SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.638▲ 2.1 %+13 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.13 396▼ 17.6 %was 18 511
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.119▲ 12.0 %was 121
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.269▼ 2.8 %was 276
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.42.1 %▼ 2.1 ppdashed line — was 44.2 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.0.89 %▲ 0.2 pp
was 0.65 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.7.6▼ 9.9 %was 9.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+13subscribers in the period
+4 biggest gain · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
13 396views in the period▼ 17.6 %
Average post reach — 269 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
0.89 %ER = reactions ÷ views▲ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:31 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🌈 🌈 🌈 В рамках группы кратковременного пребывания детей 2Б класс посетил культурно-выставочный центр Радуга. 🌈 🌈 🌈 Сотрудники центра провели интерактивную программу "Филипок идёт в школу" по выставке Государственного музея - заповедника Л. Н. Толстого. Ребята познакомились с жизнью детей Яснополянской школы. Познакомились с профессиями, которые осваивали дети в XIX веке - подмастерье, подпасок, бороноволок. Посмотрели, как выглядит азбука, которую составил граф Толстой. Узнали, что любимым предметом его была математика и решили задачу, которую составил автор. Вместо оценок лучших учеников Лев Толстой сажал на шкаф. Большое внимание уделял он и физическому развитию. Интересно, что велосипед Лев Николаевич Толстой освоил только в 67 лет, когда только они появились. И с удовольствием совершал велопрогулки по окрестностям своей усадьбы. Писатель с энтузиазмом осваивал всё новое, ломая стереотип о том, что учиться чему-то поздно. Л. Н. Толстой большое значение придавал и творчеству. 🌈 🌈 🌈 После интерактивной программы для детей был организован мастер-класс по росписи глиняных свистулек. Под руководством опытного наставника дети расписывали глиняные игрушки яркими красками, где проявляли свои творческие способности.
27.10. 6а класс в первые дни каникул совершил замечательную экскурсию на одно из известных предприятий города - фабрику "Акконд". Это был настоящий праздник для всех! Как только заходишь в цех, тебя окутывают запахи ванили, глазури и свежей выпечки. "Акконд"- это современное крупное предприятие со своей историе в 80 лет.Первый штат был - 6 человек, а сейчас больше 3 тысяч.Огромные цеха поражают масштабом и чистотой.Автоматизированные линии, где изготавливают вкусные десерты и конфеты, особенно впечатляют.Мы наблюдали, как рождаются знакомые конфеты: от замеса до упаковки.Попробовали только что приготовленные " Ломтишки".Кульминацией экскурсии стало чаепитие со сладостями от "Акконда" Счастью не было предела! Посещение фабрики запомнится надолго !
В рамках группы кратковременного пребывания детей 1 А посетил Национальный музей. Сначала школьники отправились на прогулку по Арбату. Красивые улицы, свежий воздух, активные игры, общение и смех сделали день по-настоящему ярким. Ребята вдоволь погуляли, пообщались и поиграли, зарядились положительными эмоциями. А затем посетили мастер-класс по изготовлению брелока с этно-мотивом. Юные мастера познакомились с элементами народного творчества, проявили фантазию и своими руками создали памятный брелок — у каждого получился свой, особенный. Работа требовала аккуратности, внимания и творческого настроения — и результат порадовал всех! Впереди — время для отдыха, а значит, и для того, чтобы набраться сил перед новой учебной четвертью.
26 октября в Чебоксарской детской школе искусств №2 прошел VI Республиканский очно-заочный конкурс на лучшее исполнение обработки народной мелодии «Звучи, мотив народный!», посвященный Году единства народов России и празднованию Дню народного единства. В номинации «Инструментальное творчество» представил свое искусство в игре на гобое ученик 5 «В» класса Николаев Алексей. Он продемонстрировал высокое мастерство, исполнив «Романс» чувашского композитора Филиппа Лукина, и заслуженно стал лауреатом I степени. Алексей обучается в Чебоксарской детской музыкальной школе им. В.П. Воробьева в классе Заслуженного работника культуры Чувашской Республики Леонтьевой Эллы Владимировны. Этот успех – результат усердных занятий и таланта юного музыканта. Желаем Алексею дальнейших творческих побед, вдохновения и покорения новых музыкальных вершин! В завершении конкурса все участники были награждены дипломами и сладкими призами.
Ученики СОШ 2 Данилова Елизавета и Данилов Николай во время первых осенних каникул посетили Нижегородский кремль — историко-архитектурный памятник и главную достопримечательность Нижнего Новгорода. Кремль находится на высоком правом берегу в месте слияния рек Волги и Оки. Нижний Новгород был основан в 1221 году великим князем Владимирским Юрием Всеволодовичем. Насыщенная программа зоопарка Лимпопо запомнится надолго, здесь живёт более 1500 обитателей примерно 270 видов, среди которых много редких и даже занесённых в Красную книгу. Разные тематические зоны. В одной — копытные (олени, косули, зебры, бизоны) и водоплавающие птицы. В другой: жирафы, казуары, малайские тапиры, амурские тигры, львы, леопарды, ягуары.
В первые дни осенних каникул обучающийся 1А класса Проснев Илья посетил с родителями столицу республики Мордовия- «город трудовой доблести» город Саранск и его главную достопримечательность- парк имени Александра Сергеевича Пушкина . Парк поразил своей ухоженностью, осенними природными красотами, наглядными изображениями с цитатами из произведений любимого русского поэта Пушкина. Также Илья прогулялся по аллее известных русских писателей и посетил зоопарк.
Владимирова Милана ученица 1 "Б" класса приняла участие в республиканском конкурсе чтецов "Осенний ветер"🍁, который проходил во дворце детского (юношеского) творчества. Задачи конкурса: формирование умения видеть красоту природы через поэтические произведения, воспитание художественного и литературного вкуса, развитие артистизма и культуры детей.
Милана отлично выступила и очень достойно представляла нашу школу. Поздравляем умничку и желаем ей дальнейших успехов!🎉🎉🎉
26 октября обучающиеся 4 -ых классов собрались на мастер - класс в библиотеке им. К. Чуковского. Библиотекарь Людмила Сергеевна познакомила ребят с историей праздника "День бабушек и дедушек". Этот праздник в России в 2026 году отмечается 28 октября. В этот день принято собираться за общим столом для праздничного чаепития, просматривать старые фотографии и слушать рассказы старших членов семьи. В рамках праздника могут проводиться сбор подарков для одиноких пожилых людей, тематические мероприятия, концерты, мастер-классы. Дата 28 октября перекликается с традициями древних славян, у которых в этот период отмечались Осенние Деды — дни поминовения предков. На мастер - классе дети изготовили для своих бабушек и дедушек открытки.
ПАМЯТКА по безопасности детей во время осенних каникул с 26.10.2026 года по 04.11.2026 года
Уважаемые родители (законные представители), осенние каникулы - время отдыха для школьников, но и период повышенного риска. Чтобы каникулы прошли спокойно, заранее обсудите с ребёнком правила безопасности и держите связь в течение дня.
Что важно обсудить с ребёнком: 1) ДОРОГА и ТРАНСПОРТ. Повторить правила дорожного движения. В тёмное время суток носить одежду со световозвращающими элементами. 2) НЕЗНАКОМЫЕ ЛЮДИ. Не разговаривать с незнакомцами, не садиться в чужой транспорт, не уходить с незнакомыми людьми. Если кто-то настойчиво предлагает пойти или подвезти - сразу звонить родителям. 3) ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ. Не трогать и не поднимать ничего странного на улице или в подъезде. При обнаружении подозрительного предмета - не приближаться и сразу сообщить взрослым или в полицию. 4) БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА. Не открывать дверь незнакомым, даже если они представляются курьером, сотрудником ЖКХ или говорят, что "мама попросила впустить". Не играть с газовыми и электроприборами, бытовой химией и лекарствами. Будьте осторожны с острыми, колющими и режущими предметами. 5) БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ, ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ. Не подходить к кромке воды. Избегать заброшенных зданий, стройплощадок и других потенциально опасных мест. 6) СВЯЗЬ И МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ. Ребёнок должен всегда сообщать, где он находится и с кем. Договориться о контрольных звонках или сообщениях. 7) КОМЕНДАНТСКИЙ ЧАС. Не находиться на улице после 22:00 без сопровождения взрослых. 8) ПОВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ. Соблюдать правила поведения, не провоцировать конфликты, не участвовать в рискованных "челленджах". 9) ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ и НАГРУЗА. Не увлекаться многочасовым просмотром видео и играми. Обсудить, какие ссылки открывать не стоит, и что делать, если в интернете предлагают встретиться или просят личные данные.
Рекомендации для родителей: 1) Контролировать время и место пребывания ребёнка. Особенно это касается младших школьников: не оставлять их надолго одних дома. 2) Составить и закрепить список экстренных телефонов. В нём должны быть: родители (оба номера), ближайшие родственники, классный руководитель, 101 (пожарная служба), 112 (единый номер экстренных служб). 3) Наполнить каникулы полезными делами. Прогулки, настольные игры, семейные дела, кружки - это снижает риск скуки, которая часто толкает на рискованные поступки. 4) Проверить бытовые условия. Убедитесь, что ребёнок знает, как отключить газ/воду при аварии, и понимает, что нельзя включать сложные приборы без взрослых.
Экстренные телефоны 112 — единый номер вызова экстренных служб (работает даже без SIM‑карты). 101 — пожарная охрана и спасатели.
Помните: ответственность за безопасность ребёнка в первую очередь лежит на родителях. Регулярные короткие разговоры о безопасности работают лучше, чем один длинный инструктаж. #БезОпасныеКаникулы2026 #Безопасность #образование21 #сош2Чебоксары
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
