SummaryThe channel's key numbers for the selected period. The change is against the same span before the period, if statistics cover it. Hover over a tile chart to see the number at each point of the period.
Key numbers
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.982▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.2 067▼ 0.4 %was 2 321
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.66▲ 39.3 %was 53
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.4 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.3 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.250▼ 24.6 %was 332
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.25.5 %▼ 8.3 ppdashed line — was 33.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.19 %▲ 0.9 pp
was 2.28 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.3▲ 43.8 %was 1.0
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 19 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Education and training, under 1K subscribers · channels in the group: 7377
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 067views in the period▼ 0.4 %
Average post reach — 250 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.19 %ER = reactions ÷ views▲ 0.9 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:13 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
❗️Подготовлен проект постановления об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя
Минпросвещения России подготовило проект постановления Правительства РФ об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя, и порядка его выдачи. Соответствующий документ разработан во исполнение Указа Президента РФ «О дополнительных мерах поддержки учителей» и опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Реализуя Указ Президента об особом статусе учителя, мы делаем ещё один закономерный шаг — вводим единое удостоверение учителя. Оно позволит педагогу подтвердить свой статус в любой ситуации — будь то взаимодействие с органами власти, получение льгот или участие в профессиональных мероприятиях. При этом оформление удостоверения будет максимально удобным», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Проект постановления предусматривает бесплатное удостоверение в электронной и физической формах с единым уникальным номером и статусом. Оформление предполагается без заявления, на основании сведений работодателя. Электронная форма будет отображаться на портале «Госуслуги» и с согласия владельца в многофункциональном сервисе обмена информацией с возможностью проверки статуса по QR-коду.
➡️ Физическое удостоверение оформляется по желанию педагога по единому образцу — в виде пластиковой карточки или книжки. Подписывать его будет руководитель образовательной организации.
22 октября родители обучающихся 9, 10 и 11 классов МБОУ-лицея стали участниками масштабного общереспубликанского родительского собрания. Мероприятие прошло в формате видеоконференции. В работе собрания принял участие исполняющий обязанности министра образования РСО-Алания Андрей Владимирович Швецов, который обратился к родительскому сообществу с приветственным словом.
Основной целью встречи стало обсуждение актуальных вопросов, связанных с цифровизацией образовательного процесса, обеспечением безопасности школьников и психологической поддержкой семей. Программа собрания была насыщенной и затронула наиболее важные аспекты современной школы.
В рамках мероприятия эксперты представили следующие темы:
· «Новые сервисы и развитие платформы СФЕРУМ: качество и безопасность». О возможностях и преимуществах обновлённой образовательной платформы рассказал Акопов Рубен Эрнестович, руководитель направления развития проекта СФЕРУМ ООО «МАКС» / VK. · «Аспекты внедрения и вопросы работы в личном кабинете администратора для выполнения показателей». Сулимов Дмитрий Евгеньевич, руководитель направления по взаимодействию с регионами проекта СФЕРУМ, подробно разъяснил технические и организационные моменты работы с системой. · «Безопасность в образовательной среде». Этой важнейшей теме посвятила своё выступление Марзакулова Элина Эдуардовна, начальник отдела развития дополнительного воспитания, образования и детского отдыха. · «Телефон доверия и экстренная психологическая помощь. Деятельность регионального ППМС-центра». Гибизова Елена Руслановна, руководитель регионального ППМС-центра, проинформировала родителей о механизмах получения квалифицированной помощи и поддержки в сложных ситуациях.
Участие в подобных республиканских собраниях позволяет родителям выпускников и старшеклассников быть в курсе последних изменений в системе образования, а также получать компетентные ответы на волнующие вопросы от ведущих специалистов отрасли. Администрация МБОУ-лицея благодарит родителей за активную гражданскую позицию и вовлечённость в образовательный процесс.
21 октября учащиеся 9-х классов побывали на премьере в Осетинском театре. На малой сцене был показан спектакль «Разговоры о важном» — постановка новая и необычная по своему замыслу.
Сценаристу удалось соединить, казалось бы, далёкие друг от друга пласты культуры и памяти: классическую осетинскую литературу — письма участников Великой Отечественной войны, осетинские песни об умерших героях войны — с русскими литературными песнями и произведениями русской классики, среди которых отрывки из шолоховской «Судьбы человека» и песня «Прекрасное далёко».
Необычные решения чувствовались во всём. Артисты говорили и пели как на осетинском, так и на русском языке, танцевали осетинский вальс, играли эпизоды из спецоперации на Украине. Особое впечатление на зрителей произвело то, что вместе со взрослыми на сцене играли маленькие дети.
Спектакль заставил школьников задуматься о преемственности поколений, о памяти и о том, что действительно важно. Премьера никого не оставила равнодушным и стала для девятиклассников настоящим уроком — уроком истории, культуры и человечности.
18 октября состоялся I открытый клубный турнир по айкибудо, организованный Межрегиональной общественной организацией «Федерация Айкибудо» и Школой айкибудо «Сейшин Танрен». Главным судьёй турнира выступил Карпин А. В.
В числе участников соревнований — ученик нашего лицея Захар Талдыкин, представляющий клуб «Эмбу». По итогам турнира Захар занял первое место.
Поздравляем Захара с победой и желаем дальнейших успехов на татами!
20 октября 2026 года в рамках профориентационной работы в МБОУ-лицее г. Владикавказа состоялась встреча учащихся 10-х и 11-х классов с выпускником лицея Битаевым Феликсом. Мероприятие было посвящено знакомству с Военной академией воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова — ведущим военным учебным заведением страны, готовящим командные кадры для системы противовоздушной обороны.
Феликс провёл две отдельные встречи: сначала с десятиклассниками, а затем с учащимися выпускных классов. В ходе общения он подробно остановился на условиях поступления в академию, требованиях к кандидатам, а также на особенностях проживания и питания курсантов. Отдельное внимание было уделено сложности и специфике обучения в военном вузе, что вызвало живой интерес у старшеклассников, рассматривающих для себя военную карьеру.
Как отметил Феликс, Академия имени Жукова является не только образовательным учреждением, но и крупным научным центром, ведущим исследования в области организации воздушно-космической обороны. Он рассказал о возможностях участия курсантов в научно-исследовательских проектах и стажировках, что даёт им возможность уже в период обучения включаться в решение реальных задач оборонного значения.
Особый акцент в выступлении был сделан на перспективах, которые открываются перед выпускниками академии. Как было отмечено в ходе встречи, первый курс обучения засчитывается как прохождение срочной военной службы. Трудоустройство выпускников академии гарантировано: они получают распределение на офицерские должности в Вооружённых Силах РФ и обеспечиваются комплексной социальной поддержкой, включая жильё. По словам Феликса, именно гарантированное будущее и стабильность являются ключевыми преимуществами военного образования.
Учащиеся лицея задали выпускнику множество вопросов. Их интересовали механизмы распределения после окончания академии, условия прохождения службы, а также детали быта курсантов. Встреча прошла в формате живого диалога, что позволило старшеклассникам получить информацию о военной профессии из первых уст — от человека, который сам прошёл путь от лицеиста до курсанта престижного военного вуза.
«Разговоры о важном»: от первых железных дорог до великой балерины
Утро понедельника, 19 октября, в лицее традиционно началось с торжественной линейки, выноса Государственного флага и исполнения гимнов Российской Федерации и Республики Северная Осетия — Алания.
После линейки прошло занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема урока — «Галина Сергеевна Уланова». Впрочем, для разных параллелей занятие было посвящено разным темам.
Так, ученики 1–5 классов погрузились в историю железных дорог России. Ребята узнали, как строились первые магистрали, как развивался железнодорожный транспорт и какую роль он играет в жизни страны.
Ученики 6–11 классов говорили о Галине Сергеевне Улановой — выдающейся русской балерине, чьё творчество стало символом отечественного балета и мировой культуры. Ребята обсудили её путь в искусстве, вклад в развитие хореографии и то, почему её имя до сих пор вызывает восхищение.
Такие занятия помогают детям расширять кругозор, лучше узнавать историю и культуру нашей страны и находить примеры для вдохновения.
В лицее продолжается цикл важных профилактических бесед «Как происходит вербовка: что нужно знать, чтобы не стать жертвой».
Педагоги в доступной форме объясняют подросткам:
· По каким схемам и в каких пространствах (онлайн и офлайн) могут действовать вербовщики. · На какие уловки и манипуляции стоит обращать внимание. · Как критически оценивать информацию и предложения от незнакомцев. · Куда и к кому можно безопасно обратиться за помощью в сложной ситуации.
Беседы проходят в доверительной атмосфере, где каждый может задать волнующие его вопросы.
Профилактика травли начинается с открытого диалога в семье. Родителям рекомендуют посмотреть вместе с детьми тематический видеоролик и обсудить, почему нельзя унижать, запугивать и причинять вред другим.
Важно объяснить ребёнку: если он столкнулся с травлей, необходимо обратиться за помощью к родителям, педагогам, педагогу-психологу или другому взрослому, которому он доверяет. Если же он сам обижает других, важно признать ответственность за свои поступки и постараться исправить ситуацию.
Уважаемые родители, найдите время для такого разговора и покажите детям этот клип. Поддержка взрослых помогает ребёнку не оставаться один на один с проблемой.
Бесплатные телефоны психологической поддержки (круглосуточно):
Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8 (800) 200-01-22.
«Школа доверия» для школьников, родителей и педагогов: 8 (800) 707-02-01.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
