SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.679▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 551▼ 63.1 %was 18 734
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.234▼ 59.6 %was 611
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.9 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.5 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:12 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎓 Учителя чувашского языка и литературы Комсомольского округа: день, насыщенный смыслами
Сегодня педагоги округа побывали в музее Н. И. Лобачевского (Козловский район) и приняли участие в памятных мероприятиях к 85‑летию начала строительства Сурского и Казанского оборонительных рубежей.
В музее учителя познакомились с экспозицией «Человек, сломавший пространство» и прошли мастер‑класс «И пером написать, и о Лобачевском узнать»: попробовали писать пером и узнали о жизни великого математика. Такие форматы помогают показывать школьникам межпредметные связи и делают изучение родного языка глубже.
На памятных мероприятиях делегация округа почтила трудовой подвиг жителей республики в годы Великой Отечественной войны. Педагоги подчеркнули: родной язык и культура — ключевые инструменты передачи исторической памяти детям.
🤝 Музейные практики и сохранение исторической памяти — важные опоры современного образования. Эти инициативы поддерживает партийный проект «Единой России» «Новая школа».
Мы помним. Мы гордимся. 🕊️ Сегодня состоялось торжественное возложение цветов к памятнику погибшим комсомольцам. В этот день мы собрались вместе, чтобы отдать дань уважения мужеству и самоотверженности молодых героев, которые не пожалели своих жизней ради будущего. Их подвиг — это пример беззаветной любви к Родине для всех нас. Память о них живет в наших сердцах и в камне этого монумента. Важно беречь историю и передавать её из поколения в поколение. Светлая память героям. Вечная слава! 🌹
Памятка по безопасности у водоёмов осенью: важно знать каждому! 🍂🧊 В Комсомольском муниципальном округе похолодало, и водоёмы стали особенно коварными. Даже если погода кажется спокойной, рядом с водой сейчас очень опасно.
⚠️ Почему нельзя подходить к воде и льду осенью: Лёд обманчив. Первый лёд выглядит сплошным, но на деле он тонкий и пористый — не выдержит даже вес ребёнка. Вода смертельно холодная. Переохлаждение наступает за считанные минуты: тело быстро теряет силы, и выбраться самостоятельно почти невозможно. Берега — ловушка. Скользкая трава, опавшая листва и иней делают кромку берега крайне опасной: можно поскользнуться и упасть в воду в одно мгновение.
🎒 Ученикам — запомните 3 главных правила: 1️⃣ Никогда не подходите к кромке воды и не выходите на лёд — даже «на секундочку» и даже если друзья зовут. 2️⃣ Не проверяйте лёд ударом ноги, палкой или прыжком — это может стоить жизни. 3️⃣ Если видите, что кто-то рядом с водой или на льду — сразу скажите взрослому. В любой опасной ситуации звоните 112. 🚨
👨👩👦 Родителям — как защитить ребёнка: Регулярно напоминайте правила простыми словами — лучше коротко и по делу, но регулярно. Объясните, что красивый лёд — не площадка для игр и не место для фото. Проследите, чтобы маршрут ребёнка в школу и обратно не проходил рядом с водоёмами. Будьте примером: не подходите сами и не проверяйте лёд — дети всегда повторяют за взрослыми. Договоритесь о простом правиле: «Увидел лёд у воды — сразу уходи и расскажи взрослому».
❗ Если заметили опасность: Спокойно предупредите людей, особенно детей, что находиться рядом опасно. В критической ситуации (падение в воду, человек на тонком льду) не пытайтесь спасти самостоятельно — сразу звоните 112. По возможности останьтесь на месте до приезда спасателей — так вы поможете быстрее сориентироваться.
💙 Безопасность — это забота каждого. Поговорите с детьми сегодня: такой разговор может спасти жизнь. ❤️
Вчера вместе с Российским военно-историческим обществом - РВИО провели масштабное мероприятие по обсуждению государственных учебников по истории под редакцией Владимира Мединского и регионального учебника по истории родного края, написанного авторским коллективом из Чувашии.
🤝На нашу встречу приехал Юрий Никифоров, главный советник Управления Президента России по государственной политике в гуманитарной сфере, член научного совета РВИО. Его детальный разбор авторского курса Владимира Мединского «Рассказы из русской истории» стал серьезной опорой для наших педагогов. Выступил по ВКС Владислав Кононов, референт Управления Президента РФ по государственной политике в гуманитарной сфере.
🗣️Большая часть программы стала практико-ориентированной. Наши педагоги делились важными наработками, например, как интегрировать цифровые платформы в уроки, а также создавать интерактивные материалы.
✔️К слову, именно такие решения лягут в основу наполнения цифрового ресурса «Улып», который мы планируем создать уже в этом году. Он будет наполнен историческими фактами, научными материалами, видеоконтентом, в том числе и на чувашском языке.
Спасибо всем участникам! Получился по-настоящему содержательный разговор.
🥉Татьяна Донская, повар школы № 65 в Чебоксарах (ООО «Кулинар»), заняла 3‑е место во Всероссийском конкурсе «Лучшая школьная столовая. Лучший повар школьной столовой».
👩🍳 Финал конкурса прошел в Краснодаре. Организатором является Минпросвещения России совместно с Федеральным центром мониторинга питания обучающихся.
🤝Поздравляю Татьяну Николаевну и желаю дальнейших успехов! Пусть эта победа станет поводом для новых идей — и для неё лично, и для всей команды школы.
🇷🇺 В преддверии Дня народного единства ученики 8–11 классов МБОУ «Комсомольская СОШ №1» приняли участие во всероссийском образовательном проекте Фоксфорда «Народы России»! Под руководством советника директора по воспитанию Родионова П.В. ребята прошли интерактивный квиз о культуре и традициях народов России — проверили свои знания и узнали много необычных фактов об обычаях разных народов: от Русского Севера до Кавказа и Алтая. 🌍 Проект помогает лучше понять культурный код нашей страны через три важные составляющие: 📌 Наследие — традиции, которые передаются из поколения в поколение 📌 Общность — семейные ценности и общие праздники 📌 Самобытность — кухня, музыка, одежда и искусство каждого народа В День народного единства особенно важно помнить: наша сила — в многообразии культур и уважении друг к другу. 🤝 А ещё все участники автоматически стали участниками розыгрыша 10 подарочных наборов от Фоксфорда и издательства МИФ! 🎁 Результаты — 11 ноября. Благодарим Петра Васильевича за организацию и поддержку ребят, а учеников — за активность и интерес к культуре нашей многонациональной страны! 👏 #КомсомольскаяСОШ1 #НародыРоссии #ДеньНародногоЕдинства #НоваяШкола #ДвижениеПервых21 #советник21
🏆 ✨Первое место на республиканском хакатоне «Дрон – спасатель: перспективы развития»! ✨
🔺🗓️28 октября 2026 года учитель математики Пахалов Айдар Рамилович принял участие в республиканском хакатоне «Дрон – спасатель: перспективы развития», организованном БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики.
🔺Проводилось на базе МАОУ ДО «Детский технопарк «Кванториум» 🔭
🔺🎮В ходе хакатона участники выполняли практические задания по управлению дронами, моделировали различные ситуации и преодолевали препятствия на время, демонстрируя точность, технические навыки и умение работать в команде.
🔺👏🏻По итогам соревнования Пахалов Айдар Рамилович занял почётное I место. Участие в данном мероприятии позволило расширить профессиональные компетенции в области современных технологий и инновационных подходов в образовании.
🔺🎉Поздравляем Айдара Рамиловича с заслуженным результатом и желаем дальнейших успехов в профессиональной деятельности! 🎖️
☝️Школам Чувашии присуждены гранты Главы региона Олега Николаева.
500 тысяч рублей получат школы, которые показывают высокие результаты.
Это: ▪️чебоксарский лицей № 4 ▪️Порецкая школа, ▪️гимназия № 1 в Ядрине ▪️школа № 7 в Канаше ▪️Шемуршинская школа.
✔️Ещё 500 тысяч получат образовательные организации, где успешно выстроена работа по обучению на чувашском языке: Красночетайская, Урмарская и школа № 62 в Чебоксарах.
🔸Также, по 200 тысяч рублей получат школа № 12 в Новочебоксарске, чебоксарские школы № 22 и № 64 за лучшие практики в финансовой грамотности.
Эти средства школы направят на развитие своих проектов.
🤝Поздравляю коллективы и желаю, чтобы идеи воплощались! Удачи!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Chuvash RepublicRussia
