SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.690▼ 1.4 %−10 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.466▼ 61.3 %was 1 242
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0▼ 100.0 %was 20
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−10subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026−6 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:59 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Панельная дискуссия «Не просто игрушка: воспитательный потенциал и педагогическая практика в дошкольном образовании» состоялась 19 октября в Национальном центре «Россия». Встреча прошла в рамках деловой программы финала второго сезона Всероссийского конкурса «Родная игрушка», который проводится при поддержке Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». Директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации Александр Реут объяснил, как будет устроен стандарт дошкольного образования, в том числе требования к оснащению детских садов игрушками. По его словам, речь идет о базовом перечне игр и игрушек, который обеспечит детям равные условия для развития, но при этом не ограничит свободу образовательных организаций в выборе предметов, производителей и материалов. «Работа по созданию и обновлению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ведется полным ходом, и мы рассчитываем в следующем году ее завершить. При этом текущий перечень, утвержденный Министерством в 2024 году, достаточно гибкий: в нем указаны только наименования товаров, без производителей. Вместе с тем это не просто перечень. Это четкая, структурированная система, разбитая по возрастам и направлениям развития детей: от дидактических игр и материалов для сюжетной игры до наборов для физической активности и атрибутов для народных подвижных игр. Важно понимать, что перечень задает необходимый минимум. Детские сады сохраняют право дополнять образовательную среду под свои уникальные программы и интересы детей. Это прочный фундамент, основа для развития и воспитания детей», – отметил Александр Реут.
В Армении, Южной Осетии и Республике Абхазия состоялись финалы Международной олимпиады по русскому языку и литературе «Русский язык для диалога культур». Интеллектуальное состязание, посвященное 200-летию со дня рождения Михаила Салтыкова-Щедрина, организовано Армавирским государственным педагогическим университетом при поддержке Минпросвещения России. Приветствие финалистам направил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. «Русский язык хранит в себе богатейшее наследие многих поколений. Это мощный живой инструмент для диалога. Читая произведения классиков и современных авторов в оригинале, обсуждая прочитанное со сверстниками из других стран, вы делаете этот диалог по-настоящему насыщенным, искренним и многогранным. Вы доказываете, что культура не знает границ, а слово способно объединять сердца», – обратился к участникам глава Минпросвещения России. В Армении на базе Российско-Армянского университета за победу боролся 31 финалист. Почетными гостями стали ректор РАУ Эдвард Сандоян и ректор АГПУ Евгений Нижник, отметивший важность участия в олимпиаде для укрепления межкультурного диалога. Руководители вузов вручили участникам сертификаты и памятные сувениры. В Южной Осетии на базе средней школы № 6 города Цхинвала свои знания продемонстрировали 32 финалиста. Собравшихся поприветствовали и. о. министра образования и науки Республики Южная Осетия Аслан Лолаев и руководитель представительства Россотрудничества в Республике Южная Осетия Сергей Комиссаров. Участники выполняли задания на знание текстов, понимание сатиры и сопоставление русской и осетинской культур.
Во Всероссийском детском центре «Смена» открылась международная смена «Мост дружбы: Россия и мир». В ней принимают участие школьники из Египта, Мадагаскара, Туниса, Конго, Уганды, Центральноафриканской Республики, Южно-Африканской Республики и Монголии. Всероссийский детский центр «Смена» выступает площадкой для формирования у иностранных школьников представления о роли России в современном международном образовательном пространстве. В рамках смены ребята познакомятся с культурными традициями разных стран, освоят навыки межкультурного взаимодействия, а также создадут и защитят совместные проекты. Особое внимание будет уделено развитию компетенций учащихся в сфере международного сотрудничества и командной работы. Кроме того, для участников смены, которая продлится 14 дней, запланированы образовательные, творческие и социально значимые мероприятия, направленные на укрепление международного молодежного сотрудничества и популяризацию российских культурно-образовательных практик. Директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев подчеркнул, что важнейшая задача смены – создать условия для выстраивания устойчивых дружеских и партнерских связей между молодежью разных стран.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и губернатор Амурской области Василий Орлов провели рабочую встречу. Они остановились на подготовке специалистов под запросы конкретных предприятий, создании новых образовательных кластеров в рамках федерального проекта «Профессионалитет», модернизации колледжей и техникумов, а также подвели промежуточные итоги развития системы среднего профессионального образования в регионе. «Сегодня «Профессионалитет» задает тон всей системе среднего профессионального образования. Масштабный поток желающих поступить в колледжи и техникумы в 2026 году и рекордный конкурс в пять человек на место ярко показывают, насколько востребован этот формат. Уверен, что такой результат дает тесное партнерство с индустриальными игроками: колледжи обучают специалистов, которые с первых дней готовы к реальной работе и гарантированно трудоустраиваются. Амурская область успешно внедряет этот передовой опыт для обеспечения своей экономики кадрами», — прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Более 1,7 тысячи колледжей России провели мероприятия для школьников и их родителей в рамках Единого дня открытых дверей в кластерах среднего профессионального образования (СПО). Участники познакомились с возможностями федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети» и узнали о перспективах обучения востребованным рабочим специальностям. «Единый день открытых дверей проводится дважды в год – весной и осенью, чтобы как можно больше ребят и их родителей могли заранее узнать о возможностях среднего профессионального образования и определить подходящий путь для ребенка. Мероприятия проходят так, чтобы пришедшие вживую познакомились с профессиями, узнали, как устроено обучение в колледжах, поняли, какие специальности сейчас востребованы на рынке труда. Тут можно пообщаться с преподавателями, студентами и даже с будущими работодателями, посмотреть, как проходят занятия и практики, задать любые вопросы о поступлении и будущем трудоустройстве. Все это помогает сделать осознанный выбор профессии и понять, куда лучше поступать после школы», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. В образовательных организациях Краснодарского края также были организованы различные программы. Ейский полипрофильный колледж стал площадкой для кулинарного поединка между командами студентов и школьников. Кореновский политехнический техникум организовал интерактивный интенсив «Дом открытых дверей», где каждый из гостей стал настоящим строителем, а также мастер-класс, посвященный сварочному делу. Брюховецкий аграрный колледж открыл «Лабораторию бережливости» с теоретическими и практическими заданиями для детей и их родителей.
В городе Джакарта состоялось открытие международного фестиваля «Гуманитарный диалог: Россия и страны Азиатско-Тихоокеанского региона». Мероприятие организовали Минпросвещения России и Россотрудничество, программу фестиваля разработали и представили студенты и сотрудники Красноярского государственного педагогического университета (КГПУ) им. В.П. Астафьева, подведомственного Минпросвещения России. Фестиваль выступил площадкой для знакомства с культурой и традициями России и Индонезии. В церемонии открытия приняли участие посол России в Индонезии Сергей Толченов, руководитель представительства Россотрудничества в Индонезии Никита Шиликов, посол Индонезии в России Жозе Антонио Морато Тавареш, директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов и ректор КГПУ им. В.П. Астафьева Мария Холина. «Сила нашего партнерства заключается не только в экономическом и политическом сотрудничестве. Его сердце – в гуманитарной сфере, в связях между людьми, особенно между молодыми поколениями. Именно гуманитарные связи делают отношения устойчивыми. Когда студенты учатся за рубежом, артисты выступают, а ученые обмениваются идеями, они создают то, что переживает отдельные соглашения: общую память, взаимное уважение и доверие», – отметил Сергей Толченов. Усман Рассуханов выразил уверенность, что фестиваль заложит фундамент для обмена практиками, которые поспособствуют взращиванию и воспитанию талантливой и одаренной молодежи как в России, так и в Индонезии.
В павильоне «Форум» Всероссийского детского центра «Смена» 17 октября состоялось торжественное открытие Межгосударственного слета юных инспекторов движения. Событие, организатором которого выступает Министерство просвещения Российской Федерации при поддержке Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России, объединило свыше 120 ребят из регионов России и Республики Южная Осетия. Мероприятие приурочено к 90-летию со дня образования Госавтоинспекции. Под звуки марша Преображенского полка знаменные группы торжественно внесли государственные флаги двух стран, а участники исполнили гимны. С видеообращением от имени Министра просвещения Российской Федерации к собравшимся обратился его первый заместитель Александр Бугаев. «Рад приветствовать вас в легендарной «Смене». Межгосударственный слет – это уникальная возможность, которая дается единожды, и вы уже доказали, что достойны этого. Вы выполняете важную культурную миссию. Совместно с ребятами из содружества стран независимых государств вы посетите мастер-классы, образовательные занятия и интересные встречи. Уверен, когда вернетесь домой, то сможете передать этот бесценный опыт. Зажигайте, развивайтесь и помните, что именно вы – наше будущее!» – говорится в приветствии. С напутственными словами выступил заместитель начальника Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации Олег Понарьин.
В Санкт-Петербурге состоялось Всероссийское совещание с руководителями детских технопарков «Кванториум». Мероприятие объединило представителей сети детских технопарков, представителей федеральных и региональных органов власти, образовательных организаций и технологического бизнеса для обсуждения приоритетов развития научно-технического творчества детей и молодежи. Организатором выступил Центр всестороннего развития детей «Прогресс» при поддержке Министерства просвещения РФ. С приветственным словом к участникам обратился директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Игорь Юргин. «Кванториумы – это не просто площадки дополнительного образования для детей. Это пространство, где обучающиеся делают первые шаги в науке, инженерии и информационных технологиях. Именно здесь закладываются основы технологического лидерства – с первого серьезного проекта, с первой победы над сложной задачей, с веры ребенка в свои силы», – отметил Игорь Юргин.
Команда проектного офиса Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко (ГИПУ) провела онлайн-презентацию нового Международного образовательного проекта «Космос». Проект будет реализован при поддержке Министерства просвещения РФ. Программа направлена на развитие инженерного образования на русском языке и вовлечение школьников зарубежных стран в практическую деятельность в области космической связи и спутникостроения. Интерес к новому проекту уже проявили 96 слушателей из 11 стран: Киргизии, Узбекистана, России, Белоруссии, Таджикистана, Казахстана, Абхазии, Молдавии, Монголии, Грузии и Туркменистана. В ходе его презентации педагоги познакомились с концепцией программы, основными этапами ее реализации и возможностями участия школьников в международной инженерной деятельности. Программа рассчитана на несколько лет и предусматривает поэтапный переход от изучения основ космонавтики и работы с реальными спутниковыми данными к проектированию, сборке и испытаниям малых космических аппаратов. Первый этап стартует в 2027 году и будет посвящен изучению истории космонавтики, физики космоса, основ информатики и работе с реальными спутниковыми данными на портале проекта «СОНИКС». Для педагогов предусмотрена 72-часовая программа обучения, для школьников – 90-часовой образовательный курс. При этом специальных знаний в области спутникостроения учителям не потребуется. Обучение начнется с основ, а школы получат необходимые учебно-методические материалы. Лучшие команды по итогам года будут обеспечены учебным оборудованием.
В городе Манагуа, столице Республики Никарагуа, состоялось торжественное открытие Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. Новая образовательная площадка создана на базе Национального автономного университета Никарагуа Глазовским государственным инженерно-педагогическим университетом имени В.Г. Короленко (ГИПУ) при содействии Министерства просвещения РФ и Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история». Центр предоставит жителям Никарагуа возможность бесплатно изучать русский язык, знакомиться с культурой и традициями России, а также расширять перспективы для дальнейшего образования и международного сотрудничества. Торжественная церемония прошла под девизом «Никарагуа и Россия: две культуры, объединенные языком, самобытностью и дружбой». В ней приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Никарагуа Михаил Леденев, ректор UNAN-Managua Тельма де ла Крус Лопес Брисеньо, руководство педвуза, преподаватели и студенты. Обращаясь к участникам церемонии, Михаил Леденев подчеркнул значение новой образовательной площадки для развития гуманитарного сотрудничества России и Никарагуа, а также расширения возможностей изучения русского языка. «Открытие центра станет для всех студентов UNAN-Managua, желающих познакомиться с нашей страной, дверью в богатейший мир русского языка и культуры», – отметил Михаил Леденев.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
