SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.479▲ 0.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 946▼ 21.1 %was 4 220
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.85▼ 32.4 %was 142
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.222▼ 0.3 %was 222
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.46.2 %▼ 0.2 ppdashed line — was 46.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.89 %▼ 0.5 pp
was 3.36 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2.0▼ 16.8 %was 2.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 946views in the period▼ 21.1 %
Average post reach — 222 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.89 %ER = reactions ÷ views▼ 0.5 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
23 октября состоялось очередное заседание Совета БТС, приуроченное ко Дню народного единства. Обучающиеся обобщили и систематизировали хорошо знакомые знания о празднике: истории его возникновения, о роли личностей Минина и Пожарского, как Казанская икона Божией матери связана с этой датой, о том, что праздник стал напоминанием об историческом подвиге XVII века и символом гражданской солидарности и ответственности каждого перед страной. Совет БТС
Для учеников 5 класса прошел классный час "Итоги 1 четверти" - это было особенное событие, ведь они только начали свой путь в средней школе. На встрече ребята вместе со своим классным руководителем вспомнили самые яркие моменты прошедших двух месяцев. Пятиклассники делились впечатлениями о новых предметах, знакомстве со старшеклассниками и, конечно, о первых успехах. Впереди ребят ждут долгожданные каникулы — время для отдыха, прогулок с друзьями, любимых хобби и семейных поездок. Ребята повторили все правила поведения на осенних каникулах. Пожелаем пятиклассникам набраться сил, чтобы вторая четверть стала ещё более интересной и успешной. Вперёд, к новым знаниям! Классный руководитель: Полковникова Е.Н.
23 октября в 6-7 «В» классе состоялось открытое мероприятие «Тепло сердец: диалог поколений», приуроченное к традиционному месячнику пожилого человека, который проходит в России с 1 по 30 октября. Целью встречи стало укрепление межпоколенческих связей и сохранение преемственности семейных традиций. Встреча началась с теплого диалога. Ребята с неподдельным интересом задавали вопросы бабушкам об их детстве, школьной поре и юности. Центральным событием встречи стал мастер-класс, который провела Коротких Ирина Фёдоровна, бабушка ученика Коротких Артёма. Ирина Фёдоровна показала ребятам секреты приготовления пышных домашних оладий. В знак благодарности за теплоту и заботу ребята подготовили музыкальный подарок. Завершающим аккордом стал разговор за круглым столом в последний учебный день четверти. Особая благодарность Коротких Ирине Фёдоровне за её золотые руки и открытое сердце. Кл.руководитель Голубева О.А.
Ура! Каникулы! Ура! Идëм в кино! Да, ещё какое! Сказка с новым, неожиданно разворачивающимся сюжетом, нереальными пейзажами, но, самое главное, с глубокой жизненной философией. Сказка показывает взаимоотношения в семье: между родителями, между родителями и детьми. Раскрывает, как тяжела дорога к самому себе в период взросления, как нелегко найти дружбу. Подростки 7Б класса советуют посмотреть сказку "Чудо-юдо" даже вместе с родителями! Классный руководитель Ганюк Г. Б. и воспитатель Серышева Л. А.
🏫 В Бийском промышленно-технологическом колледже – БПОО Алтайского края прошли профессиональные пробы для школьников с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации проекта Единой модели профориентации «Билет в будущее».
🧑🎓 Участниками стали учащиеся Кокшинской общеобразовательной школы-интерната Советского района, а также Бийских общеобразовательных школ - интернатов № 1, № 2 и № 3. Ребята попробовали себя в профессиях «Изготовитель перопуховых изделий» и «Оператор линии в производстве пищевой продукции».
👩🏫 Под руководством мастера производственного обучения Ольги Лапиго школьники узнали, чем занимается специалист по профессии «Оператор линии в производстве пищевой продукции», и освоили технологию производства кондитерского изделия «Кекс мраморный» — от замеса теста до упаковки готовой продукции. Познакомились с технологическим оборудованием и правилами безопасности, а также узнали об использовании профессиональных материалов, инструментов и оборудования.
При знакомстве с профессией «Изготовитель перопуховых изделий» ребята самостоятельно изготовили декоративную подушку: подготовили пух и наперник, выполнили набивку и декорирование. Школьники узнали о свойствах пуха, пера и тканей для наперников, а также о нормах гигиены и технике безопасности на производстве.
💬 После профессиональных проб педагоги-наставники провели рефлексию: ребята поделились, чему научились, с какими трудностями столкнулись и какие навыки приобрели. Все участники и наставники оценили свою работу на «отлично»!
👏 Благодарим школьников за активное участие, а педагогов — за поддержку и профессиональное наставничество! Желаем ребятам уверенных шагов в выборе будущей профессии! 🚀
22 октября в 10 классе прошло родительское собрание в рамках реализации плана родительского просвещения. Основной темой разговора стали психофизические особенности развития старших школьников. Тема позволила напомнить родителям информацию об эмоциональном фоне старшеклассников, формировании самосознания, ответственности, о когнитивных особенностях и волевых качествах. Состоялся также разговор о деструктивном поведении современной молодежи. За последний год значительно вырос процент вовлечения подростков в криминальные сообщества, уличенных в террористической деятельности детей стало в 2 раза больше, поэтому родители получили полезную информацию о видах деструктивного поведения детей, познакомились с советами специалистов, как правильно вести себя в таких случаях. Кл. руководитель Жданова Е.Б.
В 4 "В" классе прошёл итоговый классный час, посвящённый окончанию первой учебной четверти. Ребята обсудили свои достижения за прошедший период, подвели итоги и поделились успехами. Особое внимание уделили технике безопасности во время осенних каникул: каждый ученик получил памятку с правилами безопасного поведения на улице, дома и в общественных местах. Классный руководитель Богданович Л. Б.
20 октября ребята из содружества «Непоседы» приняли активное участие в Празднике вежливости. Для участников подготовили увлекательный маршрут из шести станций. Ребята прошли музыкальную станцию, побывали на станции «От чистого сердца», проверили свои силы на «Спортивной» и блеснули эрудицией на станции «Умники и умницы». Большой интерес вызвала весёлая станция «Мульти-пульти», а в завершение путешествия все дружно отправились на танцевальную станцию. Мероприятие прошло в очень тёплой и дружелюбной обстановке. Участники получили большой заряд бодрости, отличного настроения и позитивных эмоций перед осенними каникулами! На мероприятии ребят сопровождали их классные руководители: Мишина Е. А., Богданович Л. Б., Иванникова Т. В., Петенёва И. Ф.
Наша школа продолжает участие в грантовом конкурсе школьных инициатив «Я считаю»! В октябре старшеклассники провели очередные собрания, обсудили актуальные вопросы школьной жизни и выбрали проекты, которые представят на конкурс. Классы определились с темами — теперь самое время превратить идеи в реальные инициативы! Впереди важный этап: доработка проектов, подготовка презентаций и защита своих предложений. В течение ближайших 10 дней старшеклассникам предстоит представить свои проекты на рассмотрение рабочей группы. Впереди много интересной работы, смелых решений и возможностей изменить школьную жизнь к лучшему! Следим за развитием событий!
В 6 Б классе прошёл классный час «Как учиться с удовольствием. Итоги I четверти». Ребята вспомнили свои успехи, обсудили трудности, приняли участие в интерактивной игре «Мифы об учёбе» и вместе нашли секреты успешного обучения. Каждый смог определить личную цель на II четверть и сделать первый шаг к её достижению. Главный вывод встречи: ошибки — это опыт, маленькие шаги ведут к большим победам, а учиться интереснее, когда веришь в свои силы! В преддверии каникул с ребятами также были проведены инструктажи по технике безопасности. Кл.руководитель Кучерова Н.Н.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
