SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.150▼ 0.7 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 382▼ 18.3 %was 1 769
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.51▲ 52.3 %was 35
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔊Минпросвещения Республики Башкортостан и Учи.ру проводят Республиканский турнир по искусственному интеллекту 🤖для учеников 1–11 классов.
🗓️Сроки проведения: с 20 октября по 23 ноября 2026 года
💥Участие бесплатно.
👨💻Это уникальная возможность для школьника погрузиться в мир современных технологий, развить цифровую грамотность и научиться безопасно использовать нейросети.
⚡По итогам Турнира 30 обучающихся Республики Башкортостан будут приглашены на очную церемонию награждения. Победители определяются отдельно среди трех возрастных категорий: 1–4, 5–9 и 10–11 классы.
🎁Победителям будут вручены сертификаты Ozon номиналом 3 000 рублей.
✅Для участия достаточно войти на платформу iiturnir.uchi.ru/ с имеющимся логином и паролем или пройти регистрацию.
🎉 Четвёртый день в школьном лагере — пролетел как одно мгновение, но сколько всего успели! 🎉
Утро началось с зажигательной зарядки — ребята проснулись, зарядились энергией и стали ещё бодрее! ☀️ После вкусного завтрака всех ждало настоящее испытание для ума — «Испытание эрудитов». Дети с лёгкостью отвечали на хитрые загадки и показали отличные знания в интерактивной игре «Сказочные знатоки» — настоящие чемпионы по сообразительности! 👏
Затем ребята отправились в школьный музей «Рухиэт». Там они окунулись в историю: узнали про 29 октября — День комсомола, познакомились с тем, кто такие октябрята, а ещё заглянули в прошлое через предметы быта и патриотическую выставку. Было очень интересно и по-настоящему познавательно! 📚🏛️
А под конец дня — любимое дело: спортзал и пионербол! Эта игра — бессменный хит у наших детей, и сегодня эмоции били через край: смех, азарт, командный дух — всё было на высоте! 🏐🔥
День получился насыщенным, ярким и полным открытий. Ждём, что готовит нам завтра! 😊✨
🎉 Завершающий день учебных сборов: подводим итоги! 🎉
Утро началось с традиционного построения — ровные ряды, серьёзный настрой и чёткое понимание: сегодня предстоит выполнить важные задачи. Преподаватель озвучил план дня, и ребята сразу включились в работу.
Первым делом восьмиклассники погрузились в тему первой медицинской помощи. На практике разобрали ключевые приёмы: как действовать в экстренной ситуации, правильно наложить повязку и оказать поддержку до приезда специалистов. Теория тут же подкреплялась отработкой навыков — каждый попробовал себя в роли спасателя, и это оказалось не так просто, как кажется! 💪
Дальше — соревнования по подтягиванию. Здесь уже проверялись сила, выносливость и воля к победе. Кто-то ставил личные рекорды, кто-то боролся за командное первенство, а все остальные горячо поддерживали товарищей. Атмосфера была по-настоящему боевой — и в хорошем смысле этого слова! 👏
После насыщенного утра — время для размышлений и эмоций: ребята посмотрели патриотический фильм «Звезда». История о мужестве и верности долгу заставила многих задуматься о цене подвига и о том, что значит быть настоящим защитником Родины. В кабинете стояла тишина — каждый переживал увиденное по-своему. 🎬
После обеда снова вернулись к практике: строевая подготовка. Чёткие команды, слаженные движения, чувство локтя — всё это не просто упражнения, а школа дисциплины и сплочённости. Каждый шаг напоминал: сила — в единстве, а успех — в умении действовать вместе.
А затем настал момент закрытия учебных сборов. Торжественная линейка, слова благодарности, подведение итогов… И, конечно, то самое чувство, которое бывает, когда завершён важный этап: гордость за проделанную работу, радость от новых знаний и навыков — и лёгкая грусть, потому что такие дни быстро заканчиваются.
Учебные сборы стали для ребят не просто строками в расписании, а настоящей школой жизни, где учатся ответственности, взаимовыручке и уважению к традициям.
🎉 Сегодня наш педагог-библиотекарь Аккубекова Г.Н. посетила «День издательства „Просвещение“» — мероприятие прошло в Уфе! 🎉
На встрече обсудили сразу несколько важнейших направлений: переход от стратегических приоритетов в образовании к их реализации в школе, развитие профильной школы, опыт агроклассов в Башкортостане, комплексный подход издательства к работе со школьными библиотеками — и отдельно, очень подробно, тему «Формирование библиотечного фонда школы».
Именно этот блок оказался особенно прикладным: говорили не абстрактно, а про понятные алгоритмы и критерии отбора. На площадке в Уфе представили: ✅ учебно-методические комплекты и пособия, подобранные под разные профили и задачи ФГОС — чтобы фонд реально работал на учебный процесс; ✅ цифровые сервисы издательства — они помогают не только экономить место, но и делать подборки под проекты и исследовательские работы; ✅ игровые и проектные решения (квесты, настольные игры, шаблоны задач) — отличный способ вовлекать ребят и одновременно «раскручивать» фонд; ✅ методические рекомендации по комплектованию фонда: как учитывать профиль школы, возрастные интересы, региональную специфику и даже партнёрства с местными хозяйствами и вузами.
Особенно ценно, что спикеры показывали готовые кейсы: как формировать фонд под агроклассы, как интегрировать цифровые ресурсы, как вести учёт и обновлять фонд без лишних сложностей. Примеры из Башкортостана показали, как школа может сделать библиотеку центром профориентации и проектной работы.
Теперь у нас есть не просто новые материалы, а чёткие ориентиры, как выстраивать фонд так, чтобы он был живым, востребованным и полезным для всех участников образовательного процесса. 📚✨
Сегодня ребята посетили историко- краеведческий музей в с.Исянгулово. Руководитель музея Аслаева И.Ф очень тепло встретила ребят. В ходе экскурсии учащиеся: ✅ рассмотрели чучела птиц и зверей — ближе познакомились с природой родного края. ✅ изучили старинную утварь, одежду и предметы быта — узнали, как жили раньше. Познакомились с предметами традиционного быта: утварью, орудиями труда, элементами одежды. ✅ узнали об особенностях повседневной жизни и ремёслах жителей края в прошлом веке. ✅ сыграли в «Свою игру» — проверили знания и потренировали командную работу.
Другая группа ребят посетила СДК с.Тазларово, им организовали викторину и просмотр детского фильма. После мероприятий дети играли в настольные игры и рисовали рисунки. (Воспитатели: Бикбова С.А., Ишкильдина З.Б.)
🔥 Второй день пришкольного лагеря: активность на максимум! 🔥 С утра — зарядка, чтобы проснуться и взбодриться. Потом — творчество: в мастерской дети изготовили мартинчики. Видно было, как у ребят загораются глаза, когда поделка получается именно такой, как задумано! ✨ После этого — логика и инженерия в действии: сборка LEGO учит думать, планировать и договариваться. 🤝 А на спортивной площадке — адреналин и командный дух: лапта и пионербол не оставили равнодушным ни одного ребёнка. ⚽ День получился насыщенным и полезным — именно так и должны проходить каникулы! 🌞 (Воспитатели; Якшимбетова Г.А., Ишкильдина З. Б.)
🎖 Учебные сборы, 8 класс: второй день — 27 октября
Утро второго дня учебных сборов началось с построения. Ребята выстроились в шеренгу, проверили форму и готовность к занятиям — сразу почувствовался тот самый настрой, когда понимаешь: сегодня будет непросто, но точно интересно.
На теоретических занятиях восьмиклассники разбирали тему «Значение мотострелкового отделения»: говорили о том, какую роль играет каждое звено в составе подразделения, как строится взаимодействие в бою и почему слаженность команды решает исход задачи. Отдельное внимание уделили ручным гранатам: изучили типы, принцип действия и, самое главное, правила безопасного обращения — ведь знание мер предосторожности здесь важнее всего.
Практическая часть дня была насыщенной. Сначала ребята отрабатывали строевую подготовку: сначала в одиночку — чтобы каждый чётко выполнял команды, а затем в группе, где важно не просто шагать ровно, но и чувствовать общий ритм. Класс старался действовать слаженно, и с каждым повторением строй становился ровнее.
Кульминацией дня стали соревнования по неполной разборке и сборке АК‑74. Здесь на первый план вышли не только навыки, но и собранность: одно лишнее движение — и время уходит. Ребята поддерживали друг друга, подсказывали, переживали за товарищей — и это тоже часть подготовки.
Завершились учебные сборы стрельбой из пневматической винтовки. Под строгим контролем наставника каждый ученик отработал правильную стойку, прицеливание и технику выстрела. Для многих это был первый опыт, и даже если не у всех сразу получалось попасть в десятку, все ушли с пониманием, что точность — это результат дисциплины и тренировки.
День получился по-настоящему насыщенным: теория помогла лучше понять смысл действий, а практика показала, сколько труда стоит за каждым навыком. Ребята не просто учились — они учились быть командой. 💪
🔥 Второй день пришкольного лагеря: активность на максимум! 🔥 С утра — зарядка, чтобы проснуться и взбодриться. Потом — творчество: в мастерской дети изготовили мартинчики. Видно было, как у ребят загораются глаза, когда поделка получается именно такой, как задумано! ✨ После этого — логика и инженерия в действии: сборка LEGO учит думать, планировать и договариваться. 🤝 А на спортивной площадке — адреналин и командный дух: лапта и пионербол не оставили равнодушным ни одного ребёнка. ⚽ День получился насыщенным и полезным — именно так и должны проходить каникулы! 🌞 (Воспитатели; Якшимбетова Г.А., Ишкильдина З. Б.)
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Republic of BashkortostanRussia
