SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.466▲ 0.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 694▼ 36.6 %was 4 442
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.89▼ 7.8 %was 101
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.2 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 24 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:36 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В рамках Международного дня школьных библиотек Орлята-первоклассники приняли участие в акции «Берегите книгу».
Ребята познакомились с правилами обращения с книгой: узнали, почему нельзя загибать и рвать страницы, рисовать и писать на них, а также научились правильно пользоваться закладками.
Закрепить знания помогло творчество: под руководством наставников — библиотекаря Ольги Геннадьевны Сан и Первых 11А — Орлята изготовили для своих учебников закладки в технике оригами. Старшеклассницы помогали юным Орлятам, делились секретами работы с бумагой и поддерживали, если что-то не сразу получалось.
Акция объединила Первых и Орлят в важном деле сохранения бумажных друзей. Пусть все участники пронесут трепетное отношение к книге через всю жизнь!
Акция проведена по инициативе советника директора по воспитанию.
Уважаемые родители и учащиеся! Вход в систему «Сетевой регион. Образование. Электронный журнал и дневник» возможен только при использовании учётной записи портала Госуслуг.
Электронный дневник позволяет следить за успеваемостью, просматривать оценки, узнавать домашние задания и быть в курсе учебных событий.
Государственные учреждения используют в работе только государственные или официально разрешённые иные системы. В Алтайском крае в системе школьного образования используются в работе сайт «Сетевой регион. Образование. Электронный журнал и дневник» и платформа «Госуслуги Моя школа».
За достоверность данных и безопасность личного аккаунта при использовании сторонних неофициальных сервисов или приложений (за исключением Госуслуги Моя школа) образовательная организация ответственность не несёт!
Не надо ждать удобного случая, чтобы начать помогать.
Это знают Первые и Орлята с самого раннего возраста и с радостью бегут в Центр детских инициатив, чтобы вновь принять участие в акции «Активная среда».
Здесь им всегда рады и каждому находится дело. Кто-то совсем робко, а кто-то уже уверенно выполняет работу. Все вместе учатся терпению, взаимовыручке.
Дети и взрослые понимают важность таких встреч, ведь единение здесь, в тылу, обязательно почувствуют на фронте. Каждый узелок, каждый стежок и каждое слово дойдут до солдатских сердец.
И защитники сохранят письмо и перечитают в трудный момент, проверят, на месте ли талисман, поправят браслет выживания. Они точно знают: вместе победим! И мы знаем.
Акция Первых «Активная среда» организована наставником Первых Ольгой Эдуардовной Бойко и советником директора по воспитанию Павлом Анатольевичем Лень при участии серебряного волонтёра Виктора Алексеевича Новиченко.
Первая четверть подошла к концу, и ученики 3Б решили отметить это событие по-особенному.
Последний учебный день стал не просто датой в календаре, а настоящим праздником дружбы, активности и хорошего настроения.
Утро началось с заряда бодрости: ребята приняли участие в спортивных состязаниях. Эстафеты, весёлые старты и командные игры проверили не только ловкость и скорость, но и умение действовать сообща. Каждый ученик смог проявить себя, а главное — почувствовать себя частью дружной команды. Смех, азарт и поддержка одноклассников сделали соревнования по-настоящему тёплыми и запоминающимися.
После активного утра класс дружно отправился в кинотеатр. Ребята вместе посмотрели фильм «Сказка о потерянном времени». История о том, как важно ценить каждую минуту, оказалась не только поучительной, но и близкой детям. А совместное обсуждение после сеанса помогло каждому взглянуть на сюжет по-своему и поделиться своими мыслями.
Этот день стал отличным завершением первой четверти: динамичным, эмоциональным и по-настоящему объединяющим. Впереди — заслуженные каникулы, а в памяти останутся яркие моменты, смех друзей и ощущение того, что учиться и отдыхать можно весело и с пользой.
Татьяна Николаевна Косых, классный руководитель 3Б класса
Накануне осенних каникул четвероклассники приняли участие во внеклассном мероприятии по росписи пряников.
Ученики узнали много новой и интересной информации о традиционном лакомстве, а затем попробовали себя в роли кондитеров.
Сначала ребята узнали, какими бывают пряники, откуда они к нам пришли и что такое айсинг. Затем настал самый интересный этап кулинарного мастер-класса: каждый участник расписывал свой пряник.
В конце мероприятия все с радостью попробовали свои шедевры. Получилось не просто занятие, а настоящий праздник вкуса и фантазии.
В последний день первой учебной четверти в 6Б классе состоялся тематический урок английского языка «English Quest: путешествие по англоязычному миру».
Ребята отправились в интеллектуальное путешествие по странам, где английский язык является одним из основных языков общения.
Урок прошёл в формате викторины, объединившей несколько тематических испытаний. Шестиклассники попробовали себя в роли настоящих эрудитов: угадывали страны по флагам, вспоминали столицы Великобритании, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии.
Не менее интересными стали задания на знание английской грамматики. Участники проверяли, насколько хорошо они умеют применять правила на практике.
В ходе путешествия ребята также распознавали знаменитые достопримечательности — Биг-Бен, Статую Свободы, Си-Эн-Тауэр и Сиднейский оперный театр. Задания на составление слов из перепутанных букв помогли проверить внимательность и словарный запас, а вопросы «Правда или Вымысел» познакомили школьников с интересными фактами о традициях и культуре разных стран.
Последним заданием стала скороговорка на английском языке, которая потребовала от участников не только правильного произношения, но и хорошей дикции.
Завершился урок выступлением жюри, которое подвело итоги состязания, оценило результаты участников и определило наиболее успешные команды знатоков английского языка.
Тематический урок стал отличной возможностью повторить изученный материал, расширить кругозор и увидеть, что английский язык — это не только правила и упражнения, но и ключ к знакомству с культурой других стран.
Владислав Владимирович Филатов, учитель английского языка
В октябре в школе № 12 прошёл шахматный турнир, посвящённый Дню учителя.
Состязались две команды, в состав которых вошли ребята из 1–5-х классов школ № 12 и № 19.
Перед началом турнира судья, опытный педагог и тренер по шахматам Алексей Александрович Фирстов, ещё раз напомнил ребятам основные правила игры и поведения за шахматной доской.
События развивались стремительно: уже в первых турах стало понятно, что недооценивать юных шахматистов нельзя. Ребята играли ярко и грамотно.
Призовые места распределились следующим образом:
1-е место — Асан Тулебаев (МБОУ СОШ № 12);
2-е место — Эмин Устраханов (МБОУ СОШ № 12);
3-е место — Вадим Рубан (МБОУ СОШ № 19).
Следует отметить эрудицию команды нашей школы: ребята стали победителями шахматной викторины, которая прошла в рамках встречи.
Все участники получили грамоты и заслуженные аплодисменты, но самым ценным подарком для каждого стал приобретённый опыт.
Каждая шахматная партия — это возможность научиться собираться в напряжённой ситуации и понять, что победа — это покорение вершины, а поражение — шаг вперёд на пути к новым победам.
Светлана Михайловна Вайгандт, руководитель шахматного кружка
Ученица 7Б класса, активная участница Движения Первых Алёна Пульга стала призёром регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений!
Алёна рассказала историю подвига Алексея Маресьева, знаменитого лётчика, Героя Советского Союза. Сочинение о героизме, мужестве, невероятной стойкости и силе духа высоко оценили члены жюри и присудили школьнице второе место.
Поздравляем Алёну и её наставника Ольгу Эдуардовну Бойко! Желаем дальнейших творческих успехов и лёгкого слога!
Олеся Кривенко, журналист программы «Вести-Алтай», наставник Первых
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
