SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.636▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 803▼ 5.8 %was 8 264
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.194▼ 20.7 %was 280
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.4 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.3 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 02:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎭Мероприятий, посвящённых памятной дате, 85‑летие Сурского оборонительного рубежа, сегодня прошло не мало. Очередным для поисковиков школы N°3 стало посещение ДК «Восход», где ребята смогли прикоснулись к важной странице нашей истории, посмотрев видеоверсию спектакля "Хромовые сапожки" — трогательную и сильную историю о времени, когда мужество и стойкость стали нормой жизни.
⚒Постановка посвящена событиям осени 1941 года — возведению оборонительных рубежей на территории Шумерлинского района. Через художественные образы в спектакле раскрыты судьбы людей, внёсших вклад в защиту Родины в тяжёлые военные годы.
👍Ребята отметили реалистичность реконструкции, выразительность актёрской игры и историческую достоверность деталей. Мероприятие позволило школьникам наглядно познакомиться с малоизвестными страницами истории родного края.
💳Показ прошёл в рамках культурно‑просветительской программы; посещение было доступно по Пушкинской карте.
📅В памятную дату 85-летие со дня начала строительства Сурского оборонительного рубежа, младшие представители поискового отряда "Поиск" из 5х классов посетили городской краеведческий музей.
🎗Здесь школьников встретила заместитель председателя Совета ветеранов города Шумерли, ветеран педагогического труда Лермонтова Людмила Ильинична. Она рассказала ребята об истории строительства: чтобы защитить Казань, зимой 1941 года жители Чувашии, проявив невероятную стойкость, за 85 дней возвели укрепления на реке Суре. В числе «трудармейцев» были и шумерлинцы. О подвиге земляков-тружеников тыла и об увековечении памяти о них музейный урок с пятиклассниками школы № 3 провела ветеран педагогического труда Л.И. Лермонтова.
👏В 2013 году Людмила Ильинична была в числе инициаторов и организаторов восстановления участка Сурского оборонительного рубежа. Своим энтузиазмом она и наши краеведы А.Н. Пояндаев и Н.О. Кондратьев тогда вдохновили девятиклассников третьей школы. Их примеру последовали многие. Общими усилиями был создан музей под открытым небом «Сурский рубеж».
ДЕНЬ ПАМЯТИ: В ЧУВАШИИ ПОЧТИЛИ ПОДВИГ СТРОИТЕЛЕЙ ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ РУБЕЖЕЙ
🕯Сегодня мы чтим память героев, тех, кто в годы Великой Отечественной войны строил Сурский и Казанский оборонительные рубежи.
⚒Это невероятные 380 километров, которые должны были стать линией защиты от врага. В числе этих героев - женщины, дети и старики.
🎗28 октября стал символом мужества, невероятной стойкости и силы духа, которую проявили труженики тыла, работая в нечеловеческих условиях во имя своей Родины.
🌹🌹В возложении цветов к памятнику «Сурский рубеж: героическим труженикам тыла», находящемуся недалеко от Суры приняли участие руководитель поискового отряда "Поиск" Ласс Виктор Владимирович, советник директора по воспитанию Степанова Стелла Александровна, руководитель этнопедагогического музея имени Л.И. Лермонтвой Магулина Дарья Анатольевна и учителя МБОУ "СОШ №3".
🗣 "Это уже традиция - чтить память о наших предках, тех, кто в тяжелейших зимних условиях, в основном женщины и подростки, возводили оборонительные рубежи. Память о прошлом — залог будущего страны», - отметил руководитель ПО "Поиск" Виктор Ласс.
КРАСОТА БОЖЬЕГО МИРА: РАБОТЫ УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ N°3 В ЧИСЛЕ ЛУЧШИХ В РЕСПУБЛИКЕ
💥Стало известно, что в Чебоксарской епархии состоялось заседание экспертной комиссии регионального этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира», который прошёл уже в 22-ой раз.
⛪Учредителями конкурса являются Московская Патриархия Русской Православной Церкви, Синодальный отдел религиозного образования и катехизации, Центр образовательных и культурных инициатив «Поколение».
🎨🖌Конкурс детского творчества направлен на духовное просвещение, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения, приобщение молодежи к православной культуре и мировой культуре в целом, выявление и раскрытие молодых талантов, создание среды для творческого общения детей и юношества России, стран ближнего и дальнего зарубежья.
💁♂️Председатель отдела религиозного образования и катехизации Чебоксарской епархии, протоиерей Димитрий Нестеренко отметил, что в этом году представлено много достойных работ и практически все они соответствуют условиям Положения конкурса.
👏Отрадно, что по решению экспертной комиссии в числе победителей и призёров сразу несколько обучающихся школы N°3:
1️⃣-е место – Чунихина Виктория, 8а класс, за работу «Благодать»;
2️⃣-е место – Князькова Лидия, 6б класс, за работу «За святую Русь»;
2️⃣-е место – Полуторова Дарья, 8а класс, за работу «В дружной семье»;
2️⃣-е место – Захарова Ксения, 7в класс, за работу «В единстве сила».
‼️Нужно отметить, что работы победителей направлены в Синодальный отдел религиозного образования и катехизации для участия в заключительном этапе конкурса. Награждение победителей состоится 11 декабря 2026 года в рамках регионального этапа Рождественских образовательных чтений.
💫Желаем наших юным художникам творческих успехов, вдохновения и победы в заключительном этапе конкурса!
🔥Друзья, делюсь с вами проектами расписания ОГЭ и ЕГЭ на этот учебный год.
Подробности смотрите в наших карточках☝️
👉Отмечу, что пока это проекты расписаний. Окончательные даты будут утверждены Минпросвещения России и Рособрнадзором после прохождения всех окончательных необходимых процедур.
КРУТИМ ЛОКОНЫ: БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ ОТКРЫЛ ДЛЯ НАШИХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ МИР ПАРИКМАХЕРСКОГО ИСКУССТВА
💢Каникулы все проводят по - разному, вот, например, ученики 11 «А» класса школы №3 попробовали себя в роли парикмахеров, посетив Шумерлинский политехнический техникум.
✂Старшеклассники познакомились с профессией парикмахера и смогли попробовать свои силы в этом направлении. Под руководством специалистов ребята погрузились в мир парикмахерского искусства, узнали об особенностях работы мастера и получили возможность прикоснуться к секретам профессионального мастерства. В стороне не остался никто: своё мастерство попробовали проявить и девочки, и мальчики!
💇Под руководством специалистов ребята освоили разные способы создания локонов. Каждый участник работал по своей технологии, поэтому причёски получились разнообразными по форме и оригинальными. А главное — у всех получились красивые локоны!
💥Совсем недавно подведены итоги республиканского творческого конкурса для дошкольников и младших школьников «Мой фантастический питомец».
💯На конкурс было представлено 210 работ (206 участников) по номинациям: «История моего фантастического питомца», «Нарисуй мечту», «Чудо-питомец своими руками». В конкурсе приняли участие ребята из 16 муниципальных округов и 2 городов Чувашской Республики.
🥈И тем приятнее, что среди такого большого количества участников работа нашего ученика Карпова Михаила из 1Б класса вошла в число призеров. Работа Миши заняла 2 место в номинации «Нарисуй мечту».
👨🎨Михаил представил на конкурс рисунок фантастического питомца, которого придумал сам. По словам классного руководителя, мальчик долго продумывал образ своего героя: наделял его необычными способностями, подбирал цвета и детали. Работа получилась яркой и выразительной, а главное — искренней, ведь в ней отразилась детская мечта о верном и добром друге.
👏Победа в таком масштабном конкурсе — это не только личное достижение Миши, но и гордость для всей школы. Мы поздравляем нашего ученика и его наставников с заслуженной наградой.
ЦИФРОВЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: УЧИТЕЛЬ ШКОЛЫ №3 СТАЛА УЧАСТНИЦЕЙ РЕСПУБЛИКАНСКОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СЕМИНАРА
💁Учитель английского языка Мидукова Ольга Павловна приняла участие в научно-методическом семинаре для преподавателей иностранных языков.
📌Цель семинара — познакомить педагогов с современными подходами и инструментами, которые помогают сделать преподавание иностранных языков эффективнее.
🗣Спикерами семинара стали ведущие преподаватели школ города Чебоксары и эксперты ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. Участники обсудили, как повышать мотивацию школьников на уроках, применять цифровые решения для освоения англоязычной лексики, использовать современные педагогические технологии и нейросети для развития навыков диалогической речи.
📚В программу также вошли мастер-классы по анализу результатов ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку в Чувашской Республике в 2026 году и по актуальным подходам к подготовке школьников к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
👍Мероприятия не просто полезное, это возможность познакомиться с новыми методиками, обменяться опытом и взять в работу полезные идеи.
ЁШКИН КОТ И ОТЛИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ: ЙОШКАР-ОЛИНСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
🚌Пятиклассники шумерлинской школы №3 отправились на образовательную экскурсию в соседнюю республику, выбрав местом дислокации столицу Марий Эл - город Йошкар-Ола.
☀️Поездка началась ранним утром: автобус отъехал от школьных ворот, когда город ещё спал. Дорога до Йошкар-Олы занимает около двух часов, и это время педагоги использовали с толком — напомнили ребятам правила поведения в общественных местах и рассказали, чем знаменита столица Марий Эл. Пятиклассники слушали с интересом: впереди их ждал город, о котором многие слышали впервые.
📌Первым пунктом маршрута стала набережная Брюгге. Дети прошлись вдоль домов, построенных в европейском стиле, и долго рассматривали скульптуры и часы, которые местные жители называют «часами с двенадцатью апостолами». Экскурсовод показала, как под музыку из ворот выходят фигуры, и объяснила, что эта площадь появилась в городе совсем недавно, но уже стала его визитной карточкой.
⛪️Школьников впечатлила прогулка по Царевококшайскому кремлю. Здесь они увидели стены и башни, построенные по старинным образцам, поднялись на смотровую площадку и полюбовались видом на город. Экскурсовод рассказала, что раньше Йошкар-Ола называлась Царевококшайском и что своё нынешнее имя город получил в советские годы.
🧸А еще наши путешественники побывали на одном из крупнейших предприятий по производству игрушек - это ли не сказка?!
👍Обратная дорога прошла оживлённо: ребята делились впечатлениями и фотографиями. Учителя отметили, что экскурсия дала школьникам не только новые знания, но и опыт самостоятельной поездки без родителей. Домой пятиклассники вернулись уставшими, но довольными, и уже спрашивали, куда отправится их класс в следующий раз.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
