SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.784▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 628▼ 28.3 %was 4 259
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.36▼ 18.0 %was 51
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.556▲ 30.6 %was 426
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.71.0 %▲ 16.5 ppdashed line — was 54.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.37 %▲ 0.2 pp
was 1.20 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0.9▼ 30.3 %was 1.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 628views in the period▼ 28.3 %
Average post reach — 556 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.37 %ER = reactions ÷ views▲ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Стажировка «Координаторы смыслов»: обмен опытом и новые профессиональные горизонты.
23 октября состоялась стажировка для советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями «Координаторы смыслов». Мероприятие стало важной площадкой для профессионального диалога, обмена лучшими практиками и освоения новых подходов в воспитательной работе. В стажировке приняли участие советники директоров по воспитанию Алексеевского района из нескольких образовательных организаций: МБОУ АНОШ № 4, МБОУ «Куркульская СОШ», МБОУ Ромодановская СОШ, МБОУ «Лебединская ООШ». Для педагогов это была возможность не только познакомиться с актуальными методиками, но и выстроить межшкольное взаимодействие, обсудить типичные рабочие ситуации и найти совместные решения. Площадкой для проведения стажировки выступила МБОУ «Гимназия № 179 — центр образования» НовоСавиновского района города Казани. Пространство гимназии позволило организовать как лекционные, так и практикоориентированные форматы работы, включая разбор кейсов и групповые обсуждения. Организатором мероприятия выступил Институт развития образования Республики Татарстан (ИРО РТ). Благодаря системной работе ИРО РТ стажировка получилась насыщенной и максимально полезной для участников: педагоги смогли соотнести теоретические знания с реальными задачами своей ежедневной работы и наметить пути дальнейшего профессионального роста. Такие мероприятия способствуют укреплению единого воспитательного пространства республики, помогают формировать у советников по воспитанию общие ориентиры и подходы к работе с детьми и детскими объединениями, а также усиливают сетевое взаимодействие между школами разных районов.
Сегодня, в четвёртый понедельник октября, мы поздравляем всех школьных библиотекарей.
Вы — хранители знаний и главные проводники в мир литературы. В эпоху гаджетов именно вы учите детей главному — мыслить, анализировать и любить книгу. Ваш труд — это прочный фундамент качественного образования и воспитания в нашей стране.
Желаем вам неиссякаемой энергии, пополнения книжных фондов, отзывчивых читателей и благодарных учеников! Пусть книги всегда открывают ребятам дорогу к большим открытиям.
«Орлята России»: в общеобразовательных организациях Алексеевского района прошла церемония посвящения.
19-23 октября 2026 года в всех школах Алексеевского района состоялась торжественная церемония посвящения школьников в «Орлята России». Событие стало важным этапом в воспитательной работе школы и позволило ребятам почувствовать себя частью большого и дружного сообщества, где ценят дружбу, ответственность и стремление делать добрые дела. В мероприятии приняла участие муниципальный координатор советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Равина О. И. Она обратилась к ребятам с напутственными словами, подчеркнув значимость этого шага: быть «орлёнком» — значит не только гордиться новым статусом, но и ежедневно подтверждать его поступками, помогать одноклассникам, бережно относиться к традициям и стремиться узнавать новое. Сама церемония получилась по-настоящему тёплой и праздничной: школьники с волнением давали торжественное обещание, а старшие наставники и педагоги с гордостью вручали им символы принадлежности к содружеству «Орлят России». Для многих ребят этот день запомнится как момент, когда они впервые по-взрослому осознали свою ответственность перед коллективом и школой. Мероприятие ещё раз показало, насколько важна системная воспитательная работа, объединяющая усилия педагогов, советников по воспитанию и муниципальных координаторов: именно в таком взаимодействии рождаются события, которые остаются в памяти детей и формируют их ценностные ориентиры. Советники директоров по воспитанию Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестивале «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проекте ПФО «Герои Отечества» и программе «Гвардеец» ПФО, а также в мероприятиях Российского общества «Знание» и Всероссийского проекта «Навигаторы детства», который реализуется ФГБУ «Росдетцентр» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
#Росдетцентр #НавигаторыДетства #НавигаторыДетстваСПО #НавигаторыДетства16 #КомандаВоспитанияРТ #Орлята России
🧑🏫Наставничество в цифровой среде: взгляд из Алексеевского района 🧑🎓22 сентября в рамках VIII Всероссийской научно-практической конференции «Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика» на базе МАОУ «Лицей №146 “Ресурс”» состоялся второй региональный слёт Всероссийского сообщества наставников‑просветителей. Ключевой темой встречи стала работа наставника в цифровой среде — направление, которое сегодня приобретает особую актуальность в условиях стремительной цифровизации образования. ✍️Участники слёта обсуждали, как наставник может помогать педагогам осваивать новые цифровые инструменты, выстраивать этичные и эффективные практики онлайн‑взаимодействия с учениками, а также формировать у коллег цифровую грамотность и критическое мышление. В программе были представлены успешные кейсы, мастер‑классы и дискуссионные площадки, где спикеры делились опытом интеграции цифровых технологий в повседневную педагогическую работу без потери живого контакта с детьми. Алексеевский район на слёте представили опытные и неравнодушные педагоги, для которых наставничество — не формальность, а осознанная профессиональная позиция. 🧑🏫Евланова А. Ф., учитель русского языка и литературы МБОУ АСОШ №3 им. Г. С. Боровикова, активно участвует в методической поддержке молодых специалистов: помогает им грамотно использовать цифровые платформы для анализа текстов, создания интерактивных заданий и вовлечения школьников в исследовательскую деятельность. На слёте она интересовалась новыми форматами цифровых методических копилок и способами адаптации классических филологических практик к онлайн‑среде. 🧑🏫Тазеева О. М., учитель начальных классов МБОУ «Алексеевская СОШ №1», делает акцент на бережном введении детей в цифровую среду: её подход строится на том, чтобы технологии служили инструментом развития, а не подменяли живое общение и игру. В рамках слёта она искала решения, которые помогут наставникам обучать коллег балансу между традиционными и цифровыми методами работы с младшими школьниками. 🧑🏫Савченкова В. С., учитель биологии МБОУ АСОШ №3 им. Г. С. Боровикова, использует цифровые инструменты для визуализации сложных биологических процессов и организации проектной работы учащихся. На площадке слёта она участвовала в обсуждении цифровых лабораторий и виртуальных экскурсий, которые можно масштабировать в школьной практике. 📌Участие педагогов Алексеевского района в таком масштабном событии — это не только обмен опытом, но и вклад в формирование единого профессионального пространства, где наставничество становится опорой для непрерывного роста каждого учителя. Слёт показал, что цифровая среда — не отдельный «технический» блок, а естественная часть современной педагогики, которую наставник помогает осваивать осознанно и системно.
✨Осенние каникулы для школьников района начнутся 29 октября и продлятся до 8 ноября 2026 года — 11 календарных дней с учётом праздничных дней✨ Сроки каникул на 2026/2027 учебный год рекомендовало Министерство образования и науки Республики Татарстан. Единый график разработан в целях создания условий для организованного отдыха школьников, обеспечения безопасности их жизни и здоровья, а также реализации единого плана мероприятий в каникулярное время. В соответствии с рекомендациями: 📌зимние каникулы — с 31 декабря 2026 года по 10 января 2027 года (11 календарных дней); 📌дополнительные каникулы для первоклассников — с 13 по 21 февраля 2027 года (9 календарных дней); 📌весенние каникулы — с 27 марта по 4 апреля 2027 года (9 календарных дней). ✅Начало летних каникул определяется календарным учебным графиком каждой образовательной организации, их общая продолжительность должна составить не менее 8 недель. Учебный год завершится 26 мая. Для учеников 9-х и 11-х классов окончание учебного года определяется ежегодно в соответствии с расписанием государственной итоговой аттестации, которое утверждается Министерством просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Проект календарного учебного графика учитывает производственный календарь на 2026 и 2027 годы. 👉В период осенних каникул в районе будет организован отдых детей в пришкольных лагерях.
📚 В школах начнут изучать произведения Габдуллы Тукая и Мусы Джалиля
С 1 сентября 2027 года вступает в силу новый ФГОС, по которому в программу по литературе в 10-11 классах будут включены произведения народов России. В числе авторов – Габдулла Тукай и Муса Джалиль.
Выбор авторов особенно символичен в этом году. В 2026 году отмечается 140-летие Габдуллы Тукая, стоявшего у истоков современной татарской литературы и национальной поэзии, и 120-летие Мусы Джалиля – поэта, Героя Советского Союза и участника антифашистского сопротивления.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
