МУ «Департамент образования г. Аргун»

В СОШ № 2 с. ЧЕЧЕН-АУЛ В РАМКАХ ПРОЕКТА «УРОК НА СЦЕНЕ» СОСТОЯЛСЯ ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО БИОЛОГИИ

Дорогие друзья!

В рамках методического проекта «Урок на сцене» на базе МБОУ «СОШ №2 с. Чечен-Аул» состоялся открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Эндокринная система человека».

Урок провела учитель биологии МБОУ «СОШ №2 с. Чечен-Аул» Домбаева Мелх-Азни Ибрагимовна. В ходе занятия педагог использовала приёмы, позволяющие учащимся разобраться в сложных механизмах регуляции работы организма: девятиклассники изучали функции желёз внутренней секреции, рассматривали роль гормонов и устанавливали взаимосвязь между работой эндокринной системы и состоянием здоровья человека.

Формат открытого урока позволил продемонстрировать эффективные педагогические практики и организовать обмен опытом между коллегами.

Начальник Департамента образования г. Аргун Сайдмагомед Усманов отметил: «Открытые уроки — это возможность для педагогов делиться профессиональным опытом, осваивать новые методические подходы и совершенствовать образовательный процесс. Важно, чтобы каждый урок пробуждал у школьников интерес к предмету, развивал исследовательское мышление и помогал применять полученные знания для понимания окружающего мира».

#ДепартаментОбразованияАргун #СайдмагомедУсманов #ОбразованиеАргун #УрокНаСцене

@za_kra_arbi_masaev

В рамках исполнения поручений Дорогого БРАТА, Главы Чеченской Республики, Героя России, Генерала армии Рамзана Ахматовича Кадырова в г. Аргун продолжается системная работа, посвященная реализации Единой концепции духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения, а также профилактике экстремизма, терроризма и других негативных проявлений в молодёжной среде.
Очередная встреча с молодежью состоялась в МБОУ «СОШ Nº1 имени Х. Х. Хататаева» г. Аргун. В обсуждении приняли участие представители мэрии, духовенства, департамента образования и сотрудники ОМВД. Участники поговорили со школьниками о значении нравственных ценностей, уважения к старшим, ответственности за свои поступки и бережного отношения к традициям чеченского народа.
Работа по реализации Единой концепции духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения будет продолжена. Подобные мероприятия планируется проводить регулярно в образовательных учреждениях города.
Дала т1аьхье беркате йойла!

#КомандаКРА
#КадыровНашаГордость
#сектор2 #городскойокруг
#Аргун

В Москве стартовал очный этап XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2026»

21 октября в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась торжественная церемония открытия XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2026». В финале мероприятия примут участие 40 организаций из 28 регионов. Конкурс призван поддержать развитие и внедрение успешных практик инклюзивного образования в детских садах и школах, а также инклюзивного отдыха и оздоровления детей. Его проводит Министерство просвещения Российской Федерации, оператором выступает МГППУ.
Приветственный адрес финалистам направил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
«Целью данного состязания являются поддержка и развитие лучших практик инклюзивного образования, создание доступной и комфортной среды для каждого ребенка. Сегодня все организации системы образования, от детских садов и школ до детских центров, дают всем детям равные возможности получать знания, развивать свои навыки, общаться со сверстниками. Конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» объединяет неравнодушных профессионалов, чье сердце открыто для каждого ученика», – отметил Сергей Кравцов.
В финал вышли организации из Белгородской, Воронежской, Иркутской, Калининградской, Кемеровской, Кировской, Костромской, Курганской, Курской, Московской, Нижегородской, Новосибирской, Орловской, Самарской, Саратовской, Сахалинской, Свердловской, Тамбовской, Томской, Тюменской и Ульяновской областей, Пермского и Хабаровского краев, Санкт-Петербурга, республик Дагестан и Татарстан, Удмуртской Республики и Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
Работу участников оценивают 44 эксперта – по 11 в каждой из четырех основных номинаций: «Лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного общего образования», «Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления», «Лучший инклюзивный детский сад России» и «Лучшая инклюзивная школа России». В каждой из четырех категорий представлены по 10 организаций. Кроме того, вместе с партнерами конкурса предусмотрены дополнительные номинации. Они посвящены методическому обеспечению инклюзивной среды, социальному партнерству, взаимодействию с родителями, архитектурно-дизайнерским решениям, профориентации, лучшим инклюзивным практикам и системе дополнительного образования.
Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Мария Львова-Белова в своем обращении к участникам конкурса поблагодарила Министерство просвещения Российской Федерации и Московский государственный психолого-педагогический университет за внимание к проблемам детей с инвалидностью, их семьям и специалистам, которые с ними работают.
«Дорогие участники, вы занимаетесь непростым, но крайне важным и нужным делом – помогаете детям учиться и развиваться, самореализовываться и быть счастливыми, особое внимание уделяете поддержке семей ребят. Создаете условия, в которых дети чувствуют себя комфортно, осваивают образовательные программы, творческие направления, находят друзей. Мы все понимаем, как важно строить общество, в котором каждый человек будет чувствовать себя нужным и важным. И вы вносите существенный вклад в это дело», – подчеркнула омбудсмен.
Приветственный адрес финалистам конкурса также направила заместитель Председателя Государственной Думы Российской Федерации Анна Кузнецова.
Всего в 2026 году в конкурсе приняли участие 167 организаций из 71 региона России. Среди них – 55 школ, 64 детских сада, 22 организации отдыха и оздоровления детей, а также 26 ресурсных организаций.

Около 2,4 тысячи консультаций провели специалисты линии «Школа доверия»

Круглосуточная линия «Школа доверия», которой пользуются школьники, родители и педагоги, стала востребованным инструментом психологической помощи: специалисты провели уже около 2,4 тысячи консультаций. Для абонентов работает единый бесплатный номер: +7 (800) 707-02-01. Получить помощь можно и в письменной форме, направив электронное обращение на сайте https://mgppu.ru/about/hotline

Обращения принимают квалифицированные психологи, которые в круглосуточном режиме оказывают помощь по различным вопросам, включая адаптацию в школе, агрессивное поведение, переживания по поводу успеваемости, низкую мотивацию к учебе, конфликты ребенка со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде, взаимоотношения родителей со школой и многие другие.
39,2% обращений на линию «Школа доверия» поступило от детей и подростков, 23,4% – от родителей (законных представителей), 1,5% – от педагогических работников. Еще 36% звонков приняты от других взрослых либо отнесены к случаям, когда категория абонента не была установлена.
Основными темами обращений стали конфликтные ситуации и внутриличностные проблемы, а также трудности с учебой. Абоненты просят подсказать, как выстроить отношения в школе, семье или со сверстниками. Консультанты помогают решить возникшие сложности.
Напомним, круглосуточная линия психологической помощи «Школа доверия» работает с 11 сентября 2026 года. Ее открыл Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Дети, родители и педагоги могут получить поддержку специалистов в трудной ситуации, обсудить проблему и определить, что делать дальше.
Линия работает на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации Московского государственного психолого-педагогического университета.

Особенности функционирования федеральных инновационных площадок и «Базовых школ РАН» в статусе ФИП обсудили в МПГУ

Круглый стол на тему «Особенности функционирования инновационной инфраструктуры в 2026 году: федеральные инновационные площадки и «Базовые школы РАН» в статусе ФИП» прошел 20 октября на базе Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» Московского педагогического государственного университета.
В мероприятии приняла участие заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Наталья Костюк.
«Одно из ключевых изменений 2025–2026 годов – синхронизация инновационной работы между федеральным и региональным уровнями. Кроме того, это повышает ценность практических наработок, связывая их с наукой и доказательной базой. В результате площадки ФИП стали пространством для проверки гипотез фундаментальных исследований», – рассказала Наталья Костюк.
С приветственным словом к участникам обратилась первый проректор МПГУ, директор ВНМЦ «Философия образования» Наталья Склярова.
«В этом году по поручению Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова проводим данное мероприятие с участием «Базовых школ РАН» в статусе ФИП. Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов совместно с заместителем Министра Ольгой Колударовой и ректором МПГУ академиком РАО Алексеем Лубковым представляли достижения нашей системы образования Президенту Российской Федерации», – отметила представитель университета.
В своем выступлении она также отметила, что в 2026 году к площадкам ФИП добавились проекты 10 «Базовых школ РАН», и подчеркнула важность создания единого образовательного пространства, особое значение в котором отводится взаимодействию науки и образования.
В мероприятии приняли участие представители Российской академии наук, курирующие «Базовые школы РАН» в статусе ФИП, руководители организаций и научные руководители «Базовых школ РАН» в статусе ФИП, которые поделились результатами инновационной деятельности. О своем опыте рассказали: ОГБОУ учреждение «Гимназия № 1 имени В.И. Ленина», г. Ульяновск; ГАОУ МО «Химкинский лицей»; МАОУ «Образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай», г. Новосибирск.
Формат круглого стола способствовал эффективному обмену передовым опытом между федеральными инновационными площадками и «Базовыми школами РАН» в статусе ФИП. В ходе мероприятия были представлены результаты реализации успешных инновационных практик следующими образовательными учреждениями: ТОГАПОУ «Колледж техники и технологии наземного транспорта им. М.С. Солнцева»; МАОУ «Школа № 58»; ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования».
Данные встречи способствуют укреплению связей между наукой и образованием, повышению уровня качества образования в общеобразовательных организациях и созданию единого инновационного пространства в образовательной деятельности.

Российские школьники примут участие в Международной молодежной олимпиаде по географии

Международная молодежная олимпиада по географии (MY-GEO 2026) пройдет с 24 по 31 октября в Сириусе. Организаторами олимпиады выступают Образовательный Фонд «Талант и успех», Министерство просвещения РФ и Русское географическое общество. Эксперты этих организаций разработали полную концепцию состязаний – от целей и задач до формата и содержания конкурсных испытаний. Олимпиада реализуется при поддержке Министерства иностранных дел РФ.
Соревнования будут состоять из трех основных туров: теоретического, практического и мультимедийного. Ребята индивидуально и командами выполнят задания по экологической, физической и общественной географии, поработают с космическими снимками и картами, а также статистическими данными и отраслевыми задачами от партнеров. В рамках второго тура командам предстоит провести полевые наблюдения, сбор данных и пространственный анализ. Они предложат свои решения для сбалансированного развития территории.
В состав сборной команды Российской Федерации войдут шесть победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников:
- Сергей Дудин (Школа Центра педагогического мастерства, Москва);
- Юлия Зайцева (Школа № 1590 имени Героя Советского Союза В.В. Колесника, Москва);
- Михаил Перунов (Школа «Летово», Москва);
- Тимофей Попов (Одинцовский «Десятый лицей», Московская область);
- Денис Смирнов (Областная гимназия им. Е.М. Примакова», Московская область);
- Бекболат Тулигенов (Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва).
Руководителями сборной команды России выступают доцент географического факультета Московского государственного университета (МГУ) имени М.В. Ломоносова Дмитрий Богачев и студент МГУ имени М.В. Ломоносова Илия Конь.
С 16 по 24 октября участники сборной находятся на учебно-тренировочных сборах по географии, которые проходят на базе Университетской гимназии (школы-интерната) МГУ имени М.В. Ломоносова. Подготовка сборной проводится при поддержке Минпросвещения России и соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» нацпроекта «Молодежь и дети».
Международная молодежная олимпиада по географии станет местом притяжения школьников из стран БРИКС и других государств. Участники проанализируют и обсудят социально-экономическое развитие территорий, изменение климата и возможные риски, развитие транспорта и туризма, а также другие важные вопросы.
Помимо основных туров, участников ждёт насыщенная программа: культурные и спортивные мероприятия, экскурсии по федеральной территории, а также совместные события. Они помогут познакомиться с культурой разных стран, пообщаться и интересно провести время вместе. Такой дружеский обмен становится основой для прочных связей, в том числе в научной среде. Кроме того, руководители команд смогут принять участие в круглом столе, где будут обсуждаться актуальные методические задачи, связанные с преподаванием географии в школах.

В ВДЦ «Орленок» определили победителя Всероссийского шахматного турнира имени С.С. Говорухина

На базе Всероссийского детского центра «Орленок» в рамках профильной смены с 16 по 19 октября состоялся финал Всероссийского шахматного турнира имени Станислава Сергеевича Говорухина, приуроченного к 90-летию со дня рождения гениального режиссера. По итогам 11 игровых туров победителем стал Павел Смирягин из Свердловской области. Федеральными операторами турнира являются Росдетцентр и Государственный университет просвещения при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Федерации шахмат России.

«Образование и воспитание неразрывно связаны с уважением к истории страны, ее культуре и людям, которые внесли значительный вклад в ее развитие. Обращение к наследию выдающихся соотечественников помогает детям глубже понимать прошлое, осознавать преемственность поколений и формировать собственные жизненные ориентиры. Всероссийский шахматный турнир имени С.С. Говорухина – возможность для школьников проверить свои силы, обменяться опытом со сверстниками из разных регионов и определить точки роста. Поддержка таких инициатив имеет колоссальное значение для будущего страны, и в этой работе важную роль играют советники директоров по воспитанию, которые помогают детям раскрывать способности, находить интересы и включаться в образовательные и общественно значимые проекты. Наша общая задача – обеспечить каждому ребенку условия для развития его потенциала и осознанного выбора дальнейшего пути», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Шахматный турнир проводился в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и федеральный. Победители региональных этапов представили свои субъекты на федеральном уровне в рамках профильной смены, которая проходила в ВДЦ «Орленок» с 16 по 19 октября.

«Интерес ребенка может стать отправной точкой для серьезных достижений, когда рядом есть наставники, готовые поддержать его стремление развиваться. Поэтому в своей работе советники директоров по воспитанию не только предлагают школьникам новые возможности, но и помогают им находить собственные ориентиры, проявлять инициативу и последовательно двигаться к цели. Такие интеллектуальные состязания, как Всероссийский шахматный турнир имени Станислава Сергеевича Говорухина, создают среду, где знания подкрепляются практикой, а личные достижения становятся результатом упорного труда и самоотдачи. Уверен, что турнир и мероприятия тематической смены в ВДЦ «Орленок» позволили ребятам не только продемонстрировать собственное мастерство, но и найти единомышленников и приобрести опыт, который пригодится им далеко за пределами шахматной доски», – подчеркнул директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.

В Туле открыли выставку «Страницы истории российской системы образования»

В Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н. Толстого состоялась церемония открытия передвижной выставки «Страницы истории российской системы образования». Экспозиция представлена при поддержке Минпросвещения России в рамках проекта Государственного университета просвещения. Вуз стал победителем конкурсного отбора на предоставление грантов в рамках федерального проекта «Мы вместе» нацпроекта «Молодежь и дети».

Проект объединяет исторический опыт и современные вызовы в единую образовательную траекторию для всех регионов России. Только за один день выставку посетило более 350 человек.

В экспозиции представлено 12 планшетов, каждый из которых посвящен определенной эпохе. Гостям рассказали историю образования от Древней Руси до сегодняшних дней.

Команда Государственного университета просвещения провела для участников квиз «По шагам истории российского образования». На площадке была организована фотостудия перевоплощения, где каждый желающий мог примерить на себя образ педагога разных эпох.

В рамках проекта экспозиция будет представлена в Воронежской, Рязанской, Смоленской, Тверской, Владимирской, Ярославской, Нижегородской и Московской областях, а также в Санкт-Петербурге.

Определены победители второго сезона конкурса «Родная игрушка»

В Национальном центре «Россия» 19 октября прошел финал второго сезона Всероссийского конкурса «Родная игрушка», который проводится при поддержке Министерства просвещения РФ. Он организован Российским обществом «Знание» и Движением Первых по поручению Президента РФ в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Мероприятие объединило более 1,5 тысячи участников: членов экспертного и детского жюри, родителей с детьми, школьников и студентов, представителей бизнеса и индустрии детских товаров.

Приветствие участникам мероприятия направил Президент РФ Владимир Путин. Его зачитал первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации, председатель Наблюдательного совета Российского общества «Знание» Сергей Кириенко.

«Ваш интересный, содержательный проект с каждым годом укрепляет свои традиции и вновь объединяет увлеченных, мастеровитых, энергичных людей самых разных возрастов и профессий, молодежь и целые семьи. Знаю, что на нынешний конкурс, посвященный играм и игрушкам, созданным для учреждений дошкольного образования, представлена яркая палитра замечательных, поистине уникальных работ. Все они сделаны с любовью к детям и призваны развивать у них художественный вкус и интерес к творчеству, воспитывать уважение к непреходящим духовно-нравственным ценностям, знакомить с нашим богатым историческим и культурным наследием, самобытными традициями и обычаями народов России. Убежден, что лучшие игры и игрушки обязательно станут серьезным подспорьем для родителей и педагогов, источником радости для мальчишек и девчонок», – отметил глава государства.

Сергей Кириенко наградил победителей в блоке «Сюжетно-образная игрушка». В номинации «Идеи игр и игрушек» призы получили проекты «Зверята народных промыслов» (Ивановская область), «Дорожные истории» (Челябинская область) и «Чудесье» (Архангельская область). В номинации «Готовая продукция игр и игрушек» отмечены «Улица добрых соседей» и «Мои герои» (Кировская область), «Мультгерои из дерева» (Кемеровская область), «Северный край» (Московская область) и «Потешки» (Москва). В номинации «Прототипы игр и игрушек» – «Кто в домике живет?» (Ленинградская область).

Подведены итоги Туристского слета учащихся Союзного государства

В Пензе 19 октября завершился Туристский слет учащихся Союзного государства. Он объединил ребят из России и Республики Беларусь, которые в течение пяти дней демонстрировали спортивное мастерство, выносливость, творческие способности и умение работать в команде. Организаторами мероприятия выступили Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство образования Республики Беларусь.

Программа слета включала соревнования по спортивному ориентированию, спортивному туризму на пешеходных дистанциях, смешанную эстафету. Ребята также участвовали в конкурсах представления команд, туристских газет и песен, краеведческом конкурсе и состязаниях по туристским навыкам в организации быта.

Завершающим испытанием стал контрольно-туристский маршрут, потребовавший от участников физической подготовки, навыков ориентирования, грамотного распределения сил и слаженной командной работы. Победу одержала команда города Москвы. Второе место заняла команда Калужской области, третье – команда Удмуртской Республики.

По итогам общего зачета среди российских команд победителем стала Удмуртская Республика, среди белорусских – Витебская область Республики Беларусь.

В течение слета участники обменивались опытом и укрепляли дружеские связи между молодежью двух стран. Важной частью стала гражданско-патриотическая акция у Мемориала воинской и трудовой славы в Пензе, напомнившая об общей истории, уважении к подвигу предков и необходимости сохранять историческую память.

Для ребят также организовали обзорную экскурсию по Пензе, утреннюю зарядку с чемпионом и профориентационный интенсив «Школа безопасности – школа жизни» от Главного управления МЧС России по Пензенской области.

Федеральным оператором слета выступил Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

История туристских слетов учащихся России и Республики Беларусь началась в 2001 году. В 2007 году было принято решение о ежегодном проведении мероприятия в рамках Союзного государства. С тех пор оно служит площадкой для развития детско-юношеского туризма, обмена опытом и укрепления сотрудничества в сфере образования.