатся видеть связи между разными науками. 🌟
Формат интенсива даёт школьникам возможность глубже погрузиться в предмет, прокачать навыки для олимпиад и просто влюбиться в науку. 😍
📍 Занятия организованы муниципальным Центом развития одаренности с 26.10.2026 по 03.11.2026 на базе: - МБОУ СОШ № 7 им. Л.И. Севрюкова; - МБОУ гимназия "Эврика" им. В.А. Сухомлинского.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.