Когда я езжу по разным городам, я вижу не только то, что работает, но и то, что болит. И в этот раз на карьерных днях «Профразвития» я столкнулась с четырьмя проблемами, которые хочу назвать вслух.
👉 Первая. Вышка как средство избежать армии.
Молодые люди, заканчивающие СПО, рабочие профессии, в большинстве своём планируют идти в вуз. Когда я спрашиваю: «Зачем?», звучит слово «армия». Они не понимают, куда хотят идти после СПО. Но держат в голове ориентир: вышка — это способ не пойти в армию. Это реалии нынешнего времени. И вопрос — как к этому относиться и как на это повлиять — остаётся открытым.
👉 Вторая. «Я не буду работать по профессии».
Милые, дорогие девушки, выбирающие СПО — парикмахеры, повара, индустрия красоты. Уже на начальном или серединном этапе обучения они говорят: «Я по профессии работать не буду. Это оказалось сложно. Это трудно. Я не смогу работать с людьми». Время уже потрачено. Человек поступил. Занял место другого. И что с этим делать — большой вопрос.
👉 Третья. Узкое мышление. Не видят своих возможностей.
Подходит ко мне девушка, заканчивает вуз, будущий ветеринар. Говорит: «Я не люблю людей, не могу с ними общаться. А в клинике — хозяева. Для меня это не вариант». Мы сидели с ней, разбирали: ветеринар — это не только работа в клинике. Расширяли её картину мира. И за полчаса выяснили, что она тяготеет к научной, исследовательской работе. И что её, оказывается, уже приглашал руководитель заповедника — вести научную работу по птицам. Она об этом даже не думала. Не видела.
👉 Четвёртая. Но её можно ставить на первое место. Сокращение сроков обучения в СПО.
Сейчас срок обучения на сварщика, на электрика сократился. Раньше присваивался разряд, по которому они шли на работу и дальше повышали его на местах. Теперь разряд не даётся. Из техникумов выходят без разрядов. А работодатель не хочет брать без разряда. Ответственность переложена на предприятия: разряд должен давать работодатель. Но на практике нынешние специалисты оказываются не нужны никому. Это патовая ситуация.
Что со всем этим делать?
Нет простого ответа. Но есть то, что я могу делать — и делаю. Говорить об этом вслух. Разбирать каждую ситуацию отдельно. Помогать видеть шире. И задавать вопросы, которые помогают принимать осознанные решения, а не случайные.
Если вы узнали себя или своего ребёнка в одной из этих историй — напишите. Разберёмся.
#Профориентация #ПроблемыПрофориентации #СПО #Карьера #Подростки #Родителям