SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6 061▲ 0.5 %+33 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.37 624▼ 58.3 %was 101 080
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.479▼ 39.2 %was 884
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.4 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.2 090▼ 35.9 %was 3 261
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.34.5 %▼ 19.6 ppdashed line — was 54.1 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.27 %▲ 0.4 pp
was 0.87 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.6▼ 34.9 %was 4.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+33subscribers in the period
+13 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
37 624views in the period▼ 58.3 %
Average post reach — 2 090 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.27 %ER = reactions ÷ views▲ 0.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:50 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🌿 IX Слёт юных натуралистов Татарстана: три дня открытий в ООК «Байтик»
С 21 по 23 октября в оздоровительно-образовательном комплексе «Байтик» собрались юные исследователи природы республики. IX Слёт юных натуралистов вновь стал ключевой площадкой для обмена опытом, демонстрации достижений и развития экологической культуры.
👥Слёт объединил на одной площадке представителей власти, науки и наставников. В его работе приняли участие заместитель министра образования и науки РТ Минзалия Закирова, заместитель министра экологии и природных ресурсов РТ Ильнур Насретдинов, председатель регионального отделения Русского географического общества Дмитрий Шиллер и другие.
🏆 Звание «Лучший юннат» получили: • Фируза Салимова (Эколого-биологический центр, Елабужский район); • Давид Назаров (Многопрофильный лицей им. Г.К. Камалеева, Пестречинский район); • Богдан Асапов (Большешиинская школа, Мамадышский район).
🏘 «Лучший юннатский отряд»: • «ЭкоМ» (школа №1 г. Мамадыш, рук.: Фания Хуснутдинова); • «Эколята» (школа №1 г. Мензелинска, рук.: Людмила Митюшкина); • «Эко-Аниматоры» (Городской ДЭБЦ г. Казани, рук.: Юлия Герасимова).
👩🏫 Лучшие наставники: • Людмила Митюшкина (школа №1 г. Мензелинска); • Римма Луцкова (ДЭБЦ, Нижнекамский район); • Гульсина Гарифуллина (Бишнинская школа, Зеленодольский район).
🔬 Научные прорывы: лучшими признаны исследовательские работы Идалии Ханукаевой (гимназия №126, Казань), Олега Максютина, Ильдана Хуснуллина, Раделя Габдуллина (школа пгт Актюбинский Азнакаевского района), Анисии Назаровой (лицей им. Камалеева) и Тимерхана Мухаметшина (гимназия №16, Казань).
📍 В конкурсе «Экология родного края» победили проекты Бугульминского, Лениногорского и Кукморского районов.
🎁 Всем отрядам вручены наборы для организации школьного сада. Победители получили лодку, телескоп и микроскоп для полевых исследований. Лучшие исследователи поедут на экскурсии в Билярск и Москву, а также совершат подводное погружение. Победители индивидуальных конкурсов получили современные гаджёты для учёбы.
📚 Для руководителей отрядов прошли семинар «Достижения юннатского движения» и серия мастер-классов от опытных педагогов.
♥️ Благодарим юных исследователей и их наставников за вклад в сохранение природы Татарстана! Желаем новых открытий!
🗓️Рабочая неделя подходит к концу, а в системе образования Татарстана — только самое интересное!
Сегодня пятница, а значит, официально разрешается расслабиться и посмотреть что-то очень милое. Ловите момент: 3 «Л» класс лицея «Алгоритм» д. Куюки Пестречинского района и их учитель Зарина Ирековна Закирова записали идеальное видео для поднятия настроения.
📹 Шуточное приглашение на родительское собрание, где все главные слова держат в руках сами ученики.
✨ Всем легкой пятницы и отличных выходных! Не забудьте улыбнуться🤗
🪐В Татарстане завершилась Всероссийская космическая смена «Дежурный по планете»: 111 юных инженеров создали технологии для «Роскосмоса»
🔭16 октября в оздоровительно-образовательном комплексе «Байтик» состоялась торжественная церемония закрытия Всероссийской смены «Дежурный по планете». В этом году 111 лучших юных инженеров из 39 регионов России на протяжении 8 дней решали реальные задачи Госкорпорации «Роскосмос» в рамках федерального проекта «Кадры для космоса».
В мероприятии приняли участие советник генерального директора Фонда содействия инновациям Иван Бортник, заместитель министра образования и науки РТ Рамиль Хайруллин и вице-президент Академии наук РТ Лейсан Абзалилова. Гости ознакомились с инженерными разработками и приняли участие в церемонии награждения победителей.
💫 Работа смены велась по семи конкурсным направлениям. В ходе практической работы школьники: разрабатывали навесное оборудование для космических роверов; создавали прототипы малых космических аппаратов; работали с радиосигналами спутников; проектировали ракеты; применяли искусственный интеллект для обработки космических изображений.
🛰️Особое внимание было уделено прикладным задачам для Республики Татарстан. Одно из направлений было посвящено исследованию состояния лесных насаждений особо охраняемой природной территории «Голубые озёра» с использованием спутниковых данных.
➡️Республика Татарстан принимает Всероссийскую космическую смену с 2024 года. Проведение мероприятий в регионе обеспечивают Министерство образования и науки Республики Татарстан и Университет Талантов совместно с федеральными организаторами и партнёрами.
➡️ II Региональный слет наставников-просветителей: педагоги Татарстана осваивают цифровую среду
22 октября в Казани состоялся II Региональный слет Всероссийского сообщества наставников-просветителей Республики Татарстан. Новый Дом учителя и лицей №146 «Ресурс» приняли педагогов-блогеров, которые выходят за рамки школьных кабинетов. Их цель — показать престиж профессии и приобщать детей к предметам через социальные сети.
👥С приветственными словами выступили федеральный и региональный координаторы ВСНП, представители Минпросвещения РФ, председатель Республиканской организации Общероссийского профсоюза образования и ИРО РТ.
Ключевые темы слета: 📌 «Имидж современного учителя» — Диляра Каримова, директор лицея №146 «Ресурс». 📌 «Цифровая воспитательная среда» — Петр Зуев, АНО «Центр знаний Машук». 📌 «Молодой педагог в цифровом мире» — мастерская и Большая учительская неделя от Нины Авдушкиной и Елены Васячкиной. 📌 Практикумы по созданию медиаконтента: от идеи до публикации.
Благодарим организаторов и участников за обмен опытом и новые идеи! Вместе делаем образование Татарстана современным🚀
💫 Учитель, влюблённая в слово Пушкина, — на электронной доске почёта Республики Татарстан!
Альфанур Далиловна Бушуева — педагог, чей стаж работы составляет 59 лет. Заслуженный учитель Республики Татарстан, почётный работник общего образования Российской Федерации, отличник народного просвещения.
📚 Альфанур Далиловна работала учителем русского языка и литературы, заместителем директора по учебной части в Татарской гимназии №2 имени Шигабутдина Марджани при Казанском федеральном университете.
Сегодня она — заведующий отделом в Доме детского туризма и экскурсий Московского района г. Казани, где является и руководителем «Музея истории детского туризма РТ».
За годы труда Альфанур Далиловна основала Пушкинскую школу в Казани, стала автором методических работ по изучению классической литературы и организации музейных интерактивных программ для школьников. Она постоянный член жюри всероссийских научно-практических конференций, в том числе проектов общественной организации «Пушкинский проект».
🏅Её заслуги отмечены на высоком уровне: медаль А. С. Пушкина, золотой знак отличия «Национальное достояние», знак отличия «Наставник» (2015 г.).
❤️ Мы гордимся нашими педагогами и благодарим Альфанур Далиловну за верность профессии и любовь к ученикам!
🪂Кадеты Татарстана совершенствуют парашютную подготовку в «Куркачах»
На аэродроме «Куркачи» прошли плановые прыжки с парашютом воспитанников кадетских школ-интернатов Республики Татарстан. Занятия состоялись на базе Центрального аэроклуба РТ ДОСААФ России.
🌟В мероприятии приняли участие кадеты клуба «Юный десантник» им. П.К. Клетнёва, а также воспитанники Казанской и Васильевской кадетских школ-интернатов. Для многих ребят это уже не первые прыжки.
Этому предшествовала серьезная подготовка под руководством инструкторов ДОСААФ. Мероприятие направлено на развитие у кадетов военно-прикладных навыков, дисциплины и психологической устойчивости.
Министерство образования и науки РТ благодарит Республиканский центр «Патриот» и Центральный аэроклуб РТ ДОСААФ России за организацию и обеспечение безопасности.
👏Поздравляем ребят с успешным выполнением программы!
Ученые Татарстана — в числе победителей конкурса Российского научного фонда
Российский научный фонд подвел итоги конкурса проектов малых научных групп. Гранты на исследования 2027–2028 годов получат 15 представителей из нашей республики!
🏆 В числе победителей — ученые Казанского научного центра РАН, КФУ, КГМУ, КНИТУ, КНИТУ-КАИ и КГЭУ.
🔬 В фокусе — передовые материалы и биотехнологии. Главная цель — не просто совершить открытия, но и оперативно внедрить их в образовательные программы и реальные промышленные разработки.
➡️Эта победа — весомый вклад в Десятилетие науки и технологий (2022–2031), объявленное Президентом России. Мы доказываем, что Татарстан — это территория сильных идей, где фундаментальная наука работает на будущее страны.
👏Поздравляем наших исследователей и желаем новых открытий! Гордимся нашими учеными!
⚡️ Золото Международного инженерного чемпионата CASE-IN — у лицеистов КНИТУ!
🏆Татарстан вновь на пьедестале! 14 октября в Москве на форуме «Российская энергетическая неделя» команда COOL SPARK (11 «Б» Газпром-класс) Химического лицея КНИТУ из Казани завоевала золотые медали, главный кубок и ценные призы.
⚡️Юные энергетики из Татарстана представили проект «Энергия для отдалённых территорий» — сценарий развития энергетики изолированных и труднодоступных регионов России до 2100 года. В составе команды: Влад Романов, Дмитрий Денисов, Анвар Яфасов и Дмитрий Старостин.
⚡️Не осталась без наград и вторая команда лицея: «БРИЗ» (10 «Б» Газпром-класс) в составе Раида Хайрутдинова, Кирилла Елистратова, Даниила Исмаилова и Валерии Пустобаевой победила в конкурсе командных видеовизиток. Их проект «Технологии будущего: проектируя новую энергетику» высоко оценили за проработку рисков и сценарное управление ими.
На церемонии награждения присутствовал заместитель председателя правления ПАО «Газпром», начальник департамента перспективного развития Олег Аксютин. Он подчеркнул: такие проекты формируют кадровый резерв для технологического суверенитета страны.
👏Обе команды подготовила педагог дополнительного образования лицея-интерната КНИТУ Резеда Багатова.
♥️Поздравляем ребят и наставника с блестящей победой! Республика Татарстан может гордиться своими юными инженерами!
Победы наших лицеистов на чемпионатах федерального уровня подтверждают, что инженерное образование Татарстана — в числе лучших в стране.
🎉 С праздником, главные по тарелочкам! Как в детских садах Татарстана отметили День повара
👩🍳20 октября дошкольники по всей республике поздравили работников пищеблоков. В Международный день повара ребята познакомились с тонкостями профессии через игры, экскурсии и первые кулинарные опыты:
Балтасинский район, д. Карадуван, старшая группа детского сада 🍪Вместе с мамой воспитанницы, поваром Миляушей Габдулхаевной, испекли фигурное печенье.
Высокогорский район, с. Куркачи, детский сад «Ласточка» 🎶Дети выучили песню, сделали открытки и поблагодарили поваров за вкусные обеды.
Менделеевск, детский сад «Маленький гений» 🥣Малыши играли в «Сварим суп», а старшие ребята сходили на экскурсию на пищеблок. Казань, детский сад № 404 «Теремок», подготовительная группа № 12 🎂Ребята своими руками приготовили торт, поняв, что работа повара — это настоящее творчество.
♥️Спасибо нашим поварам за ежедневный труд, заботу и любовь, которую вы вкладываете в каждый завтрак!
🎨 Второе направление республиканской профильной смены «Билингва»
С 19 октября проходят учебно-тренировочные сборы по искусству 🖼️
На смену приехали 36 школьников 9–11 классов, увлечённых мировой художественной культурой, из муниципальных районов Республики Татарстан, Казани и Набережных Челнов.
В рамках смены ребята систематизируют знания по разным видам искусства: живописи, архитектуре, музыке, литературе, истории, а также разберут сложные темы и отработают форматы заданий, с которыми сталкиваются на олимпиадах.
С участниками будут работать преподаватели Казанского (Приволжского) федерального университета, Казанского государственного института культуры, а также педагоги школы искусств г. Казани 🎓
🌟 Желаем ребятам вдохновения, ярких открытий и успешной подготовки!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
