SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.555▲ 0.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.880▲ 217.4 %was 291
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.97▲ 199.4 %was 34
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.9 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В школьном историко-краеведческом музее «Времен связующая нить» состоялась рабочая встреча с представителями методической службы республики. Экскурсию для почетных гостей лично провел директор школы Кадиев З.З.
Почетными гостями стали методисты РМЦ Усманова Л.Б. и Ахмадова К.А., а также директор МБУ ДО «Шелковская ЦТК» Байтемиров Х.В.
В ходе осмотра экспозиции директор школы подробно рассказал о ключевых этапах развития родного края, уникальных экспонатах и исследовательской деятельности учащихся. Гости высоко оценили не только богатое содержание музея, но и личное участие руководителя в сохранении исторической памяти, отметив глубокую вовлеченность всего педагогического коллектива в патриотическую работу.
В рамках планового мониторинга деятельности школьных объединений нашу школу посетили методисты РМЦ с проверкой кружка «БАС» (беспилотные авиационные системы).
Комиссия под руководством Усмановой Л.Б. присутствовала на теоретическом и практическом занятиях, которые провел педагог Темирханов А.Ш.
Методисты высоко оценили уровень подготовки учащихся, глубину проработки материала и практические навыки пилотирования.
В итоговом заключении была особо отмечена качественная работа педагога в данном инновационном направлении. Посещение подтвердило, что кружок «БАС» является одной из передовых площадок школы по развитию технологического творчества.
В МБОУ «СОШ №5 г. Шелковская» прошла осенняя ярмарка «Вкус единства и тепло школьных традиций» среди обучающихся 6-11 классов. Мероприятие стало яркой демонстрацией многонациональной культуры нашего района.
Ученики представили блюда разных народов, исполняли национальные песни и танцы, превратив школу в настоящий фестиваль дружбы.
Ярмарку посетили почетные гости: • Арсункаев Ш.В., первый замглавы администрации района; • Джабрагимов З.Ж., мэр г. Шелковская; • Хесимханов И.З., начальник ПДН; • Абдурашидова Э.А., методист РОО. Гости с удовольствием покупали угощения у каждого стола, поддерживая юных кулинаров.
Кульминацией праздника стала зажигательная лезгинка, в которой закружились все участники — от первоклассников до гостей.
Ярмарка стала живым воплощением главной темы года — единства. На одном столе мирно соседствовали русские блины, ароматный чеченский хингалш, татарские эчпочмаки, осетинские пироги и множество других блюд, рецепты которых бережно хранятся в семьях наших учеников. Каждый делился не просто едой, а частичкой культуры своего народа, и в этом взаимном интересе, уважении и открытости и заключалась главная ценность нашего праздника.
Мы еще раз убедились: мы такие разные, но мы вместе, и в этом наша главная сила.
Праздник удался на славу! Все остались не просто довольны, а по-настоящему согреты. Дети — гордостью за свой труд и честно заработанные «торговые» успехи, родители — радостью от теплого общения и встреч, а педагоги — гордостью за свое неравнодушное и дружное сообщество.
Огромная благодарность каждой семье, которая откликнулась, приготовила, пришла и поддержала эту замечную инициативу. Пусть тепло этого солнечного дня надолго останется в наших сердцах, а единство, которое мы почувствовали на ярмарке, станет надежной основой для всех наших будущих школьных побед! Впереди нас ждет долгая зима, но с таким зарядом позитива, поддержки и домашнего уюта нам не страшны никакие холода.
Золотая осень раскрасила наши школьные дни самыми яркими красками, подарив настоящий праздник урожая и дружбы. На днях в стенах школы с большим успехом прошла осенняя ярмарка для обучающихся 1-5 классов, приуроченная к Году единства народов России.
В этом году мы выбрали для нашего события очень теплое и символичное название — «Вкус единства и тепло школьных традиций». И оно полностью оправдало себя! Школьный двор на один день превратился в шумную, гостеприимную и невероятно ароматную площадь.
Ярмарка прошла на одном дыхании. Воздух был наполнен запахами свежей выпечки, пряного чая с травами, осенних цветов и спелых яблок. На длинных столах, украшенных гроздьями рябины и желто-красными листьями, раскинулось настоящее гастрономическое путешествие. Здесь можно было найти и румяные домашние пироги, и янтарное варенье, и щедрые дары с родительских садов и огородов. Но главным украшением праздника стали люди. Принять участие в ярмарке с огромным энтузиазмом решили и дети, и родители. Ребята с гордостью зазывали гостей, бойко торговали своими кулинарными шедеврами и с радостью угощали учителей. Родители, бабушки и дедушки вложили в подготовку всю душу, превратив каждый прилавок в маленькое произведение искусства. Это был тот самый редкий и счастливый момент, когда за общим делом плечом к плечу стояли несколько поколений, общаясь, смеясь и создавая ту самую неповторимую атмосферу большой и дружной семьи.
В нашей школе состоялся школьный этап олимпиады по чеченскому языку. Ученики разных классов проверили свои знания грамматики, орфографии и умение работать с текстом.
Ребята серьёзно подготовились и с интересом выполнили все задания.
Поздравляем участников и желаем успехов в изучении родного языка!
26 октября для учащихся 6–11 классов прошло тематическое занятие «Разговоры о важном», посвящённое жизни и подвигам генерала Петра Степановича Котляревского. Современники называли его «кавказским Суворовым» и «генералом-метеором» за стремительность.
Школьники изучили ключевые эпизоды биографии полководца, подробно остановившись на штурме крепости Ленкорань. Ребята обсудили, как решительность и тактический талант Котляревского позволили одержать победу над численно превосходящим противником.
Отдельное внимание уделили личным качествам военачальника: мужеству, преданности долгу и заботе о солдатах. В завершение занятия старшеклассники пришли к выводу, что черты настоящего лидера проявляются не только на поле боя. Умение брать на себя ответственность, сохранять самообладание в критической ситуации и проявлять милосердие к слабому остаются актуальными и в повседневной жизни, делая примеры таких исторических личностей значимыми и сегодня.
26 октября, после торжественной линейки, в школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном».
Для учащихся 1–5 классов темой встречи стала «Сила слова». В ходе занятия школьники обсудили, как речь влияет на отношения между людьми. Ребята рассуждали о том, как одно слово может поддержать или обидеть, вдохновить на свершения или стать причиной конфликта. Особое внимание уделили цифровой этике: участники поговорили об ответственности за публикации в интернете и о том, как быстро написанное в сети может стать достоянием широкой аудитории. Также школьники затронули важную роль наставника, который помогает правильно использовать силу слова и учит выстраивать уважительный диалог.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Chechen RepublicRussia
