SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.434▼ 0.7 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 191▲ 9.5 %was 2 055
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.84▲ 133.2 %was 37
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.2 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.3 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в интернете столько объявлений о «лёгком заработке», что порой сложно отличить реальную вакансию от ловушки. Особенно уязвимы подростки и молодые люди: хочется самостоятельности, своих денег — и на этом нередко играют мошенники.
🚩 Как распознать сомнительное предложение? Вот красные флажки, при которых лучше сразу остановиться и ничего не делать:
«Не нужно опыта, платят сразу и много». Если обещают высокий доход за простые действия без требований к навыкам — это тревожный сигнал.
Оплата только на карту/кошелёк, без официального оформления. Отсутствие договора, трудовой книжки или хотя бы чёткого описания обязанностей — риск остаться без денег и с проблемами.
«Нужно передавать посылки», «снимать наличные», «переводить деньги между счетами». Такие задачи часто используют для отмыва средств или доставки запрещённых вещей. Даже если ты «просто курьер», по закону ты можешь стать соучастником преступления.
Просят данные банковской карты, коды из СМС, доступ к аккаунтам. Это прямой путь к потере денег и краже личных данных.
Давление и спешка: «вакансия только сегодня», «успей, пока не забрали». Так мошенники не дают времени подумать.
Подозрительные видеоролики в объявлении. Иногда к предложению прикладывают короткий ролик: «вот так выглядит работа», «смотри, сколько зарабатывают». Но такие видео часто смонтированы, используют чужие кадры или вообще не имеют отношения к реальной деятельности. Если ролик не показывает понятный рабочий процесс (например, съёмка в офисе, на складе, в цехе), а состоит из нарезки ярких кадров и громких обещаний — это повод насторожиться.
⚖️ Правовые и личные последствия
Участие в сомнительных схемах может обернуться серьёзными проблемами:
Уголовная ответственность. Даже если человек не знал, что участвует в преступлении, следствие и суд оценивают действия, а не намерения. Примеры: мошенничество, отмывание денег, незаконный оборот запрещённых веществ.
Порча репутации и кредитной истории. Данные могут использовать для оформления кредитов на твоё имя. Восстановить репутацию потом очень сложно.
Утечка персональных данных. Номера телефонов, адреса, фото документов попадают в базы мошенников и могут использоваться годами.
Психологический стресс. Когда понимаешь, что оказался втянут, появляется страх, стыд, чувство вины — и это сильно бьёт по самочувствию.
💡 Важно помнить:
Твоя безопасность важнее любых быстрых денег. Настоящий работодатель не торопит, не скрывает условия и готов всё оформить официально. Если что-то смущает — откажись.☝
Пока у ребят отдых, школьная жизнь кипит! На этой неделе наши первоклассники отлично провели время, совмещая веселье с пользой. 🛟
1 «А» класс: «Безопасные каникулы» Вместе с классным руководителем Курбатовой Евгенией Владимировной ребята отправились в библиотеку №5. Там их ждало важное и интересное мероприятие. Поговорили о правилах безопасности в самых разных местах: дома, на улице и даже у реки. А чтобы правила точно запомнились, посмотрели тематические мультики о том, как правильно себя вести, если вдруг случилась опасная ситуация. Дети не просто слушали, а активно отвечали на вопросы и с гордостью рассказывали правила, которые им уже известны. Теперь наши первоклассники — настоящие эксперты по безопасности! 🦺
🧠 1 «Б» класс: эрудированная игра «Всезнайка» А в 1 «Б» под руководством Крючковой Дарьи Викторовны прошла интеллектуальная битва! Ребята с огромным интересом отвечали на весёлые и порой непростые вопросы, стараясь показать, сколько всего они уже успели узнать за первые месяцы учёбы. Игра получилась очень оживлённой: дети активно обсуждали задания, помогали друг другу и радовались каждому правильному ответу.
В финале ребята с настоящим воодушевлением рисовали символ «Всезнайки». У кого-то получилась мудрая сова с книжкой, у кого-то — весёлый человечек с лампочкой над головой, а некоторые изобразили любимую школу. Из работ оформили небольшую выставку на доске — теперь кабинет 1 «Б» украшает настоящая галерея юных талантов! 🎨🦉
Физика, математика и информатика: как наши старшеклассники проводят каникулы!
На этой неделе обучающиеся 8-11 классов МБОУ «СОШ №33» приняли активное участие в городских физико-математических днях.
Программа была невероятно насыщенной: 📚 ЕГЭ без стресса. Школьники смогли попробовать свои силы в решении заданий экзаменационного формата. Это отличная возможность проверить свои знания, объективно оценить уровень подготовки и, главное, побороть страх перед будущим экзаменом в спокойной, дружеской обстановке.
🏆 Настоящим украшением дней стали квизы. Командные игры на логику и сообразительность позволили ребятам не только блеснуть эрудицией, но и научиться быстро принимать решения в условиях ограниченного времени. Команда нашей школы заняла 1 место в физическом квизе!
🤝 Наука объединяет. Огромная благодарность школам № 5 и № 3 за теплый прием, безупречную организацию и возможность погрузиться в настоящую научную атмосферу!
Наши обучающиеся вернулись с массой впечатлений, ценным опытом и новыми знаниями. А кто-то — с твердой уверенностью в выборе будущей профессии. Именно такие выезды за пределы родной школы показывают: наука — это не скучные формулы, а живой, азартный и очень интересный мир.
Поздравляем победителей и благодарим всех участников! МБОУ «СОШ №33» — это сила!
🚫 Наркотикам — нет! Выбираем жизнь, силу и свободу! 🚫
Сегодня особенно важно говорить прямо: наркотики не дают «кайф» и не решают проблемы — они крадут будущее. И чаще всего в эту ловушку попадают именно подростки и молодые люди: из любопытства, под влиянием компании или в попытке сбежать от стресса. Но цена такого «побега» слишком высока.
Почему это опасно? 🔹 Здоровье под ударом. Наркотики разрушают мозг, сердце, печень, нервную систему. Даже однократное употребление некоторых веществ может вызвать необратимые изменения. 🔹 Психика теряет устойчивость. Растёт тревожность, появляются депрессии, психозы, теряется контроль над эмоциями. 🔹 Жизнь выходит из-под контроля. Учёба, спорт, творчество, отношения с близкими — всё отодвигается на второй план или рушится. 🔹 Юридические последствия. Употребление и хранение — это административная и уголовная ответственность. Одна ошибка может поставить крест на карьере и свободе. 🔹 Социальные связи сгорают. Доверие друзей и семьи теряется, человек всё чаще оказывается в изоляции. Но у каждого есть право на другое будущее — то, где сила — в собственных достижениях, а радость — в реальных эмоциях.
Что помогает держаться на стороне ЗОЖ: ✅ Спорт и движение. Эндорфины от тренировки дают ту самую «радость без последствий» — и ещё добавляют выносливости и уверенности. ✅ Творчество. Рисование, музыка, танцы, фотография — способ выплеснуть эмоции и создать что-то своё. ✅ Общение и поддержка. Друзья, которые выбирают жизнь без зависимостей, и взрослые, к которым можно прийти с любым вопросом. ✅ Навыки управления стрессом. Дыхание, планирование, разговор с психологом — это нормальные и рабочие инструменты. ✅ Чёткие личные границы. Умение сказать «нет» в сложной ситуации — это не слабость, а зрелость.
💡 Важно знать: если ты видишь, что другу тяжело, не молчи. Поговори с ним, предложи помощь, обратись к классному руководителю, психологу или на бесплатную линию поддержки. Иногда один честный разговор спасает жизнь.
🆘 Если ты сам сейчас в беде или чувствуешь, что теряешь контроль — не оставайся один на один с проблемой. Помощь есть: Единый телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8‑800‑2000‑122 (круглосуточно, анонимно). Скорая медицинская помощь: 103. Экстренный вызов: 112.
💪 ЗОЖ — это не про запреты. Это про возможности: быть сильным, свободным, самостоятельным, строить планы и видеть, как они сбываются. Пусть твоя история будет про победы, а не про потери.
День каникул с 10а: пусть и в небольшом составе, зато душевно! 🎉
Сначала ребята со своим классным руководителем Масютиной Еленой Сергеевной взялись за кисти и карандаши, и вместе нарисовали пейзаж с нашей рекой. Получилось здорово: каждый добавил в рисунок что-то своё, и в итоге вышла целая история на бумаге. 🎨🌅
А потом устроили мини-кинопоказ: посмотрели фильм «Проект "Аве Мария"» (2026). Это кино не про спецэффекты, а про главное — про дружбу, взаимопонимание и то, как можно услышать друг друга, даже если вы с разных концов Вселенной. По сюжету два совершенно разных существа учатся общаться через символы и звуки, а потом вместе спасают солнечные системы двух галактик. Ребята смотрели фильм, затаив дыхание: 2,5 часа пролетели незаметно! Было видно, как они сопереживали героям и ловили каждый кадр. После просмотра ещё долго обсуждали, как вообще можно найти общий язык с кем-то, кто совсем на тебя не похож. 🤔💬
Пусть нас было немного, но этот день точно запомнится. Ведь самое ценное — это моменты, когда ты делишься впечатлениями, рисуешь рядом с друзьями и веришь, что даже в другой галактике можно найти того, кто тебя поймёт. ❤️
Накануне Дня народного единства руководитель школьного музея Валентина Васильевна Левченко организовала замечательное мероприятие — «Хоровод дружбы».
Все началось с истории. Активисты школьного музея подготовили для ребят интересный рассказ о празднике 4 ноября, его истоках и о том, почему так важно сохранять мир и согласие в нашей многонациональной стране.
А затем началось самое интересное — творческий мастер-класс! Ребята с большим увлечением раскрашивали фигурки, изображающие людей в традиционных костюмах разных народов России. Каждый смог выбрать героя по душе и добавить в его наряд яркие краски.
🖍 В процессе работы школьники не просто рисовали, но и узнавали интересные факты о костюмах и традициях, делились друг с другом впечатлениями.
В итоге у каждого получилась своя уникальная работа, а все вместе эти маленькие шедевры сложились в большую и красочную картину нашей общей Родины.
28 октября наши ребята отлично провели время, зарядившись положительными эмоциями на весь день.
Ученики 5а класса вместе с классным руководителем Щетининой Ириной Николаевной отправились в кинотеатр «Планета кино» на добрую сказку «Морозко». А 4б класс под руководством Кочегаровой Ольги Ивановны смотрел фильм «Царевна Несмеяна». Детям очень понравились фильмы! 🎬
После просмотра отправились подкрепиться в «Бургер кинг» — вкусно покушали и полакомились любимыми десертами. А затем дружной компанией пошли в сквер у "Ривьеры". Ребята с азартом играли в футбол, позанимались на тренажерах и с удовольствием покачались на качелях.
Свежий воздух, смех и активные игры — что может быть лучше для школьных каникул! Совместно проведённое время подарило всем заряд бодрости и отличного настроения.
26 октября ученики 3–4 классов побывали на мастер‑классе по изготовлению книжек-малышек в ДК п. Сорокино.
Ребята погрузились в мир творчества: работали со стихами о природе, фантазировали на тему космоса, создавали иллюстрации к рассказам о себе, своих друзьях и экспериментировали с красками. Каждая работа получилась уникальной — в них — яркие эмоции и детская фантазия.
Ученики ушли с мастер‑класса в отличном настроении — творчество заряжает!
Выражаем благодарность Деттер Наталье Владимировне и всем организаторам за вдохновляющую атмосферу и полезный опыт 👏
26 октября в Доме культуры п. Сорокино состоялось творческое занятие для учеников 2 «А» класса. В рамках мастер-класса «Осенние фантазии» ребята учились видеть красоту в привычных природных материалах.
Используя осенние листья, сухоцветы и другой природный материал, школьники создавали уникальные декоративные композиции. Работа с фактурой и цветом помогает развивать у детей мелкую моторику, воображение и чувство композиции.
Благодарим классного руководителя Ирину Николаевну Щетинину и учеников за активное участие! Каникулы продолжаются!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Altai KraiRussia
▶ video
