SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.163▲ 0.6 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 548▲ 8.8 %was 1 611
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.121▲ 69.2 %was 81
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.4 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+3 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:19 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня даже серый день с мелким дождем не смог омрачить атмосферу в нашей школе. Напротив, для педагогического коллектива был организован вдохновляющий семинар-практикум. Его инициаторами стали психологи Калугина М. В. и Воропаева Н. А., поставившие перед собой амбициозную цель: не просто сплотить команду, но и наполнить ее позитивом и жизненной силой. Это мероприятие оказалось гораздо большим, чем просто рабочая встреча. Оно превратилось в живое пространство для общения, где учителя смогли увидеть друг друга в новом свете, за пределами своих профессиональных ролей.
От всей души поздравляем Украинскую Ольгу Геннадьевну с присвоением почётного звания «Почётный работник сферы образования Российской Федерации»! Это заслуженное признание её многолетнего труда, истинного профессионализма и безграничной преданности педагогическому делу. В должности заместителя директора по воспитательной работе она создаёт в школе особую атмосферу — тёплую, поддерживающую, где ценят индивидуальность каждого ученика. Желаем Ольге Геннадьевне неиссякаемой энергии, новых творческих идей и дальнейших профессиональных достижений!
🍂 Осень требует тепла... А что может быть теплее чаепития?
Только СЕМЕЙНОЕ чаепитие.
Новое задание нашего челленджа — приготовить вместе со своими родными что-то вкусное для семейного чаепития. Самое простое и подходящее — шарлотка…
Уже чувствуете этот пряный запах яблок и корицы? 😋
А Вероника Коконина, студентка Кстовского нефтяного техникума имени Б.И. Корнилова и участница молодёжной редакции «СПОсоб», поделилась с нами очень вкусным рецептом.
Готовьте и проводите вместе время с удовольствием 💙
В Алтайском крае стартовал образовательный марафон по цифровой безопасности «Энергия заботы: знаешь сам – расскажи близким». Наша школа активно участвует в этом проекте. В рамках марафона в школе состоялся педагогический совет, посвященный кибербезопасности и цифровой гигиене. Актуальность темы обусловлена тем, что цифровая среда, предоставляя широкие возможности, одновременно таит в себе значительные риски. Педагогам необходимо уметь эти риски выявлять и снижать. Мы подробно разобрали, что такое фишинг, дропперство, дипфейки, как происходят утечки данных и какие бывают опасные формы общения в сети. Для каждой угрозы мы нашли понятные примеры из жизни. Особое внимание было уделено разбору практических сценариев. На основе этих кейсов педагоги выработали простые, но действенные алгоритмы действий: как определить подозрительную ссылку или вложение, как реагировать на запросы личных данных в мессенджерах, как отвечать на просьбы о срочных денежных переводах или помощи с активацией выплат. Такой подход позволяет не только осветить существующие угрозы, но и предоставить педагогам конкретные инструменты для защиты, способствуя созданию более безопасной цифровой среды.
Во время каникул наши ученики не сидят без дела! Усачева Василина, Щербакова Диана, Молчанова Анна стали частью замечательного благотворительного проекта "Дари добро", где в сотрудничестве с ребятами с ограниченными возможностями здоровья приняли участие в необычной постановке сказки "Репка" для пожилых людей из КГБСУСО «Рубцовский специальный дом социального обслуживания». Современная интерпретация сказки растрогала зрителей до слез, подарив им моменты счастья и забытья от одиночества и болезней. Для наших особенных участников это стало возможностью проявить свои таланты, поверить в собственные силы и подарить радость тем, кто в ней так нуждался. Они получили ценный опыт преодоления волнения и развития речи. Уходя, ребята пообещали вернуться, ведь именно в таком взаимодействии детской непосредственности и мудрости старшего поколения рождается настоящее чудо.
В Рубцовске состоялся окружной форум классных руководителей: «Архитектура воспитания: от традиций к будущему» Сегодня в МБОУ «Кадетская СОШ №2 им. М. С. Батракова» впервые прошёл окружной форум классных руководителей г. Рубцовска и Рубцовского образовательного округа. Масштабное событие объединило педагогов, отвечающих за воспитательную работу, и стало важной площадкой для обсуждения стратегии развития воспитательной среды в школах города и районов. Тема форума — «Архитектура воспитания: от традиций к будущему» — задала глубокий смысловой вектор: участники говорили о том, как сохранить лучшие воспитательные традиции и одновременно внедрять современные подходы, соответствующие запросам общества и потребностям детей. В работе форума приняли участие заместители директоров по воспитательной работе, руководители школьных методических объединений классных руководителей, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями из школ Рубцовска и прилегающих районов. Такой состав участников позволил выстроить диалог на разных уровнях управления воспитательным процессом и сформировать единые ориентиры для совместной работы. Наши педагоги активно включились в работу форума. Полученные идеи и методические находки уже в ближайшее время будут интегрированы в воспитательный план школы. Форум стал не только площадкой обмена опытом, но и важным шагом к созданию единой воспитательной экосистемы Рубцовского округа, где традиции и инновации дополняют друг друга, а усилия всех участников образовательного процесса направлены на поддержку и развитие каждого ребёнка.
28 октября 2026 года в школе‑интернате № 2 состоялось плановое учение по действиям сотрудников охраны и персонала при чрезвычайных ситуациях. Тренировка охватила два сценария: обнаружение взрывного устройства в здании учреждения и возгорание объекта. Учение проходило с 10:00 до 11:00. По легенде, очаг возгорания располагался в приемной директора на втором этаже. В ходе отработки действий персонал продемонстрировал чёткое следование алгоритму: своевременно оповестил ответственных лиц, организовал эвакуацию сотрудников, обеспечил контроль выхода из здания и сбор на безопасной территории. Сотрудники охраны оперативно оценили обстановку, обеспечили порядок при эвакуации и взаимодействие с условными экстренными службами. Все этапы сценария были отработаны в полном объёме. По итогам учения комиссия признала действия персонала слаженными, а эвакуацию — успешной. Отмечена высокая готовность коллектива к реагированию на чрезвычайные ситуации и соблюдение требований безопасности.
Сегодня в Барнаульской общеобразовательной школе-интернате № 5 прошло краевое методическое объединение заместителей директоров по воспитательной работе. Заместитель директора по ВР из нашей школы тоже приняла участие в данном заседании. На встрече обсуждались современные подходы к организации воспитательной работы с детьми с ОВЗ, включая цифровизацию, реализацию федеральных проектов и сетевое партнерство. Все участники получили ценные знания для дальнейшего применения в своей практике.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Altai KraiRussia
