SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6430.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.8 754▲ 10.8 %was 8 682
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.211▲ 69.2 %was 137
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.347▼ 8.0 %was 377
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.54.0 %▼ 4.7 ppdashed line — was 58.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.41 %▲ 0.8 pp
was 1.58 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.4▲ 48.1 %was 3.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
8 754views in the period▲ 10.8 %
Average post reach — 347 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.41 %ER = reactions ÷ views▲ 0.8 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:52 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня мы хотим поздравить наших учеников, которые продемонстрировали невероятные способности и добились высоких результатов в различных номинациях! Ваша энергия, креативность и упорство вдохновляют нас всех!
🌟 В номинации "След на земле" наши ученики показали глубокое понимание и любовь к родному краю:
II место в возрастной категории 5-9 классы заняла Спиридонова О., ученица МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, под руководством Федоровой Л.А.
III место в той же возрастной категории занял Назаров Ф., ученик МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, также под руководством Федоровой Л.А.
📱 В номинации "Публикация в социальной сети" наши ученики проявили себя как активные и креативные пользователи:
I место в возрастной категории 10-11 классы с тематикой #ЕдинствоНаСеле#ЛучшиеНаСеле заняла Филичкина В., ученица 10А класса МАОУ «СОШ№3»г. Ядрина.
Мы искренне поздравляем всех победителей и призеров, а также их талантливых руководителей! Ваша увлеченность и труд – это пример для всех нас. Желаем вам новых ярких побед и неиссякаемого вдохновения!
В рамках недели профориентации ученики 11 «А» и 8 «В» классов МАОУ СОШ №3 города Ядрина приняли участие в увлекательном образовательном марафоне в столице Чувашии! Этот день стал для них настоящим погружением в мир знаний и будущих профессий, посвященным осознанному выбору карьерного пути.
Наши ребята отправились в насыщенное путешествие, которое подарило им массу новых впечатлений и ценной информации:
✅ Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации: Наши старшеклассники окунулись в атмосферу студенческой жизни. Они узнали о многообразии направлений обучения, получили ценную информацию о возможностях получения высшего образования и построения успешной карьеры. Этот визит помог ребятам лучше понять, какие специальности востребованы и как начать свой путь к профессиональному успеху. Спасибо за гостеприимство и интересные встречи!
✅ Музей истории трактора: Погружение в историю отечественного машиностроения стало настоящим открытием и важным элементом профориентации. Мы увидели, как развивалась одна из ключевых отраслей нашей страны, и почувствовали гордость за достижения наших инженеров и рабочих. Этот визит вдохновил на новые свершения и показал, насколько важны технические специальности и инженерный труд.
✅ Чебоксарский залив: Прогулка по живописному Чебоксарскому заливу подарила не только эстетическое наслаждение, но и возможность пообщаться, поделиться впечатлениями и укрепить командный дух. Красота столицы Чувашии оставила незабываемые воспоминания и помогла ребятам почувствовать себя частью большого и развивающегося региона.
Этот день стал для наших учеников не просто экскурсией, а настоящим шагом к осознанному выбору будущей профессии и пониманию важности образования для достижения своих целей.
Мы благодарим всех, кто помог организовать это познавательное путешествие, за предоставленную возможность углубить знания о будущих профессиях и надеемся на новые интересные встречи!
Сегодня у нас был особенный день — провели мастер‑класс «Удивительный мир кукольного театра»! 🎭✨
Сначала ребята узнали, какими бывают куклы: перчаточные, тростевые, марионетки, теневые… Оказалось, что за каждой из них — целая история и особый секрет управления! А ещё дети удивились, что когда‑то кукольные представления собирали целые площади зрителей — и теперь поняли почему: в этом столько магии! 💫 А потом началось самое интересное — творчество! 🎨 Каждый создал героя из сказки "Репка". Когда куклы были готовы, устроили премьеру! В конце все согласились: главное в театре — не идеальные куклы и не сложные декорации, а желание творить и делиться историей. ❤️ Теперь многие ребята хотят показать свои спектакли дома, сделать новых кукол… А кто‑то всерьёз задумался: а вдруг это и есть его любимое дело? 🤔
А вы в детстве любили кукольный театр? Делитесь воспоминаниями в комментариях! 👇💬
Иванова Варвара Валентиновна, ученица 5 «а» класса МАОУ СОШ №3 г. Ядрина, принимает участие в Республиканском литературном марафоне «Рубежи памяти».🇷🇺
Для участника Республиканского литературного марафона «Рубежи памяти» 🇷🇺 большая честь прикоснуться к истории родного края и почтить память тех, кто совершил трудовой подвиг на строительстве Сурского оборонительного рубежа.
📍 Информация об участнике: 🔹 Автор: Иванова Варвара Валентиновна 🔹 Класс: 5 «а» 🔹 Образовательная организация: МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, Ядринский муниципальный округ 🔹 Номинация: «Незабытый подвиг» 🔹 Руководитель: Сергеева Вера Юрьевна, учитель русского языка и литературы
🍂Осенние каникулы в самом разгаре, и для ребят из 4 «Б» они наполнены яркими событиями! 🎉
🎉Одним из самых запоминающихся стал мастер-класс по изготовлению совы🦉 из соленого теста.
💥Это было настоящее творческое приключение! Каждый обучающийся с увлечением трудился над своей поделкой, и результат превзошел все ожидания👏🏻. Было очень интересно и увлекательно наблюдать, как из простого теста рождаются такие милые и оригинальные совушки! 🦉
✨Все ребята потрудились на славу, и каждый унес домой не только красивую поделку, но и массу положительных эмоций.🎉
КВЕСТ «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ» УСПЕШНО ЗАВЕРШЁН! 🎉
В нашей школьной библиотеке с большим успехом прошёл квест по волшебной и поучительной сказке Евгения Шварца «Сказка о потерянном времени». В приключении приняли участие ученики 3–4-х классов, которые доказали, что умеют ценить каждую минуту! ⏳
Ребята прошли 5 увлекательных станций, где им пришлось проявить смекалку, внимательность и умение работать в команде.
Спасибо всем участникам за азарт, идеи и поддержку друг друга — квест получился по-настоящему тёплым и живым! Отдельное спасибо классным руководителям и родителям: без вас это приключение не было бы таким ярким.
А ещё мы заметили, что после квеста многие потянулись к книжной полке с произведениями Шварца — а это, пожалуй, лучший итог! 😊
Сурский оборонительный рубеж — это символ мужества, стойкости и трудового подвига нашего народа. В память о тех героических днях в Республиканском литературном марафоне «Рубежи памяти» принимает участие ученица МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина.
Для выступления она выбрала стихотворение Николая Майорова «На Сурском оборонительном рубеже».
📍 Информация об участнике: 🔹 Автор: Михеева Людмила Михайловна 🔹 Класс: 9 «а» 🔹 Образовательная организация: МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, Ядринский муниципальный округ 🔹 Номинация: «Незабытый подвиг» 🔹 Руководитель: Сергеева Вера Юрьевна, учитель русского языка и литературы
ОТ СКАЗОЧНОГО ТЕАТРА ДО ГОРОДА БУДУЩЕГО: КАК УЧЕНИКИ СОШ №3 ЯДРИНА УВИДЕЛИ ТАТАРСТАН✨
Ученики 7 "б" и 6 "а" классов МАОУ «СОШ №3» города Ядрина вернулись из незабываемого путешествия, которое подарило им массу ярких впечатлений и новых знаний! 🤩
Маршрут начался с погружения в атмосферу столицы Татарстана. В рамках автобусно-пешеходной экскурсии ребята посетили:
🕌 Этнокомплекс «Туган Авылым» — окунулись в мир богатой татарской культуры и гостеприимства. 🎭 Сказочный театр кукол «Экият» — восхитились его уникальной архитектурой, напоминающей волшебный замок. 🏘 Историческую Старо-Татарскую слободу — прогулялись по старинным улочкам, ощущая дыхание веков.
Далее путь лежал к сердцу столицы — величественному Казанскому Кремлю 🏰. Мечеть Кул-Шариф, Благовещенский собор и древние стены — каждый уголок этого места дышит многовековой историей.
Но главным открытием дня стал Иннополис 💡. Здесь ученики увидели технологии будущего, познакомились с передовыми разработками и вдохновились атмосферой научного прогресса.
Это было невероятно познавательное путешествие, которое точно оставит след в сердцах юных ядринцев ❤. Школа благодарит туристическую фирму за безупречную организацию поездки и профессиональное сопровождение! 🙏
Сегодня для учеников 4 «А» класса начались осенние каникулы, и первый день в школьном лагере был ознаменован ярким и познавательным событием! Ребята приняли участие в интерактивной игре «Мы одна семья», посвящённой празднованию Дня народного единства.
В этот особенный день ребята не только вспомнили историю этого важного праздника, но и узнали множество новых, интересных фактов. Увлекательные задания игры захватили внимание каждого, а совместная работа помогла ещё раз почувствовать, как важно жить в мире, дружбе и согласии.
Мероприятие получилось по-настоящему объединяющим и стало прекрасным началом каникул, подарив детям не только новые знания, но и отличное настроение!
Ученик 6 «а» класса МАОУ СОШ №3 г. Ядрина Назаров Федор принимает участие в Республиканском литературном марафоне «Рубежи памяти», который проходит с 26 по 28 октября.
Для своего выступления Федор выбрал произведение Кристины Рахинбаевой «Фронт без выстрелов. Сурский рубеж». Подготовку к марафону он провел под руководством учителя русского языка и литературы Федоровой Людмилы Аркадьевны.
Через это прочтение участник стремится отдать дань уважения трудовому подвигу строителей Сурского оборонительного рубежа.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
